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金屬單質(zhì)M與非金屬單質(zhì)硫發(fā)生如下反應(yīng)為2M+S
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M2S.甲、乙二組學(xué)生在實驗室分別進(jìn)行該實驗,加入的M和硫的質(zhì)量各不相同.充分反應(yīng)后,實驗數(shù)據(jù)記錄如表,則M的相對原子質(zhì)量是( 。
M的質(zhì)量/gS的質(zhì)量/gM2S的質(zhì)量/g
6.02.57.5
7.01.57.5
A、64B、56C、39D、23
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某氣體可能由初中化學(xué)中常見的一種或多種氣體組成,經(jīng)測定其中只含有碳、氧兩種元素,質(zhì)量比為1:2,則關(guān)于該氣體的正確說法是(  )
A、一定是純凈物B、一定是CO和CO2的混合物C、該氣體最多的可能組成的2種D、該氣體最多的可能組成有3種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定的應(yīng)用前景,NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2
 點燃 
.
 
6H2O+2( 。,下列說法錯誤的是( 。
A、生成物中的另一種物質(zhì)為N2
B、NH3中氮元素的化合價為+3價
C、該反應(yīng)為置換反應(yīng)
D、該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是分子分成原子,原子又結(jié)合成新的分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個密閉的容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng)一段時間,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g2410待測6
反應(yīng)后質(zhì)量/g810242
對該反應(yīng),下列描述中正確的是( 。
A、甲、乙是反應(yīng)物,丙、丁是生成物
B、待測值是8
C、反應(yīng)中甲、丁兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比是4:1
D、乙一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是通過白磷燃燒來驗證質(zhì)量守恒定律的實驗,下列說法錯誤的是(  )
A、反應(yīng)前錐形瓶內(nèi)白磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量B、白磷燃燒結(jié)束,錐形瓶應(yīng)冷卻后再放在天平上稱量C、實驗過程中氣球先變大后變癟D、瓶底的細(xì)砂起隔熱作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某純凈物在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水,由此推斷,該物質(zhì)的組成中一定含有的元素是( 。
A、氫和氧B、硫和氧C、氫和硫D、硫、氫和氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

探究金屬活動性順序時,將鋅粒放入硫酸銅溶液中,鋅粒表面有紫紅色物質(zhì)析出,還有無色、無味的可燃性氣體產(chǎn)生的“異常”現(xiàn)象.推測該氣體可能是( 。
A、氧氣B、二氧化硫C、二氧化碳D、氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z、W四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) X Y Z W
反應(yīng)前的質(zhì)量/g 22 34 2 0
反應(yīng)后的質(zhì)量/g 40 待測 2 16
下列說法錯誤的是( 。
A、Z在反應(yīng)中可能是催化劑
B、反應(yīng)中X與Y的質(zhì)量比是9:17
C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D、該反應(yīng)中Y全部參加了反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

固體硝酸鎂加熱易分解,且產(chǎn)物較復(fù)雜.某學(xué)習(xí)小組以Mg(NO32為研究對象,加熱分解,發(fā)現(xiàn)有紅棕色氣體產(chǎn)生.請推斷下列產(chǎn)物的四種組合正確的是:( 。
A、Mg(NO32、NO2、O2 B、MgO、NO2、O2C、MgCO3、NO2、O2D、Mg、NO2、O2

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