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金屬單質(zhì)M與非金屬單質(zhì)硫發(fā)生如下反應(yīng)為2M+S
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M2S．甲、乙二組學(xué)生在實驗室分別進(jìn)行該實驗，加入的M和硫的質(zhì)量各不相同．充分反應(yīng)后，實驗數(shù)據(jù)記錄如表，則M的相對原子質(zhì)量是（　�。�
M的質(zhì)量/gS的質(zhì)量/gM2S的質(zhì)量/g
甲6.02.57.5
乙7.01.57.5
A、64B、56C、39D、23
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某氣體可能由初中化學(xué)中常見的一種或多種氣體組成，經(jīng)測定其中只含有碳、氧兩種元素，質(zhì)量比為1：2，則關(guān)于該氣體的正確說法是（　　）
A、一定是純凈物B、一定是CO和CO2的混合物C、該氣體最多的可能組成的2種D、該氣體最多的可能組成有3種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定的應(yīng)用前景，NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2
 點燃 
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6H2O+2（　�。�，下列說法錯誤的是（　�。�
A、生成物中的另一種物質(zhì)為N2
B、NH3中氮元素的化合價為+3價
C、該反應(yīng)為置換反應(yīng)
D、該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是分子分成原子，原子又結(jié)合成新的分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個密閉的容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一段時間，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g2410待測6
反應(yīng)后質(zhì)量/g810242
對該反應(yīng)，下列描述中正確的是（　�。�
A、甲、乙是反應(yīng)物，丙、丁是生成物
B、待測值是8
C、反應(yīng)中甲、丁兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比是4：1
D、乙一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是通過白磷燃燒來驗證質(zhì)量守恒定律的實驗，下列說法錯誤的是（　　）
A、反應(yīng)前錐形瓶內(nèi)白磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量B、白磷燃燒結(jié)束，錐形瓶應(yīng)冷卻后再放在天平上稱量C、實驗過程中氣球先變大后變癟D、瓶底的細(xì)砂起隔熱作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某純凈物在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水，由此推斷，該物質(zhì)的組成中一定含有的元素是（　�。�
A、氫和氧B、硫和氧C、氫和硫D、硫、氫和氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

探究金屬活動性順序時，將鋅粒放入硫酸銅溶液中，鋅粒表面有紫紅色物質(zhì)析出，還有無色、無味的可燃性氣體產(chǎn)生的“異常”現(xiàn)象．推測該氣體可能是（　�。�
A、氧氣B、二氧化硫C、二氧化碳D、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y、Z、W四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì) X Y Z W
反應(yīng)前的質(zhì)量/g 22 34 2 0
反應(yīng)后的質(zhì)量/g 40 待測 2 16
下列說法錯誤的是（　�。�
A、Z在反應(yīng)中可能是催化劑
B、反應(yīng)中X與Y的質(zhì)量比是9：17
C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D、該反應(yīng)中Y全部參加了反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

固體硝酸鎂加熱易分解，且產(chǎn)物較復(fù)雜．某學(xué)習(xí)小組以Mg（NO3）2為研究對象，加熱分解，發(fā)現(xiàn)有紅棕色氣體產(chǎn)生．請推斷下列產(chǎn)物的四種組合正確的是：（　�。�
A、Mg（NO3）2、NO2、O2 B、MgO、NO2、O2C、MgCO3、NO2、O2D、Mg、NO2、O2

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