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已知物質(zhì)X符合下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：Ca（OH）₂

CaCl₂，則X可能是______．
A、氯化鈉B、鹽酸 C、氯化銀D、______．

A、氯化鈉不能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氣體、沉淀或水，不能發(fā)生反應(yīng)，故選項錯誤．
B、氫氧化鈣與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈣和水，不能生成氯化鈣，故選項正確．
C、堿與鹽反應(yīng)時，都需要可溶，氯化銀不溶，不能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣，故選項錯誤．
D、氯化鎂能與氫氧化鈣反生反應(yīng)，生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀，X可能是氯化鎂．
故答案為：B，氯化鎂

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某物質(zhì)X與鹽酸反應(yīng)，生成物質(zhì)Y的溶液，Y的溶液與氫氧化鉀溶液反應(yīng)得到不溶于水的物質(zhì)Z，在空氣中加熱Z所得固體殘渣為物質(zhì)X，則X可能是（　�。�

A．氫氧化鐵

B．鎂

C．氧化鈉

D．氧化銅

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

向一定量鹽酸和氯化銅溶液的混合物中逐漸加入氫氧化鈉溶液，向一定量鹽酸和氯化銅溶液的混合物中逐滴加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（　�。�

A．P點表示的溶液pH=7

B．N點表示的溶液中含有兩種溶質(zhì)

C．從M點到N點溶液質(zhì)量增加20g

D．P點表示的溶液比N點表示的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)小

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

常溫下某氣態(tài)氧化物通入澄清石灰水生成鹽和水，這種氣體屬于______性氧化物．將這種氣體溶于水后再滴加石蕊試液可出現(xiàn)______色．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見的堿，下列關(guān)于它們的說法中正確的有______（填序號）
①它們的物理性質(zhì)都相同②它們都能用作某些氣體的干燥劑
③它們的溶液都能吸收二氧化碳 ④它們的溶液都能使紫色石蕊試液變藍
⑤它們的溶液都用于檢驗二氧化碳⑥它們都可用于改良酸性土壤．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

甲同學為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設(shè)計了如下圖所示的四組實驗方案．

（1）其中能達到實驗?zāi)康氖莀_____
（2）在C組實驗中發(fā)生的化學方程式為______
（3）實驗結(jié)束后，甲同學將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)象說明有______物質(zhì)生成（填化學式），滴入酚酞后溶液呈紅色．
（4）滴入酚酞后溶液呈紅色，說明溶液呈堿性．使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢？甲同學進一步推測：溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和______三種物質(zhì)中的一種，或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物．
（5）為了驗證推測，甲同學查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設(shè)計如下實驗加以驗證．請根據(jù)要求完成下列空白：

實驗內(nèi)容	預(yù)測現(xiàn)象	結(jié)論
取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，靜置	①若有白色沉淀，溶液呈無色	物質(zhì)是碳酸鈉
	②若無沉淀生成，溶液呈紅色	物質(zhì)是氫氧化鈣
	③若有白色沉淀，溶液呈紅色	______

（6）乙同學認為甲同學第②步驗證的結(jié)論不嚴密，原因是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某化學課堂上同學們正在進行酸、堿、鹽知識的探究，以下是教學片斷，請你參與其中并認真填寫空格．

【學生實驗】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．
【學生板演】澄清石灰水變渾濁的原理______（用化學方程式表示）
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學反應(yīng)？
【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學反應(yīng)；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學反應(yīng)
【實驗探究】
（1）小華設(shè)計了如圖所示的A、B兩個實驗．
實驗現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中______
（2）小紅認為小華的實驗是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強降低．小明同學卻對此提出質(zhì)疑，他認為小華的實驗不嚴謹，其理由是______，要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是______．
（3）小寧設(shè)計的是通過檢驗生成物來驗證猜想，請幫她填寫實驗報告．