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小海和小南對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣,因?yàn)榈案獾案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),帶內(nèi)的氣體充的鼓鼓的,看上去好像一個(gè)小“枕頭”。他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)是為了使食品能長(zhǎng)時(shí)間的保質(zhì)保鮮,那么這是什么氣體呢?小南猜想是氮?dú)猓『2孪胧嵌趸。(注:二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁或使紫色石蕊試液變紅)

(1)請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)判斷小海的猜想是否正確,簡(jiǎn)要寫(xiě)出步驟:          。

(2)小海的猜想如果正確,想想應(yīng)該是          。

(3)你認(rèn)為食品充氣包所充氣體的要求:

                              

(1)用注射器抽取袋內(nèi)氣體,通入到少量澄清石灰水(或紫色石蕊試液)中觀察現(xiàn)象

(2)澄清石灰水變渾濁(或紫色石蕊試液變紅)

(3)①無(wú)毒  ②不與食物反應(yīng)  ③廉價(jià) 、容易獲得

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、小明和小鵬二位同學(xué)對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣,因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好像個(gè)小“枕頭”.用這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì).
(1)[猜    想]小明認(rèn)為:這種氣體可能是氧氣.
小鵬認(rèn)為:這種氣體可能是二氧化碳.
(2)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)判斷哪一種分析是正確的.答:
將氣體通入澄清的石灰水中,觀察石灰水是否變渾濁(開(kāi)放性)

(3)[現(xiàn)象與結(jié)論]
如果小明的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是
澄清的石灰水沒(méi)有明顯變化
;
如果小鵬的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是
澄清的石灰水變渾濁

寫(xiě)出一個(gè)與以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(4)[問(wèn)題分析]你認(rèn)為食品充氣包裝,是
二氧化碳
氣體.對(duì)所充氣體的要求是:①
氣體不與食品反應(yīng)
;②
氣體不供細(xì)菌呼吸
;③
氣體本身無(wú)毒(開(kāi)放題)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

猜想小明和小鵬二位同學(xué)對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣,因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好像個(gè)小“枕頭”.用這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì).
【猜想】小明認(rèn)為:這種氣體可能是氮?dú)猓?br />小鵬認(rèn)為:這種氣體可能是二氧化碳.
【方案設(shè)計(jì)】請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)分析小鵬猜想是否正確.
用注射器抽取包裝袋內(nèi)的氣體,然后通入適量的澄清石灰水中
用注射器抽取包裝袋內(nèi)的氣體,然后通入適量的澄清石灰水中
;
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果小鵬的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是
澄清石灰水會(huì)變渾濁
澄清石灰水會(huì)變渾濁

【問(wèn)題分析】你認(rèn)為食品充氣包裝,對(duì)所充氣體的要求是
ABCD
ABCD
(友情提示:本題有多項(xiàng)選擇)
A.氣體不與食品反應(yīng)  B.氣體不供細(xì)菌呼吸 C.氣體本身無(wú)毒  D.氣體要無(wú)味.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小海和小南對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣,因?yàn)榈案獾案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),帶內(nèi)的氣體充的鼓鼓的,看上去好像一個(gè)小“枕頭”.他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)是為了使食品能長(zhǎng)時(shí)間的保質(zhì)保鮮,那么這是什么氣體呢?小南猜想是氮?dú),小海猜想是二氧化碳?br />(1)你認(rèn)為食品充氣包所充氣體的要求:
無(wú)毒
無(wú)毒
,②
不與食品反應(yīng)
不與食品反應(yīng)
,③
廉價(jià)
廉價(jià)

(2)(鼓勵(lì)分4分)請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)判斷小海的猜想是否正確,簡(jiǎn)要寫(xiě)出步驟:
用注射器抽取袋內(nèi)氣體通入到少量澄清石灰水(或紫色石蕊試液)中,觀察現(xiàn)象
用注射器抽取袋內(nèi)氣體通入到少量澄清石灰水(或紫色石蕊試液)中,觀察現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

小明和小鵬二位同學(xué)對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣,因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好像個(gè)小“枕頭”.用這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì).
(1)[猜  想]小明認(rèn)為:這種氣體可能是氧氣.
小鵬認(rèn)為:這種氣體可能是二氧化碳.
(2)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)判斷哪一種分析是正確的.答:________.
(3)[現(xiàn)象與結(jié)論]
如果小明的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是________;
如果小鵬的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是________.
寫(xiě)出一個(gè)與以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式________.
(4)[問(wèn)題分析]你認(rèn)為食品充氣包裝,是________氣體.對(duì)所充氣體的要求是:①________;②________;③________.

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