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某�；瘜W(xué)活動小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應(yīng)情況，進(jìn)行了如下實驗：取等質(zhì)量的X、Y、Z分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng)，都生成+2價金屬的硫酸鹽，反應(yīng)情況如右圖所示。下列對該圖象理解的敘述中，正確的是[相對原子質(zhì)量Mg-24 Zn-65 Fe-56 Al-27 Na-23]

A．金屬活動性由強(qiáng)到弱：X、Z、Y

B．金屬活動性由強(qiáng)到弱：X、Y、Z

C．X、Y、Z依次可能是Mg、Zn、Fe

D．相對原子質(zhì)量的大�。篫>Y>X

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

19、某�；瘜W(xué)活動小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應(yīng)情況，進(jìn)行了如下實驗：取等質(zhì)量的X、Y、Z粉末分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，都生成+2價金屬的硫酸鹽，反應(yīng)情況用右圖來表示．下列順序正確的是
（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?白下區(qū)一模）某�；瘜W(xué)活動小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應(yīng)情況，進(jìn)行了如下實驗：取等質(zhì)量的X、Y、Z分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng)，都生成+2價金屬的硫酸鹽，反應(yīng)情況如右圖所示．下列對該圖象理解的敘述中，正確的是（　�。�
[相對原子質(zhì)量Mg-24 Zn-65 Fe-56 Al-27 Na-23]．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?懷柔區(qū)二模）某�；瘜W(xué)活動小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應(yīng)情況，進(jìn)行了如下實驗：取等質(zhì)量的X、Y、Z分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，都生成+2價金屬的硫酸鹽，反應(yīng)情況用如圖來表示．下列對該圖象理解的敘述中，正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)活動小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應(yīng)情況，進(jìn)行了如下實驗，取等質(zhì)量的X、Y、Z分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀H2SO4反應(yīng)，都生成+2價金屬的硫酸鹽，反應(yīng)情況如圖所示，下列對該圖象理解的敘述中，正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年九年級化學(xué)競賽模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

某�；瘜W(xué)活動小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應(yīng)情況，進(jìn)行了如下實驗，取等質(zhì)量的X、Y、Z分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀H2SO4反應(yīng)，都生成+2價金屬的硫酸鹽，反應(yīng)情況如圖所示，下列對該圖象理解的敘述中，正確的是（ ）

A．金屬活動性由強(qiáng)到弱為Z、X、Y
B．金屬活動性由強(qiáng)到弱為X、Y、Z
C．X、Y、Z依次可能是Mg、Zn、Fe
D．相對原子質(zhì)量的大小為Z＞Y＞X

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