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某校興趣小組同學(xué)為探究鐵的化學(xué)性質(zhì),如圖進(jìn)行了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)一:所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是???????????????????????? 2分),

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可能產(chǎn)生的不良后果是???????????????????????? ;

2)實(shí)驗(yàn)二:關(guān)閉K一段時(shí)間后,觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升;打開(kāi)K,滴加稀鹽酸,觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降,導(dǎo)管口有氣泡冒出,關(guān)閉K,導(dǎo)管內(nèi)液面上升的原因是?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;導(dǎo)管內(nèi)液面下降的原因是????????????????????????????????????????????????? 。(用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?/span>2分)

3)實(shí)驗(yàn)三:實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是:???????????????????????? ,

這一現(xiàn)象說(shuō)明???????????? (填)的活動(dòng)性更強(qiáng)。

 

【答案】

13Fe+2O2Fe3O42);集氣瓶破裂

2)鐵生銹消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣,瓶?jī)?nèi)氣壓小于外界大氣壓,液面上升;Fe+2HCl=FeCl2+H2

3)有紅色固體析出,藍(lán)色溶液變淺綠色;鐵

【解析】

試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)一是鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),所以反應(yīng)的化學(xué)方程式是:3Fe+2O2Fe3O4,實(shí)驗(yàn)前要在瓶底集氣瓶底部鋪少量的細(xì)沙或加少量的水,防止生成的固體物質(zhì)濺落瓶底,致使集氣瓶炸裂

2)鐵在有空氣、水的情況下,會(huì)生銹,關(guān)閉K一段時(shí)間后,鐵生銹消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣,瓶?jī)?nèi)氣壓小于外界大氣壓,液面上升,打開(kāi)K,滴加稀鹽酸,鐵會(huì)與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,使燒瓶?jī)?nèi)的氣體增多,壓強(qiáng)增大,所以觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降,發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2

3)由于鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),所以鐵能置換出硫酸銅溶液中的銅,所以現(xiàn)象是:有紅色固體析出,藍(lán)色溶液變淺綠色

考點(diǎn):鐵生銹的條件,鐵的化學(xué)性質(zhì)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?蘇州)太湖水經(jīng)蘇州胥江水廠處理的大致流程如下.

(1)從沉淀池中出來(lái)的水經(jīng)過(guò)沙濾池的操作稱(chēng)為:
過(guò)濾
過(guò)濾
.經(jīng)沙濾池后的水在滅菌池中被通入的臭氧(O3)進(jìn)行殺菌處理,再經(jīng)一系列后續(xù)處理成為自來(lái)水進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù);在深度處理區(qū),炭濾池中活性炭的作用是:
吸附水中的色素和異味
吸附水中的色素和異味

(2)有人做了如下的甲、乙2個(gè)實(shí)驗(yàn).因在乙實(shí)驗(yàn)中得到一些有色沉淀,于是就說(shuō)“自來(lái)水沒(méi)有純水好”.某校興趣小組同學(xué)為驗(yàn)證上述說(shuō)法的真?zhèn),又增做了丙和?個(gè)對(duì)比試驗(yàn)(均在室溫下)

項(xiàng)目
與電源正極相連的電極附近區(qū)域 現(xiàn)象不明顯 有小氣泡產(chǎn)生,漸有有色沉淀生成,沉淀顏色逐漸加深 有刺激性氣味的較多氣泡產(chǎn)生,且有許多有色沉淀生成 有小氣泡產(chǎn)生
與電源負(fù)極相連的電極附近區(qū)域 現(xiàn)象不明顯 有小氣泡產(chǎn)生 有較多氣泡產(chǎn)生 有小氣泡產(chǎn)生,漸有少量沉淀生成
①上述實(shí)驗(yàn)中能量轉(zhuǎn)換的形式為:
電能→化學(xué)能
電能→化學(xué)能

②由上述4個(gè)對(duì)比試驗(yàn)可知:
裝置(填序號(hào))中水樣的導(dǎo)電能力最強(qiáng).在上述對(duì)比試驗(yàn)中,生成有色沉淀的主要原因是:
在通電情況下,銅電極與溶液中的某些離子發(fā)生了反應(yīng)
在通電情況下,銅電極與溶液中的某些離子發(fā)生了反應(yīng)

(3)水廠的檢測(cè)人員用渾濁度儀測(cè)出該廠自來(lái)水中顆粒物的量為0.55;用pH儀測(cè)出水質(zhì)的
酸堿
酸堿
度為7.66,此時(shí)水質(zhì)呈弱
性.這是因?yàn)樽詠?lái)水中含有了多種天然水溶解的對(duì)人體有益的微量元素的緣故.且在合格標(biāo)準(zhǔn)內(nèi).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室易燃品櫥柜里有一瓶失去標(biāo)簽的試劑,某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究其組成,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)取少量該物質(zhì)在足量的氧氣中充分燃燒,經(jīng)檢驗(yàn)生成物是水和二氧化碳,由此可得出的結(jié)論是
C
C
(選填序號(hào)).
A.該物質(zhì)中只含有碳、氫元素
B.該物質(zhì)中只含有碳、氧元素
C.該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
D.該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成
(2)乙同學(xué)取3.6g該物質(zhì)在足量的氧氣中充分燃燒,經(jīng)測(cè)定生成5.4g水和11g二氧化碳.5.4g水中含氫元素
0.6
0.6
g,11g二氧化碳中含碳元素
3
3
g,則該物質(zhì)中
不含
不含
氧元素(選填“含有”或“不含”).
(3)丙同學(xué)根據(jù)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析結(jié)果,進(jìn)一步計(jì)算出該物質(zhì)中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為
5:12
5:12
(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究鐵和銅的金屬活潑性強(qiáng)弱,如果你是其中的成員,請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
(1)你要選擇的藥品有
鐵絲,硫酸銅溶液
鐵絲,硫酸銅溶液
;
(2)將你的實(shí)驗(yàn)操作和對(duì)應(yīng)現(xiàn)象、結(jié)論填于表.
實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)    象 結(jié)    論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室易燃品櫥柜里有一瓶失去標(biāo)簽的試劑,某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究其組成,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)取少量該物質(zhì)在足量的氧氣中充分燃燒,經(jīng)檢驗(yàn)生成物是水和二氧化碳,由此可得出的結(jié)論是
       (選填序號(hào))。

A.該物質(zhì)中只含有碳、氫元素

B.該物質(zhì)中只含有碳、氧元素

C.該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

D.該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成

(2)乙同學(xué)取3.6g該物質(zhì)在足量的氧氣中充分燃燒,經(jīng)測(cè)定生成5.4g水和11g二氧化碳。5.4g水中含氫元素     g,11g二氧化碳中含碳元素     g,則該物質(zhì)中     氧元素(選填“含有”或“不含”)。
(3)丙同學(xué)根據(jù)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析結(jié)果,進(jìn)一步計(jì)算出該物質(zhì)中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為           (填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

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