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現(xiàn)有碳酸鈉和氫氧化鈉組成的固體混合物9.3克與50克稀鹽酸恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳2.2克,求:
(1)原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)原固體混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
分析:(1)因?yàn)楣腆w混合物中,只有碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,利用碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成二氧化碳的質(zhì)量,列出比例式,就可計(jì)算出原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量和生成的氯化鈉的質(zhì)量;
(2)原固體混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量=原固體混合物質(zhì)量-碳酸鈉的質(zhì)量,然后根據(jù)“
原固體混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量
原固體混合物質(zhì)量
×100%”計(jì)算即可;
(3)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量=碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量+氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量,根據(jù)氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,列出比例式,就可計(jì)算出氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量(1)中已計(jì)算得出;溶液質(zhì)量=固體混合物質(zhì)量+稀鹽酸-生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量,然后根據(jù)“溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%”計(jì)算即可.
解答:解:(1)設(shè)原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y,
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106           117      44
 x             y      2.2g
106
44
=
x
2.2g
,
117
44
=
y
2.2g

解之得:x=5.3g,y=5.85g;
(2)原固體混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
9.3g-5.3g
9.3g
×100%≈43.01%;
(3)設(shè)氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量為z,
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40         58.5
9.3g-5.3g   z
40
58.5
=
9.3g-5.3g
z
,
解之得:z=5.85gg,
反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
5.85g+5.85g
9.3g+50g-2.2g
×100%≈20.5%.
答:(1)原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為5.3g;
(2)原固體混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為43.01%;
(3)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.5%.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?朝陽(yáng))實(shí)驗(yàn)課上,趙老師指著一平敞口放置的氫氧化鈉溶液說它變質(zhì)了.同學(xué)們對(duì)其中的溶質(zhì)做了猜想.
【猜想】張明認(rèn)為是氫氧化鈉2肖亮猜想是碳酸鈉3小林認(rèn)為可能是
碳酸鈉和氫氧化鈉
碳酸鈉和氫氧化鈉

實(shí)驗(yàn)臺(tái)上現(xiàn)有鹽酸、氯化鈣溶液、酚酞試液,請(qǐng)幫小林完成實(shí)驗(yàn)過程.
步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
1.取適量該氫氧化鈉溶液于試管中,向其中滴加足量的
氯化鈣溶液
氯化鈣溶液
有白色沉淀生成 小林的猜想正確
2.將步驟一中的試管靜止后,向上層清夜中滴加足量的
酚酞溶液
酚酞溶液
酚酞變紅
酚酞變紅
【實(shí)驗(yàn)反思】敞口放置的氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因
氫氧化鈉溶液能夠和空氣的二氧化碳反應(yīng)
氫氧化鈉溶液能夠和空氣的二氧化碳反應(yīng)
.除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉可采取的方法是
加入適量的氫氧化鈣溶液,然后過濾
加入適量的氫氧化鈣溶液,然后過濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?武漢)某混合物由碳酸鈉和氫氧化鈉組成.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有如下圖所示裝置各一套,裝置氣密性均良好.某同學(xué)合理組裝各裝置,實(shí)驗(yàn)測(cè)定該混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).已知堿石灰為氫氧化鈉與氧化鈣的混合物,用于吸收反應(yīng)生成的氣體物質(zhì).反應(yīng)前后稱量丙的質(zhì)量分別為m1、m2;實(shí)驗(yàn)前,活塞①、②均處于關(guān)閉狀態(tài).請(qǐng)根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作回答有關(guān)問題.

(1)如圖所示,取一定量樣品放入甲中.為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,先連接裝置接口b-
d
d
(選填字母c、d、e);再打開①,緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)庖欢螘r(shí)間后關(guān)閉①.此時(shí)通過氮?dú)獾哪康氖?!--BA-->
將裝置中的空氣排入大氣中,減少實(shí)驗(yàn)誤差
將裝置中的空氣排入大氣中,減少實(shí)驗(yàn)誤差

(2)合理連接剩余裝置后打開②,緩緩滴入足量稀硫酸后關(guān)閉②.當(dāng)甲中不再有氣泡產(chǎn)生時(shí),再打開①,緩慢通入氮?dú)猓藭r(shí)通入氮?dú)獾哪康氖?!--BA-->
將殘留在裝置中的二氧化碳?xì)怏w全部排入丙中,減少實(shí)驗(yàn)誤差
將殘留在裝置中的二氧化碳?xì)怏w全部排入丙中,減少實(shí)驗(yàn)誤差

(3)該實(shí)驗(yàn)中,裝置乙的作用是
吸收水
吸收水

(4)不采用以上裝置與原理,也能測(cè)出該混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).請(qǐng)舉一例,用化學(xué)方程式表示:
Na2CO3+Ca(OH)2═CaC03↓+2NaOH.
Na2CO3+Ca(OH)2═CaC03↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問答題

現(xiàn)有碳酸鈉和氫氧化鈉組成的固體混合物9.3克與50克稀鹽酸恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳2.2克,求:
(1)原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)原固體混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:《5.3 利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算》2010年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)有碳酸鈉和氫氧化鈉組成的固體混合物9.3克與50克稀鹽酸恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳2.2克,求:
(1)原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)原固體混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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