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【題目】下列屬于空氣污染物和一組是

A、SO2、CO、NO2 B、CO2、N2、O2

C、H2、CO2、N2 D、SO2、CO2、NO2

【答案】A

【解析】

試題分析：造成空氣污染的物質：有害氣體（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2））和煙塵，故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產生氙、鍶等原子及一些粒子和射線。其中鍶元素原子序數(shù)為38，相對原子質量為88，那么鍶原子核內質子數(shù)和中子數(shù)正確的是

A. 38,88 B. 38,38 C. 38,50 D. 50，38

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗。下列說法錯誤的是

A．實驗A中觀察到的現(xiàn)象是上層的蠟燭先熄滅，下層的蠟燭后熄滅

B．實驗B中測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于1/5的原因可能是裝置氣密性不好

C．實驗C中用玻璃棒攪拌的目的是防止液滴飛濺

D．實驗D中集氣瓶內放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】復習課上，老師要求學生用不同的方法鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液。小東、小南兩位同學取同一溶液分別進行如下實驗：

【實驗方案】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

小東

用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，對照比色卡并讀出pH

pH試紙變色

pH 7(填“>”或“<”)

該溶液是氫氧化鈉溶液

小南

取適量溶液于試管中，加入經打磨過的鋁條

有氣泡產生

該溶液是稀硫酸

【提出問題】為什么我們取相同溶液而實驗結論卻不同呢？

【解決問題】

小東、小南討論后決定再用硫酸銅溶液進一步驗證，結果觀察到的現(xiàn)象是 ，于是一致認為該溶液是氫氧化鈉溶液。為什么小南加入鋁條會有氣泡產生呢？通過查閱資料，他們發(fā)現(xiàn)初中常見金屬中只有鋁能與酸、堿反應，鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 。

【拓展延伸】利用稀硫酸和氫氧化鈉溶液兩種溶液，測定鎂鋁銅合金中各成分的含量。實驗設計如下：

【回答問題】

（1）寫出操作I中玻璃棒的作用： ；

（2）a溶液是 ，選擇該溶液的理由是 ；

（3）金屬銅的質量為 g，固體A含有的物質是 ，溶液A中所含溶質是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】決定元素種類和化學性質的分別是 （ ）

A、核內中子數(shù)，最外層電子數(shù)

B、核內質子數(shù)，核外電子數(shù)

C、核內質子數(shù)，最外層電子數(shù)

D、相對原子質量，核外電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年4月6日，漳州PX項目發(fā)生爆炸并引起大火，PX項目又一次引起人們的熱議。PX是1，4﹣二甲苯（化學式為C8H10）的別稱．請計算：

（1）PX的相對分子質量為 。

（2）PX中碳元素的質量分數(shù)為 （精確到0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在我們日常生活中陸續(xù)出現(xiàn)了一些有益于人體健康的食品、飲料或調味品。如加碘鹽、增鐵醬油、高鈣牛奶、富硒茶葉等。這里的碘、鐵、鈣、硒應理解為

A、元素 B、分子 C、單質 D、離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】俗話說：“五谷雜糧壯身體，青菜蘿卜胞平安”，其中“青菜蘿卜”富含的營養(yǎng)素是

A. 糖類 B. 脂肪 C. 蛋白質 D. 維生素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象用分子的觀點解釋正確的是（ ）

①酒精揮發(fā)到空氣中，說明分子在不斷地運動

②100mL酒精和100mL 水混合后體積小于200mL，說明混合后分子體積變小

③酒精溶液涂在皮膚上感到涼爽，說明酒精分子進入到皮膚中

④酒精能燃燒而水不能燃燒，說明分子不同，化學性質也就不同．

A. ①②④ B. ①② C. ③④ D. ①④

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