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A. 木炭 B. 鎂條 C. 紅磷 D. 鐵絲

A. 木炭 B. 硫 C. 紅磷 D. 鐵絲

A. 用排空氣法收集氧氣時，集氣瓶口應向下

B. 進入試管的導氣管口應露出膠塞少許

C. 裝藥品的試管口應向下傾斜

D. 用排水法收集時，導氣管口應伸入集氣瓶的口部

A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 B. 天然氣在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰

C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 D. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體

（2）全球水資源緊缺的人為因素，主要是________ 和________ ．

（3）談談你在生活中節(jié)約用水的三點做法：

①________ ，②________ ，③________ ．

A. 我國各地水資源分布不均 B. 水的問題加劇了淡水資源危機

C. 節(jié)約用水是每個公民應盡的義務 D. 地表71%是水，可用的淡水資源非常豐富

【題目】同學們在學習堿的化學性質時，做了如圖所示的甲乙兩個實驗．
（1）寫出乙實驗的化學反應方程式： ， 反應過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ．
（2）實驗結束后，甲、乙兩個同學將廢液倒入實驗室的廢液缸，結果發(fā)現(xiàn)廢液渾 濁并呈紅色，他們產(chǎn)生了疑問．
【提出問題】廢液中含有哪些物質？
【交流討論】廢液中一定含有的碳酸鈣、指示劑水和氯化鈉，此外還含有能使廢液呈堿性的物質能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有如下猜想：
小云認為：只有碳酸鈉；
小紅認為：只有氫氧化鈣；
小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉．
你認為還可能是 ． （寫一種猜想）
（3）【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，設計如下實驗．請你將小方的實驗設計補充完整．

【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外還需考慮 ．

A. 水能夠溶解所有的物質 B. 長期飲用蒸餾水有利于人體健康

C. 水與過氧化氫的組成元素相同，均可通過化學變化產(chǎn)生氧氣 D. 過濾可降低水的硬度

【題目】現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖，結合實驗裝置圖回答有關問題．
（1）A裝置中a儀器的名稱是 ．
（2）選用A或B裝置都能制備的氣體是 ， 用A裝置制取該氣體的化學反應方程式是 ， 收集該氣體可選用的裝置為（填序號，答出一種即可） ．
（3）用B裝置還可以制取氣體，制取該氣體時，在錐形瓶加入的是 ， 在分液漏斗中加入；檢驗D裝置收集滿該氣體的方法是 ．
（4）現(xiàn)有如下資料： 通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應；NO2能與堿溶液反應生成鹽和水．實驗室制取少量NO2氣體的方法：廢銅和濃硝酸反應，生成硝酸銅、水和NO2氣體．制取NO2的反應方程式為 ．
①制取NO2的發(fā)生裝置是（填編號）；
②若用F裝置來收集NO2 ， 氣體應從接口（填序號，下同）處進入集氣瓶，從環(huán)保的角度考慮，在制取NO2時你認為在裝置F后連接的裝置是 ．