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A. 燒杯B. 試管C. 錐形瓶D. 量筒

A. 活性炭B. 明礬C. 肥皂水D. 澄清石灰水

①靜置沉淀；②過濾；③蒸餾；④明礬吸附；

A. ①②③④B. ①②④③

C. ①④②③D. ③②④①

A. 潔凈的空氣、雨水

B. 水銀、銀

C. 液氧、礦泉水

D. 干冰、冰水混合物

A. 使用含磷洗衣粉B. 大量燃放煙花、爆竹

C. 隨意丟棄廢舊電池D. 將生活垃圾分類處理

A. 嘗一嘗，如果有咸味就是食鹽

B. 用手指捻一捻是否有顆粒感

C. 觀察瓶子標簽或者詢問老師此物質(zhì)是什么

D. 實驗室藥品都是有害的，不能碰

【題目】空氣是人類最寶貴的自然資源�？諝庵械獨獾暮�量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程．請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中可利用氮氣和氧氣的不同分離出氮氣和氧氣。
（2）若圖中○表示氫原子，●表示氮原子，圖1中步驟②反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①圖中屬于化合物的化學(xué)式為。
②上述反應(yīng)中參加反應(yīng)的“ ”和“ ”的個數(shù)比為 ， 反應(yīng)類型為。
③由上述微觀示意圖可以獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個信息是：
（3）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式。
（4）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質(zhì)是 (填字母)。
A.易溶于水
B.有揮發(fā)性
C.受熱易分解
（5）這種化肥含氮量是否達到16%呢？帶著這些問題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進入實驗室。
【查找資料】①堿石灰能夠吸收H2O和CO2 ， 但是不吸收NH3。
②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。
【性質(zhì)探究】該同學(xué)設(shè)計了如下的實驗裝置：

①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是。
②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱， B中的現(xiàn)象是。
③碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是。
（6）【含量分析】將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。
她稱量裝置D的質(zhì)量如表：

④由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為g。
⑤通過反應(yīng)的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素)，請計算此化肥含氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_。(寫計算過程)

A. 稀硫酸和鐵銹B. 銅和稀硫酸

C. 氯化鎂溶液和氫氧化鋇溶液D. 鐵和硫酸銅溶液