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【題目】請根據(jù)下列裝置回答問題:
(1)寫出標號儀器名稱:a;b。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填字母),該發(fā)生裝置不足之處是所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 , 若用E裝置收集,判斷氧氣是否收集滿的方法是。
氧氣收集完畢后,測得其純度明顯偏低,原因可能是: (填字母,可多選);
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶
(3)實驗室制取二氧化碳,選擇發(fā)生裝置和收集裝置 , 發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為。
①若將發(fā)生裝置改為圖1,其優(yōu)點是。
②若圖2裝置收集二氧化碳,應(yīng)將氣體發(fā)生裝置的導(dǎo)管與圖2裝置的導(dǎo)管(選填“a”或“b”)相連接。檢驗該裝置中二氧化碳已收集滿的操作是。
③若用圖3裝置檢驗二氧化碳,應(yīng)將氣體發(fā)生裝置的導(dǎo)管與圖3裝置的導(dǎo)管(選填“c”或“d”)相連接。寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的文字表達式。
④下列二氧化碳的制備裝置中,不能起到“能控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是
(4)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇(填序號)。甲烷氣體一般采用裝置E進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如下圖所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:、 .
(5)以下是某小組用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。
I:請寫出過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式反應(yīng)基本類型,
II:通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與有關(guān);從實驗③和④對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是。
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【題目】生活中常常會發(fā)生一些變化,下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A. 香水揮發(fā)B. 吃進的食物一段時間后被消化了
C. 給電熨斗通電產(chǎn)生熱能D. 在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體
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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對應(yīng)的是( 。
A.CaO 氧化鈣 生石灰B.CaCO3 碳酸鈣 生石灰
C.Ca(OH)2 氫氧化鈣 熟石灰D.NaOH 氫氧化鈉 燒堿
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【題目】每年的3月22日是“世界水日”。下列有關(guān)水的說法正確的是
A.將生活用水、地表水分類處理,可減少污染,保護水資源
B.液態(tài)水變成水蒸氣時,水分子變大
C.蒸餾或用活性炭吸附均可使海水轉(zhuǎn)化為淡水
D.電解水的實驗可說明水是由氫氣和氧氣組成
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【題目】小軒同學(xué)在實驗室中測定某稀硫酸溶液的pH,他的實驗操作如下:先用蒸餾水將pH試紙潤濕,然后用玻璃棒蘸取待測試液于pH試紙上進行測定,你認為小軒同學(xué)這樣測得的結(jié)果與該溶液的實際pH比較 ( )
A.偏低B.不變C.偏高D.無法判定
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【題目】當(dāng)我們被蚊蟲叮咬后,蚊蟲能在人的皮膚內(nèi)分泌蟻酸(具有酸的性質(zhì)),從而使皮膚腫痛.要減輕痛癢,應(yīng)在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的( )
A.食醋B.氫氧化鈉溶液C.食鹽水D.牙膏或肥皂水
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【題目】丁烯(C4H8)是一種重要的化工原料,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 丁烯的相對分子質(zhì)量為56gB. 丁烯中碳元素位于元素周期表第二周期
C. 丁烯是由碳原子和氫原子構(gòu)成D. 丁烯分子中含有4個碳元素和8個氫元素
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【題目】以高錳酸鉀為原料制取并用排水法收集氧氣的實驗中,操作步驟的先后順序正確的是( )
A. 制取氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性
B. 收集氧氣時,先將導(dǎo)管伸入集氣瓶口再加熱藥品
C. 加熱試管時,先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的外焰固定加熱
D. 實驗結(jié)束時,先熄滅消精燈,后移出導(dǎo)管
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【題目】下列說法中正確的是( )
A. 化合物中一定含有不同種元素B. 只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C. 混合物一定由不同種分子構(gòu)成D. 含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
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