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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題.
(1)貼在門(mén)上的春聯(lián),天長(zhǎng)日久之后,紅紙褪色,字跡卻依舊清晰.其中字跡清晰的原因是
(2)古墓出土的黃金器皿、現(xiàn)實(shí)生活中的鋁合金門(mén)窗都具有很好的抗腐蝕性能.其中,鋁合金具有抗腐蝕性能的原因是(用化學(xué)方程式表示)
(3)2017年4月我國(guó)可燃冰試采取得成功,可能就此解決世界能源短缺問(wèn)題.試寫(xiě)出可燃冰的主要成分燃燒的化學(xué)方程式
(4)一次實(shí)驗(yàn)中,芊卉同學(xué)不小心將濃硫酸沾到衣服上,正確的處理方法中,第二步處理方法的原理是(用化學(xué)方程式表示)
(5)在人體組織里,葡萄糖為人體提供能量的原理(用化學(xué)方程式表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化與其他三項(xiàng)變化不同的是( 。

A.車(chē)胎爆炸B.酒精燃燒C.食物腐敗D.鋼鐵生銹

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化硫、鐵、氯化鈉是我們常見(jiàn)的物質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)二氧化硫的化學(xué)式是_____;

2)鐵是由_____(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的;

3)氯化鈉是由離子構(gòu)成的,其中陽(yáng)離子用符號(hào)表示為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法中,會(huì)加劇環(huán)境污染的是(

A.水中適當(dāng)養(yǎng)殖水產(chǎn)品

B.露天焚燒秸稈作為肥料

C.綠色植物的光合作用

D.水力或風(fēng)能發(fā)電替代火力發(fā)電

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中的下列物質(zhì),屬于溶液的是

A.豆?jié){B.牛奶C.蔗糖水D.蒸餾水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖.

(1).分別寫(xiě)出硬質(zhì)玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是。
(3)高爐煉鐵中,焦炭的兩個(gè)作用是(用化學(xué)方程式表示)。
(4)用含氧化鐵80%的赤鐵礦200t,可煉制含雜質(zhì)2%的生鐵
(5)某合金6 g與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,如果生成0.2 g氫氣,該合金中的金屬可能是
A.Zn 和Fe
B.Cu和Ag
C.Zn和Cu
D.Mg 和Al

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗(yàn)證.請(qǐng)回答:
(1)儀器①的名稱(chēng)
(2)實(shí)驗(yàn)室若用A、C裝置組合制取并收集氧氣,其反應(yīng)的原理為(用化學(xué)方程式表示) , 待收集完氧氣后,應(yīng)先從水槽中撤出玻璃管,再停止加熱的原因是
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是 , 檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是
(4)實(shí)驗(yàn)室只能用D收集氨氣,由此說(shuō)明氨氣具有的性質(zhì)是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法中,正確的是(

A.氣體可壓縮是因?yàn)闅怏w分子較大

B.化學(xué)變化中原子種類(lèi)發(fā)生改變

C.“酒香不怕巷子深”體現(xiàn)了分子運(yùn)動(dòng)

D.原子不能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某品牌豆粉外包裝注明可為人體補(bǔ)充鈣、鋅、蛋白質(zhì)等,其中“鈣、鋅”指的是(

A.分子

B.原子

C.單質(zhì)

D.元素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是(

A.研碎膽礬

B.人的呼吸

C.水的沸騰

D.石蠟熔化

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同步練習(xí)冊(cè)答案