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（1）檢查圖（I）裝置氣密性的方法是：_______________；

（2）檢查圖（Ⅱ）裝置氣密性的方法是：_______________；

（3）圖（Ⅱ）裝置中油層的作用是________。

（4）從設計原理看，實驗中的“待測數據”可以是指______。

（5）如果要進一步探究CuO是否是該反應的催化劑，請完成下列實驗。

請回答下列問題：

（1）寫出標有序號①和②的儀器名稱：①___________；②____________。

（2）制取并收集得到純凈的氧氣應選擇的儀器、裝置為__________（填編號）

（3）寫出用紅磚粉做催化劑制氧氣的化學方程式_________________。

（4）為能得到持續(xù)平穩(wěn)氧氣氣流，進行如下實驗探究。請完成下表：

①通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是___________；

②白色固體物質有_____________；

③能供呼吸，支持燃燒的物質有_______________；

④能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是_____________；

⑤有刺激性氣味且對空氣構成污染的氣體是___________。

（2）分類是學習和研究化學物質及其變化的一種常用方法。物質分類的方法依據不同的分類標準有不同的結果。根據概念的范圍大小，不同類物質間常存在如下三種（如下圖所示）

純凈物和混合物屬于上述關系的____________關系。

（3）有以下物質：①清澈透明的山泉水②人呼出的氣體③啤酒④液氧⑤二氧化碳⑥醫(yī)用75%的酒精。請用序號填空：屬于混合物的有___________，屬于純凈物的有______。

（4）宏觀上看，混合物是由_____組成的，純凈物是由_______組成的；從微觀上看，對于由分子構成的物質，混合物是由____構成的，純凈物是由_________構成的。

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：①__________；②___________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是___________(填字母)，反應的化學方程式為_______________，該反應的反應類型為_________。

（3）若用B、G裝置制取氧氣，將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上，接下來的操作是先___，再_________ 。

（4）如果某同學用高錳酸鉀制得的氧氣不純，你認為可能的原因有_____、______。

（1）氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質是 ．

（2）氣體從b端進入集氣，該氣體必須具有的性質是 ．

（3）將此裝置倒置后，氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質是 ．

（4）將此裝置倒置后，氣體從b端進入集氣，該氣體必須具有的性質是 ．

（5）裝置中預先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從 端進入．

（6）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從 端進入．

（1）實驗I：如圖甲所示，一段時間后，可觀察到燒杯A中的液體__ _（填“變紅或不變紅”），燒杯B中的液體 （填“變紅或不變紅”），用微粒的觀點解釋這一現象：__ ___

（2）根據該現象小組同學推斷氨水確實能使酚酞試液變紅，可劉紅同學認為也可能是蒸餾水使酚酞變紅，于是設計實驗Ⅱ（如圖乙所示）作為對比。你認為 （填“有”或“沒有”）必要，理由是____ __________

（3）若使用圖丙裝置進行相同實驗，與圖甲裝置相比主要優(yōu)點是___________________（寫出一點）。

A. 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

B. 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

C. 選用紅磷是因為反應可以消耗O2，生成固態(tài)的P2O5

D. 本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

(1)t1 ℃時，甲、乙兩種物質的溶解度大小關系為甲________(填“<”“>”或“＝”)乙；

(2)P點的含義___________；

(3)t2 ℃時，把20 g固體甲放入50 g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是________g；

(4)欲將t2 ℃時乙物質的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤�，可采取的一種方法是________________；

(5)如果甲物質中含有少量乙物質，若要提純甲，一般采用________的方法。

（1）所標物質中，屬于有機合成材料的是圖中自行車的哪些部位_____

（2）車架表面刷漆主要是為了防銹，請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議．_____　

（3）當今自行車外形美觀，材質輕便、牢固，除了代步，還可以作為健身工具．由此你對化學與人類生活的關系有何感想？_____．