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【題目】過氧化納(化學式為Na2O2)可用在呼吸面具中作為氧氣來原, Na2O2能和CO2反應生成O2和另—種固體化合物 (用x表示)。

【掲出猜想】有同學猜想X可能是酸,堿性鹽中的一種,通過對物質組成的分析大家一致認為X肯定不是酸和堿,理由是__________.

【設計方案】請完成下表

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

實驗一:取少量X,滴加稀鹽酸.將產生的氣體通入澄清石灰水

有氣泡產生___________

X為Na2CO3

實驗二.取少量 X,加水配成溶液, 滴加的溶液.該堿可是______

生成白色沉淀

【拓展探究】用下圖所示裝置進行二氧化與過氧化鈉(Na2O2)的反應。

(1)裝置A的作用是吸收CO2中混有的HCl, 裝置C中反應的化學方程___________

(2)測量裝置D中收集的氣體體積,可用下圖中的__________進行收集。

(3)興趣小組查閱資料發(fā)現Na2O2也用H2O反應生成NaOH和O2為探究反應后裝置B中固體的成分,甲同學取固體于試管中,加足量水,無氣抱產生,則固體中—定沒有________將所得溶液分成兩份,進行下表所示實驗:

實驗操作

實驗現象

分析與結論

向一份溶液中滴加過量的稀HCL

有氣泡產生

B中固體有Na2CO3

向另一份溶液中_____

溶液變紅

B中固體有NaOH

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【題目】請參與下列探究話動并回答問題

(1)探究金屬的性質:

①圖A中集氣瓶內放少量水的目的____,C中反應的現象為____,D中的反應厲于__(填基本反應類型)

②圍B→E中只有B不反應,由實驗可得出氫元索和三種金屬話動性由籲射蠲的順序是_______

③圖F中的M屬_______(填物質類別)。

(2)認識金屬的制備:用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分為氣化鐵)的化學方程式為____.

(3)回收廢液中金屬,某廠排出的廢液主要含Zn(NO3)2和AgNO3,為了H牧金緘Ag和Zn(NO32,某同學設計了如下實驗

①操作I的名稱是__________,加入過量X的目的是__________,

②濾液C的主要成分是__________.

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【題目】根據下列裝置圖.回答有關問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①____,②________.

(2)實驗室用商錳酸鉀釗氧氣印發(fā)現水槽中水變紅了,可能原因是________.

(3)用雙氧水制取氡氣的化學方程式是________,為得到平毪的氧氣壤選用的發(fā)生裝置是______用下面裝置從褎舊干電池中回收MnO2并測定其含量,假設各步均完全反應,下列數據中以計算樣品中MnOi的含量的是________

a.反應前后氧氣發(fā)生裝置的質量 b.反應前后裝置I中固體的質量

c.反應前后裝置II中固體的質量 d.反應前后裝置III中固體的質量

(4)己知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體.密度比的小,極易溶于水,實驗實用加熱氧化氨和熱石灰固體制取并收集一瓶氨氣,最佳的實驗裝置組合是

(5)加熱氧化銨和熱石固體制取并收集一瓶氧氣最佳的實驗裝置組合是______你認為實驗室制取氣體的反應,共同點是______

a.需要加熱 b.反應物中沒有氣體參加

c.需要催化劑 d.反應物中必須含有要制取物質的元素

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【題目】如圖化學反應的溶液顏色變化體現了“魔法世界,魅力化學”,請回答:

(1)溶液X是 (填“酸”、“堿”、“鹽”),試劑A的名稱是

(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,則B的化學式為

(3)若X是稀鹽酸,C是單質,則C的名稱是

(4)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應的化學方程式為

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【題目】現有生石灰、二氧化錳、鐵、水、稀硫酸、苛性鈉溶液、硝酸銅溶液、過氧化氫溶液,用以上物質按要求寫出化學方程式(物質不能重復使用)

(1)分解反應__________________________________ ;

(2)化合反應__________________________________

(3)置換反應___________________________________;

(4)中和反應___________________________________

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【題目】一包混有雜質的Na2CO3,其雜質可能是Ba(NO3)2、KCl、NaHCO3中的一種或幾種,今取10.6g樣品,溶于水得到澄清的溶液,另取10.6g樣品,加入足量的鹽酸,完全反應生成4.4gCO2,則下列判斷正確的是()

A. 樣品中只含有雜質NaHCO3 B. 樣品中不含雜質KCl

C. 樣品中雜質為NaHCO3、Ba(NO3)2 D. 樣品中雜質為KCl和NaHCO3

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【題目】粗鹽中含有難溶性雜質(泥沙等)和多種可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣等)。某班同學在粗鹽提純實驗中,為把少量可溶性雜質CaCl2MgCl2一并除去,將教材中實驗方案修改設計如下,請據此回答問題:

⑴實驗操作A的名稱是_________,該操作的目的是________________________。

⑵寫出步驟③中發(fā)生反應的主要化學方程式____________________________;步驟⑥的作用是_______________________________

⑶步驟⑦蒸發(fā)時玻璃棒的作用________________________________________________。

⑷小剛同學認為該方案實際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多,請你為他找出理由:_______________________________________________

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【題目】善于梳理化學知識,能使你頭腦更聰以下有備誤的一組是

A

化學符號的含義

B

食物與健康

2N2-2個氮原子

-氧的化合價為-1

蔬菜一供多種維生索

加碘鹽一預防甲狀線腫大

C

化學變化中的能量變化

D

曰常生活經驗

蠟燭燃燒-放熱反應

碳還原二氧化碳-吸熱反應

處理油鍋起火-用過改改滅

家別羊毛、滌綸-點燃一點聞氣味

A. A B. B C. C D. D

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【題目】華雪同學對氯化鎂固體樣品(僅含雜質NaCl)進行如下檢測:取50g樣品溶于一定量的水中得到250g溶液,再加入溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,實驗時得到沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示:請計算在M點時所得溶液溶質質量分數(最后結果精確到01%)。

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【題目】化學實驗是學習化學的基礎,根據給出的裝置回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是_______________

(2)實驗室用一定質量的氯酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積.

①寫出該反應的化學方程式________________________________________;

②若各裝置借口的連接順序是:a→b→c→d,則F裝置內的導管(“b”“c”)延伸方法是____

A.b導管口在液面上方,c導管口在接近瓶底 B.c導管口在液面上方,b導管口在接近瓶底

③根據氯化鉀的質量依化學方程式算出的氧氣體積為理論值。如果冷卻到室溫后,實際測得收集到的氣體的體積大于理論值(水的體積測量準確)。你認為原因是_______________(寫出一點即可)。

④若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,裝置A有一處不足,請改正___________________,目的是______________________________________。

(3)在上述⑵收集氧氣的操作中,使用裝置C,加熱試管后導管口有氣泡冒出,此時導管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是_____________(填序號)。

①立刻將導管口移入集氣瓶 ②等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶

③立即熄滅酒精燈,將導管口移入集氣瓶后在點燃酒精燈。

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同步練習冊答案