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科目: 來源: 題型:

【題目】根據(jù)以下的實(shí)驗(yàn)而回答下列的問題:

(1)上圖中C是_________裝置;D是_________裝置

(2)A儀器是___________B儀器是______________

(3)C裝置可以制取兩種氣體,可以制取 ________________氣體,但_________不能用D裝置來收集,因?yàn)檫@種氣體易溶于水

(4)D裝置是___________收集氣體,是因?yàn)檫@氣體______________________。

(5)如果用C裝置制取氣體,我們還注意什么?

答:__________________________________________________________。

(6)E裝置里的氣體的密度比_______大。

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科目: 來源: 題型:

【題目】用元素符號(hào)及化學(xué)式來寫下列反應(yīng)的文字表達(dá)式

(1)木炭的燃燒:_______________________________________

(2)鎂條的燃燒:_______________________________________

(3)鐵在氧氣中燃燒:___________________________________

(4)碳酸的分解 :______________________________________

(5)用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳:_____________________

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科目: 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)(如下圖所示)學(xué)習(xí)后,思考能否用其它可燃物代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你參與探究:

(提出問題)能用哪些可燃物代替紅磷?

(查閱資料)二氧化碳可以被氫氧化鈉溶液完全吸收;鎂在空氣中燃燒可以與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。

(猜想與假設(shè))

甲同學(xué):可以用鐵絲代替

乙同學(xué):可以用木炭代替

丙同學(xué):可以用鎂條代替

(探究與反思)

(1)丁同學(xué)根據(jù)自己所學(xué)化學(xué)知識(shí),直接否定了甲同學(xué)的想法,請(qǐng)你說出他的理由:_______

(2)乙同學(xué)利用木炭代替紅磷做了這一實(shí)驗(yàn),但實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)值遠(yuǎn)小于實(shí)際值,若他實(shí)驗(yàn)操作都沒有問題,請(qǐng)你幫他分析原因:_________________;知道原因以后,乙查閱了上述資料,在不改變可燃物木炭的情況下對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了調(diào)整,準(zhǔn)確測(cè)出了氧氣含量,他的操作是____________。

(3)丙同學(xué)用鎂條作可燃物測(cè)出空氣中氧氣含量為72%(實(shí)驗(yàn)操作無誤),丁同學(xué)認(rèn)為氮?dú)庖欢▍⑴c了反應(yīng),請(qǐng)說出丁同學(xué)的依據(jù)_____________,

通過查閱上述資料證實(shí)了他的說法,請(qǐng)寫出鎂與氮?dú)夥磻?yīng)的文字表達(dá)式:______________。

(4)老師提出白磷與紅磷的化學(xué)性質(zhì)類似,可以用白磷代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量,并用右圖所示裝置完成實(shí)驗(yàn):

a.白磷燃燒的現(xiàn)象:_____________

b.右圖裝置中利用了粗銅絲的________性,此裝置相比于教材中實(shí)驗(yàn)裝置最大的優(yōu)點(diǎn)是__________c.該裝置氣密性良好是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,檢查該裝置氣密性的方法為:組裝好如右圖所示裝置,使兩側(cè)玻璃管中液面相平,然后將右側(cè)玻璃管抬高,下列現(xiàn)象能說明該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是___

A.兩側(cè)玻璃管中液面仍相平

B.兩側(cè)玻璃管中右側(cè)液面高

C.兩側(cè)玻璃管中左側(cè)液面高

d.若裝置氣密性良好,該實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣含量仍小于實(shí)際值,其原因可能有(兩點(diǎn)):

_____________________________________________________________

(5)通過上述探究,空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)中可燃物的選擇要滿足:______________

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【題目】某學(xué)習(xí)小組完成“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與其中,回答下列問題。

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①_______________;②_______________

(2)實(shí)驗(yàn)操作:用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟為:_____________(填序號(hào))

①加熱試管②組裝儀器③停止加熱④將導(dǎo)管從水槽中取出⑤收集氣體⑥裝藥品并固定試管⑦檢查裝置氣密性

(3)若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________,且試管口還應(yīng)____________,固定試管時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜,其目的是__________________,若選用E裝置收集,開始收集氧氣的最適宜時(shí)刻是_____________。若用F裝置代替E,氣體從_____端通入;若將F裝置中的水換作空氣,收集氧氣時(shí)氣體從________端通入。

(4)如果用氯酸鉀制取并收集較干燥的氧氣宜選用的裝置___________(填裝置序號(hào)),驗(yàn)滿的方法是______________。

(5)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣相比于高錳酸鉀、氯酸鉀制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是 ___________;若將B裝置中的①換為分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是______________

(6)實(shí)驗(yàn)室常用的氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。氨氣極易溶于水,密度比空氣小,其溶液是呈堿性,制取并收集氨氣,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生、收集裝置是___________。

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【題目】人類為探索物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化,經(jīng)歷了漫長的歷程。請(qǐng)閱讀下列信息:數(shù)十億年來,地球上的物質(zhì)不斷地變化。大氣的成分也發(fā)生了很大的變化。下表是原始大氣和目前空氣的主要成分:

空氣的成分

氮?dú)、氧氣、二氧化碳、水蒸氣及惰性氣體等

原始大氣的主要成分

甲烷(CH4)、氨氣(NH3)、一氧化碳(CO) 、二氧化碳等

根據(jù)上面提供的信息,運(yùn)用你學(xué)過的有關(guān)知識(shí)回答下列問題:

(1)原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣。假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動(dòng)植物放在原始大氣中,你認(rèn)為他們不能生存下去原因是_______________________。

(2)假設(shè)你能時(shí)空穿越,收集一瓶原始大氣的具體方法是____________________,比較你所收集的原始大氣與目前空氣中CO2含量的高低方法_______________________。

(3)原始大氣中的甲烷是現(xiàn)代天然氣的主要成分,甲烷是一種無色無味的氣體,在空氣中燃燒會(huì)生成二氧化碳和水,它密度比空氣小,極難溶于水。

上述屬于甲烷的物理性質(zhì)是_______________,化學(xué)性質(zhì)是___________________,甲烷燃燒的文字表達(dá)式_________________________

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【題目】按要求填空:

(1)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲的一端系火材梗的作用_______________________,集氣瓶中放水的作用是________________________________________________;

(2)硫的顏色是________,集氣瓶中放水的作用是_______________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________

(3)分解過氧化氫制氧氣的文字表達(dá)式為_______________________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____________

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【題目】選擇下列儀器,填寫儀器的名稱。

①收集氣體_______________________;②量取液體__________________________

③間接加熱時(shí)應(yīng)墊_________________;④做硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)用__________________

⑤能直接加熱的是_________________;⑥能間接加熱的儀器__________________

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【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出上述標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ______ ______

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是_______________

(3)林月用氯酸鉀制取氧氣,她選擇上述裝置中的________________ 作為發(fā)生裝置,請(qǐng)寫出選擇它的依據(jù)__________________;該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____________;該反應(yīng)若選用E裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng) ________________。

(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是 ______ 填序號(hào)

A.生成物中只有氧氣不需加熱需加熱

(5)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體和堿石灰固體共熱來制取氨氣,常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若制取并收集氨氣,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生和收集裝置分別是__________________。

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【題目】按要求寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式.

(1)磷燃燒________;

(2)鐵在氧氣中燃燒 ___________

(3)過氧化氫溶液和二氧化錳的混合制取氧氣_________;

(4)上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是______填序號(hào),下同屬于分解反應(yīng)的是____。

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【題目】“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定”有多種方法,請(qǐng)按要求回答下列問題.

(1)在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,紅磷必須過量的原因是 ____________;點(diǎn)燃紅磷后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,紅磷燃燒的現(xiàn)象是 _______。

(2)實(shí)驗(yàn)除了得出氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)之外,還能得出氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是 _______任寫一點(diǎn);若測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為,則可能的原因是_______寫一點(diǎn)。

(3)若將紅磷換成碳粉_________________填“能”或“不能”成功。

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