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科目: 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組就催化劑對化學反應速率的影響進行了有關探究,已知二氧化錳可作為過氧化氫分解產生氧氣的催化劑。同學在用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)反應的速率慢,產生的氣泡少。為此,他們進行了如下探究:

(猜想與假設)

①分解速度慢可能與過氧化氫溶液的濃度有關。

②分解速度慢可能與二氧化錳的質量有關。

(進行實驗)根據圖甲進行如下實驗。

實驗1:用26mg 二氧化錳與5mL不同濃度的過氧化氫溶液進行實驗,壓強變化如乙圖1。

實驗2:用5mL 1.5%過氧化氫溶液與不同質量的二氧化錳進行實驗,壓強變化如乙圖2。

(解釋與結論)

(1)過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式為__________________。

(2)實驗1得到的結論是過氧化氫溶液的濃度越_____________,分解速度越快。實驗2得到的結論是二氧化錳的質量越_______________,分解速度越慢。

(3)小組同學通過查閱資料得知:同一個反應的催化劑可能有多種。

(查閱資料)除二氧化錳外,氧化銅、氧化鐵也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。

(進行實驗)取等質量的氯酸鉀按下表進行實驗:測定氯酸鉀分解產生氧氣的溫度。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度

氯酸鉀

580

氯酸鉀、二氧化錳(質量比1:1)

350

氯酸鉀、氧化銅(質量比1:1)

370

氯酸鉀、氧化鐵(質量比1:1)

390

(分析數據、得出結論)

(1)由實驗______與實驗對比,證明氧化鐵可作為氯酸鉀分解的催化劑。

(2)實驗所用的三種物質中,催化效果最好的是______________。

(反思)證明氧化銅是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后的質量和____沒有改變。

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科目: 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用圖1所示裝置測定空氣中氧氣的含量。

(實驗原理)

利用紅磷燃燒消耗瓶內氧氣,導致瓶內氣壓減小,水進入集氣瓶,進入瓶內的水的體積即為空氣中氧氣的體積。紅磷燃燒的文字表達式為__________________。

(實驗過程)

(1)用彈簧夾夾緊橡皮管;

(2)點燃燃燒匙內的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞;

(3)等_________________,打開彈簧夾;

(4)觀察并記錄水面的變化情況。

(實驗結果)

多次實驗發(fā)現(xiàn)集氣瓶內上升的水面始終低于預想的高度。

(查閱資料)當空氣中氧氣的體積分數降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒.由此可知,燃燒紅磷法測定結果不夠準確。

(改進實驗)

使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉與氧氣的氧化反應。實驗開始前的裝置如圖2所示,實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL。

通過本次實驗數據測得空氣中氧氣的體積分數為________% 。

(實驗評價)與燃燒紅磷法相比,用脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點有___________。

(拓展探究)小組同學利用圖3裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾。

如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的________,現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣的組成可推出減少的氣體中一定有__________。

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【題目】下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①_____________________________

(2)制取氣體時,組裝好儀器后,應先檢查裝置的_______,再裝入藥品。若試管中放入的藥品是高錳酸鉀,還要在試管口放__________,寫出該反應的文字表達式:___________,屬于_________反應。

(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應選擇________,收集氧氣時,使用_______裝置的方法收集到的氣體比較純凈。

(4)若用D裝置收集氧氣,待觀察到____________時,說明已經收集滿氣體;若用C裝置收集氧氣,驗滿方法是_______________。

(5)實驗室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合物的方法可以制得氨氣,氨氣密度比空氣小,易溶于水,則制取氨氣的發(fā)生裝置可以選擇______,收集氨氣的裝置可以選擇_______。

(6)如果用如圖所示裝置,用排水法收集氧氣,氣體應從_____(填“a”或“b”)端管口通入,水從另一端排出。

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【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生化學反應。如圖所示是硫、細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:

(1)對于這兩個化學反應我們可以總結出:在反應類型方面,兩個化學反應都是_________反應;在反應條件方面,兩個實驗都要__________;在能量變化方面,兩個實驗都是_________反應(填“吸熱”或“放熱”);從生成物的種類看,三個反應的生成物都是氧化物。

(2)兩個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中A圖集氣瓶底部放少量水的目的是______。B圖中紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是_________________,反應的文字表達式為 _______。

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【題目】根據下圖中所示的化學實驗常用儀器,回答下列問題(填對應的字母):

(1)用于吸取和滴加少量液體的是__;(2) 主要用于過濾的儀器是________;

(3)用于支撐和固定各種儀器的是________;(4)可用于攪拌的玻璃儀器是________

(5)用于量取一定體積液體的主要儀器是________;

(6) 用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是__________;

(7)需墊上石棉網才能用酒精燈加熱的儀器是_________。

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【題目】實驗室加熱一定質量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應的進行,試管內固體的質量逐漸減少。圖中的點表示的含義錯誤的是

A. a點表示高錳酸鉀的質量

B. b點表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質量

C. c點表示生成二氧化錳的質量

D. d點表示高錳酸鉀完全分解了

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【題目】寫出下列反應的文字表達式,并標明基本反應類型。

(1)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣__________,_____________;

(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣__________,_____________

(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣___________,_____________;

(4)鐵在氧氣中燃燒 __________________________;

(5)紅磷在氧氣中燃燒__________________________。

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【題目】如圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空:

(1)用于夾持試管的儀器是 ;

(2)取用粉末狀藥品時一般選用 ;

(3)用于吸取和滴加少量液體的是 ;

(4)常用于給物質加熱的儀器是

(5)既可用作反應容器又能直接受熱的是 ;

(6)用來收集和貯存少量氣體時需用

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【題目】下列是化學實驗室中常見的基本操作。據圖回答下列問題:

(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶貼標簽的一面要______,細口瓶的塞子要_____在桌面上。

(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。對其原因的敘述,不正確的一項是______(填序號)。

A.平衡氣壓,方便取下燈帽 B.揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈

C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:

①試管里的液體不應超過試管容積的______。

②先對試管進行______,然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

(4)如圖D所示,如果試管內壁附有不易洗掉的物質時,清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉______,再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗,然后倒放在試管架上晾干。

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【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,化學實驗是進行科學探究的重要途徑。下面讓我們一起走進化學實驗室。

(1)d的名稱是_______。

(2)用量筒量取液體體積時,視線要______________

(3)對實驗剩余藥品要正確處理。下列處理方法中,你的選擇是____(填序號)。

A.放回原瓶,防止浪費 B.放入實驗室指定容器內 C.倒入水池,用水沖走

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同步練習冊答案