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【題目】科學家正在研究如下圖所示的工藝流程來實現(xiàn)對二氧化碳處理。
(1)從圖中分析得出的下列結論中,正確的是_______(填字母序號)。
A.二氧化碳也是一種重要的資源
B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學變化
C.二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產物是混合物
D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質燃燒都有二氧化碳產生
(2)已知甲醇的化學式為CH3OH在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,請寫出該反應的化學方程式為______________。
(3)“綠色化學”的特點之一是“零排放”。一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應,若只生成一種產物就能實現(xiàn)“零排放”,符合這一要求的產物是_____________(填字母序號)。
A.甲醇(CH4O) B.甲醛(CH2O)C.乙醇(C2H6O) D.乙醛(C2H4O)E.乙酸(C2H4O2)
(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質是_______,這樣做有利于_____________。
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【題目】根據如圖回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器①的名稱_________.
(2)實驗室準備用氯酸鉀制取比較純凈的氧氣,采用的裝置組合是_________,該反應的化學方程式為____________.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_________,收集裝置______,如何驗滿? _______
(4)氨氣是無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,則實驗室制取并收集氨氣的最佳裝置組合是_____.(填字母)
(5)某化學興趣小組進行如下組合實驗,對二氧化碳的性質進行驗證。
當打開A裝置中的分液漏斗活塞后,回答下列問題。
①A中發(fā)生反應的化學方程式為_________。
②B中白磷能夠燃燒的原因是____________。
③G燒杯中現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質是__________ 。
④E處使紫色石蕊變成紅色的物質的化學式_________;寫出F處發(fā)生變化的化學方程式________
(6)小海用如圖G裝置驗證二氧化碳與水的反應,為說明使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳,應該采取的實驗操作順序是_______(填序號,可重復選用).
①從b端通氮氣 ②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳 ④從分液漏斗中滴加適量水.
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【題目】某化學反應的微觀示意圖如下(反應條件已省略),根據該圖得出的結論錯誤的是 ( )
A. 四種物質中丙和丁都屬于氧化物 B. 化學反應前后原子種類沒有發(fā)生變化
C. 反應前后只有氮元素的化合價發(fā)生了變化 D. 甲和乙反應的質量比為17︰40
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【題目】下列實驗設計或實驗結論正確的是( )
A.實驗用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣含量
B.實驗用冷碟子罩在蠟燭火焰上方產生炭黑,說明蠟燭含有炭黑
C. 實驗電解水產生的氫氣和氧氣的質量比為2:1
D.實驗探究燃燒的條件之一是溫度需達到可燃物的著火點
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【題目】點燃兩支蠟燭,分別放在白鐵皮架的兩個階梯上,把白鐵皮架放在燒杯里(如圖所示)。沿燒杯內壁緩緩傾倒二氧化碳。
(1)向燒杯中傾倒二氧化碳時,觀察到的現(xiàn)象是: ____________
(2)該實驗說明:_____________________
(3)由上述結論可推斷CO2的重要用途之一是 ___________。
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【題目】在Fe、H2O、H2、O2、KMnO4五種物質中,按要求各寫出一個反應的化學方程式。
(1)化合反應: _____________________________________________________
(2)分解反應:_____________________________________________________
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【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。請你回答:
(1)氟元素的相對原子質量為____________,鈣元素的原子序數為________;
(2)C粒子屬于_______(填“原子”“陽離子”或“陰離子”);若D為原子,x=_______;
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是________(填序號,下同);
(4)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似________。
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【題目】下圖是初中化學中常見儀器裝置,回答下列問題:
(1)標號儀器的名稱:a _____ ,b________。
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,選擇發(fā)生裝置_____(填字母),化學反應方程式為_________用C裝置來收集氧氣,當導管口氣泡_____放出時,再把導管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集。
(3)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發(fā)生和收集裝置分別是_________,(填字母)該化學方程式為_________ 。
(4)F裝置有多種用途。若用F裝置來收集氧氣,則氣體從________管進(填字母)。若需檢驗產生的氣體為二氧化碳,則需將氣體通入盛有______(填化學式)的F裝置內,觀察到的現(xiàn)象為_______
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【題目】為了探究燃燒的條件,設計如下實驗:實驗裝置如圖所示,在250mL燒杯中,注入200mL熱水,并投入一小塊白磷,燒杯口蓋上薄銅片,銅片一端放一小塊已用濾紙吸干水的白磷,另一端放一小堆紅磷(白磷著火點為40℃,紅磷著火點為200℃)。不一會兒,觀察到:
(1)白磷燃燒起來, 銅片上的紅磷不燃燒,這是因為紅磷雖然與_______接觸但溫度沒有達到_______。水中的白磷不燃燒,這是因為水中白磷溫度超過________,而不與________接觸。
(2)白磷量比較多,燃燒一段時間后,銅片上的紅磷會燃燒起來,這是因為__________紅磷燃燒化學方程式________
(3)杯上的銅片移走,并用一根玻璃導管對著水中的白磷吹入空氣。你將觀察現(xiàn)象_______
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【題目】根據下列微粒的結構示意圖,回答下列問題。
(1)圖中共表示了____ 種元素的微粒,其中表示陰離子的是_______(填序號,下同),稀有氣體原子的是_______。
(2)B微粒的質子數為_____,B是 _____元素(填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”),B原子在化學反應中形成離子的符號為_______。
(3)化學性質達到相對穩(wěn)定的有_____填序號)。
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