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【題目】元素周期表和化學用語都是學習化學的重要工具,回答下列問題:
(1)請從上表中查出關于鋁元素的一條信息:____________________。
(2)表中具有相對穩(wěn)定結構的原子是___________。
(3)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質,則下列各組元素具有相似化學性質的是___________(填標號)。
A.C和N B.Be和Mg C.A1和C1 D.O和S
(4)第7號元素與第8號元素組成的一種化合物中,7號元素與8號元素的質量比為7:4,則該化合物的化學式是___________。
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【題目】(3分)有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應)。課外小組為了測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,將一定量的石灰石樣品放入燒杯中,再取100 g稀鹽酸分4次加入燒杯中,每次均充分反應。實驗數據記錄如下:
次數 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸質量 /g | 25 | 25 | 25 | 25 |
反應后燒杯中物質的總質量 /g | 35.2 | 58.4 | 82.6 | 107.6 |
求:(1)第1次加入稀鹽酸充分反應后,生成二氧化碳的質量是 g。
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。
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【題目】能源的開發(fā)、利用與人類社會的可持續(xù)發(fā)展息息相關。
(1)白居易有詩句:“野火燒不盡,春風吹又生”。下列能源可以“春風吹又生”的是___________(填序號)。
a.氫能 b.石油 c.風能 d.煤炭
(2)硅(Si)相對于氫氣便于運輸、貯存,是開發(fā)價值很高的燃料。硅原子的結構示意圖為___________,硅元素的最高正化合價等于其原子的最外層電子數,硅元素最高正化合價對應氧化物的化學式為___________。在高溫條件下金屬鎂可與上述氧化物反應制得單質硅和一種白色固體,寫出該反應的化學方程式_________________。
(3)金屬鎂雖然性質活潑,但常溫下,將鎂粉與碘粉(紫黑色)均勻混合,幾乎不反應。滴加幾滴水后,發(fā)生劇烈反應,只生成了碘化鎂并伴有大量紫色蒸汽(固體碘易升華)。該反應的基本反應類型是______________________,水的作用是______________________。
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【題目】根據實驗裝置圖,回答問題。
①儀器a的名稱是__________。
②用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣
(I)實驗室用過氧化氫制氧氣的化學方程式是___________;反應結束后,要回收混合物中的MnO2,實驗操作是將混合物進行__________、干燥、裝瓶貼簽。
(Ⅱ)用收集的氧氣完成圖F鐵絲燃燒的實驗時,集氣瓶底部的水的作用是__________;
③用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳。
(I)請你在“A”、“B”“C”三套裝置中選擇其中一套作為發(fā)生裝置,并說明選擇的理由________。
(Ⅱ)如圖G所示向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水(水中加有紫色石蕊試液),立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現象是______________。
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【題目】請用化學用語或數字按要求填空:
①氫元素___________;②3個硫酸根離子___________;③氨氣中氮元素的化合價___________;④在某原子的結構示意圖中,,其中y=___________。
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【題目】如圖所示圖象能正確反映對應變化關系的是
A. 電解水一段時間
B. 用等質量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
C. 等質量的Mg和O2充分反應
D. 向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
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【題目】一定條件下,在一個密閉容器內發(fā)生某反應,測得反應前后各物質的質量如圖所示,下列說法正確的是( )
A. x的值為22
B. 該反應中的生成物是CO2、H2O和O2
C. W由碳、氫兩種元素組成
D. W中碳、氫元素原子個數比為1∶4
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【題目】在“宏觀—微觀”之間建立聯系,是學習化學學科必備的思維方式。下圖中用“”和“
”代表兩種不同的單質分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后的微觀示意圖如下所示,下列說法正確的是
A. 該反應是氧化反應
B. 該反應有2種生成物
C. 每個生成物分子由3個原子構成
D. 參加反應的“”和“
”分子的個數比是3:1
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【題目】已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物,已知B是氧化銅,F是一氧化碳。下面是有關物質之間的轉化關系圖示。
(1)試通過分析推斷,確定下列物質:(寫化學式)D._____,E._____,G._____,X._____;
(2)寫出A→D和E化學方程式:_____;
(3)寫出C與X反應的化學方程式_____。
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【題目】白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒.以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗,請分別回答問題.
(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件.燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒,a與c對比;a與b對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和_____,白磷燃燒的化學方程式為_____。
(2)通過實驗2可以測定_____,待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當觀察到_____的現象時,可達到該實驗目的。
(3)通過實驗3可以驗證質量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質量,引燃白磷,待反應后再稱量裝置總質量,發(fā)現托盤天平保持平衡,整個實驗過程中氣球會出現的現象是_____,綜合分析上述三個實驗,以下說法正確的是_____。(填①~⑥序號)
①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用
②實驗2中紅磷可以換成木炭
③實驗2若未達到實驗目的,可能是由于裝置氣密性不好
④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內外氣體壓強的作用
⑤實驗3中的氣球作用是收集產生的氣體
⑥實驗3錐形瓶內事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂
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