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①A+B（NO3）2→A（NO3）2+B②C+B（NO3）2→C（NO3）2+B；

③A+H2SO4（�。�→ASO4+H2↑；④C與H2SO4（�。┎环磻�；

試判斷三種金屬的活動順序（　�。�

A. B. C. D.

⑴30 g尿素中含氮元素多少克？

⑵已知蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%，則每人每天至少應從食物里攝取的蛋白質(zhì)為多少克？

某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了以下探究。

（猜想）I、CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；

II、CO參與反應產(chǎn)生O2，反應前后質(zhì)量和化學質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ、CuO是反應的催化劑，反應前后_____。

（實驗）用天平稱量0.2g CuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：

（2）步驟①的目的是_____。

（3）過氧化氫能被CuO催化分解產(chǎn)生O2的化學方程式為_____。

（1）寫出儀器名稱：a_____，b_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號或文字表達式為_____，該實驗中試管口應略向下傾斜的原因是_____。制取主要步驟有：①固定裝置②裝入藥品③點燃酒精燈加熱④檢查裝置的氣密性⑤收集氣體⑥熄滅酒精燈⑦從水槽中移出導氣管。其操作順序是_____。若要收集到干燥的氧氣，收集裝置是_____（填序號），其驗滿方法為_____。

（3）用裝置E收集氧氣時，下列實驗操作正確的是_____。

A 加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

B 加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體

C 待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

D 排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導氣管從水槽中移出

（4）實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。實驗室中制取氨氣的發(fā)生裝置_____，若收集氨氣只能選擇C裝置，則原因是_____。

（1）寫出物質(zhì)的化學式A_____、C_____。

寫出物質(zhì)的名稱D_____、B_____。

（2）寫出反應③的文字或符號表達式_____，反應基本類型_____。

資料：濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣溶于水能使無色酚酞試液變紅。

（1）有人說：“要計算每一勺水里的分子的數(shù)量，就像用勺子計算大西洋的水一樣。”這句話說明分子具有的基本性質(zhì)是_____。

（2）如圖所示，將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外。

①燒杯A的現(xiàn)象是_____，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因_____。

②B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現(xiàn)了一種實驗探究的方法，這種方法是_____。

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，圖為該反應的微觀示意圖，其中“”“”“”分別代表碳原子、氮原子、氧原子。根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）該化學反應中生成物屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）一個A分子是由_____構(gòu)成的。

（3）寫出該反應的化學方程式或文字表達式_____。

（4）上述反應中，不發(fā)生改變的粒子是_____（填“分子”或“原子”）。

①取用塊狀固體藥品，可選用的儀器是_____（寫名稱，下同）。

②量取一定體積的液體，可選用的儀器是_____。

（2）請將下列錯誤操作可能產(chǎn)生的后果填在相應的橫線上（用字母表示）。

A 腐蝕標簽 B 試管炸裂 C 污染試劑

①傾倒液體時，試劑瓶標簽沒有向著手心_____。

②用未經(jīng)清洗的膠頭滴管吸取其他試劑_____。

（1）兩個鎂離子_____；（2）碳酸銨_____；（3）5個氯分子_____；

（4）兩個氫氧根離子_____；（5）保持氮氣的化學性質(zhì)的最小粒子_____；

（6）氧化銅中銅元素的化合價為+2價_____；

（7）地殼中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素形成化合物的化學式_____；

（8）在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙的反應_____。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中②表示的是______（填“分子”或“原子”）。

（2）如圖2是氧、硫、氯三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是_________，其離子符號是________。

②硫原子在化學反應中易_________電子（填“得到”或“失去”）。

③氧和硫兩種元素的化學性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的_____________相同。

（3）氧和硫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的__________不同。