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①氖氣：___；②五個銨根離子：___；

③兩個二氧化碳分子：___；④氧化鎂中鎂元素的化合價：___．

A．t2℃時，將50g a 物質加入到50g 水中充分攪拌，得到100g a的飽和溶液

B．用等質量的a、b、c 三種固體配制成t2℃時的飽和溶液，所得溶液質量的大小關系是：c溶液 > b溶液 > a溶液

C．將t1℃時三種物質的飽和溶液升溫到t2℃時，所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是： b > a = c

D．將t2℃時a、b 兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質量： a > b

A．單質中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質一定是單質

B．堿性溶液能使酚酞試液變紅色，因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7

C．在化合物里，正負化合價的代數和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價

D．稀有氣體元素的原子最外層電子數為8（氦除外），因此微粒一定是稀有氣體元素的原子

【題目】如圖關于某反應微觀示意圖的說法正確的是（“”和“”分別表示兩種不同原子）（　�。�

A. 該反應前后原子的種類沒發(fā)生改變

B. 該反應前后各種元素的化合價都不變

C. 反應后分子總數減少，因此物質的總質量也減少

D. 該反應的化學方程式中甲、乙、丙的化學計量數之比是4：1：2

A. 加熱液體B. 測定溶液pH

C. 稀釋濃硫酸D. 讀液體體積

請請通過計算回答：

（1）實驗過程中共制得氧氣_____g；

（2）當完全反應后，二氧化錳的質量為_____g；

（3）原混合物中氯酸鉀的質量分數___？（寫出計算過程）

（1）指出圖中儀器的名稱：④_____；

（2）小李同學選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用如圖儀器中的_____（填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導管口有_____，則說明該裝置不漏氣。

（3）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質，從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是_____。

（提出問題）灰黑色固體物質的成分是什么呢？

（提出猜想）①可能含有單質碳；②可能含有單質銅；③可能還有其它物質

（設計實驗）請設計實驗用化學方法證明該灰黑色固體物質中是否含有單質碳和單質銅。完成下表（不一定要填滿）：

（反思討論）上述各步反應完全后，興趣小組的同學還收集到了少量剩余黑色固體物質，為了進一步探究剩余固體物質的成分，興趣小組的同學討論后，認為用初中化學知識無法解決，你對下一步的探究學習活動的合理建議是：首先_____。

（1）以過氧化氫溶液為原料制取并收集氧氣，應選用如圖所示裝置中的_____（填序號）。

（2）某同學通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以產生氧氣，同學們選擇如圖所示裝置（氣密性良好）進行實驗。實驗中觀察到試管內產生氣泡，但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃，可能的原因是_____。

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D屬于_____種元素的粒子．

（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結構的是_____（填序號），它在化學變化中容易_____（填“得到”或“失去”）電子，成為離子．

（3）D中x＝_____．

（4）A與C形成化合物的化學式是_____．

（5）B單質在氧氣中燃燒的化學方程式_____．

①氖氣：___；②五個銨根離子：___；

③兩個二氧化碳分子：___；④氧化鎂中鎂元素的化合價：___．