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科目: 來源: 題型:

【題目】A、BC、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質。其中B的固體可用于人工降雨,C的組成元素在地殼中含量居第四位,D常用于清洗油污。圖中“﹣”表示相連物質能發(fā)生化學反應,“→”表示兩種物質間的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件省略)。請回答下列問題。

1B的化學式是_____。

2BD反應的化學方程式是_____

3AD反應的微觀本質是_____,該反應屬于反應類型中的_____

4CE反應的化學方程式是_____,反應現象是_____。

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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.

1)由圖可獲得一條信息是_____

2t2℃時,將不飽和的甲溶液轉化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是_____,變化過程中,溶質的質量分數_____(選填“增大”“減小”或“不變”).

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【題目】金屬材料與人類的生活和生產密切相關。請回答:

1)日常生活中,家用熱水瓶內膽上的銀白色金屬是_____。

2)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質量的鎂粉,充分反應后過濾,得到濾液和濾渣。向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產生,則濾渣中一定含有的金屬是_____(填化學式)。

3)鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料,其反應原理是在高溫下,鋁與氧化鐵反應得到熔融的鐵與一種氧化物,該反應的化學方程式為_____

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【題目】下列四個圖象,能正確反映對應變化關系的是(  )

A. 向氯化銅和鹽酸的混合溶液中加入過量氫氧化鈉溶液

B. 向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉

C. 一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

D. 向兩份等質量等濃度的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉和鎂粉

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【題目】草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)是一種淺黃色固體,難溶于水,受熱易分解,是生產鋰電池的原材料,某化學興趣小組設計實驗驗證草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物,并用熱重法(TG)確定其分解后所得固體產物的組成,探究過程如下:

(查閱資料)

①硫酸銅晶體(CuSO45H2O)受熱時會發(fā)生如下反應: CuSO45H2OCuSO4+5H2O草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)也能發(fā)生類似的反應;

②草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物是H2O,CO,CO2

③白色的無水CuSO4遇水蒸氣會變成藍色;

④濃硫酸具有吸水性,是常用的氣體干燥劑;

⑤濃的氫氧化鈉溶液易吸收大量的二氧化碳氣體,比石灰水吸收效果好。

(實驗設計)

(1)從環(huán)保角度考慮,該套實驗裝置的明顯缺陷是_______

(2)可選擇以下實驗裝置中的_____(選填“甲”或“乙”)作為虛線中的“熱分解裝置”。

(問題討論)

(3)實驗過程中如果觀察到以下現象:B中白色無水CuSO4變成藍色,___________,E中黑色粉末變成紅色,則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物是H2O,CO,CO2;寫出F裝置中所發(fā)生反應的化學方程式_________。

(4)該興趣小組進行上述實驗時,應先點燃__________處(填“A”或“E”)的酒精燈,原因是____________

(5)若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物中有CO,則需對實驗設計方案進行改進,請說出你的改進措施________。

(數據分析)

(6)稱取3.60g草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O,相對分子質量是180)用熱重法對其進行熱分解,得到剩余固體的質量隨溫度變化的曲線如圖所示,請分析該圖回答下列問題:

①過程Ⅰ發(fā)生反應的化學方程式為____________

②已知:300℃時草酸亞鐵晶體完全分解后剩余固體只有一種且是鐵的氧化物。通過計算可確定該氧化物為_____________(填名稱)。(請寫出計算過程)

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【題目】高純硅可用于制備硅半導體材料.制備高純硅的主要生產流程如下圖所示:

查閱資料:①石英砂的主要成分是二氧化硅;

②MgO能與稀鹽酸反應生成氯化鎂溶液。

(1)標出二氧化硅中硅元素的化合價_________;寫出合理處理中間產物CO的一種方法_____________;

(2)操作1中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______________;

(3)反應2除生成高純硅外,同時還生成一種氣體化合物.請寫出此過程所發(fā)生反應的化學方程式___________;

(4)反應 2 要在無氧氣環(huán)境中進行,從安全角度考慮,原因是___________。

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【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。

(1)圖中標有①的儀器名稱是________________

(2)實驗室如用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣,應選用的裝置組合是___________,反應的化學方程式為___________,基本反應類型是____________。

(3)實驗室制取二氧化碳,發(fā)生裝置是_________,反應的化學方程式為_______,若用E裝置收集二氧化碳,則驗滿的方法是____________

(4)在2017年江蘇省中學化學創(chuàng)新實驗調演中,李彬老師設計了“氫氧焰”的實驗,裝置如下:

利用氫氣與氧氣的發(fā)生裝置制取并儲存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是__________,B瓶中產生氣體的化學方程式為____________。通過玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量,先后進行如下操作:

①關閉K2,打開K1,通入氧氣,將帶火星的木條置于三通管口處,觀察到_________,說明氧氣具有助燃性。將燃著的木條移開,管口處無火焰。

②關閉K1,打開K2,通入氫氣,將燃著的木條置于三通管口處,管口處有火焰。移去燃著的木條,氫氣安靜地燃燒,說明氫氣具有可燃性,該反應的化學方程式為________。把鐵片放在火焰上一段時間,鐵片呈紅熱狀;打開K1,通入氧氣,鐵片迅速熔斷被切割,由此得出的結論是___________。

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【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質世界中,人們的生產、生活與化學密不可分。

(1)用適當的化學符號填空。

①用于煉鋼的氣體__________; ②汽水中含有的酸___________;

③天然氣的主要成分__________; ④構成氯化鈉的陽離子的結構示意圖__________

(2)水是生命之源,也是人類寶貴的資源。請回答下列有關問題:

①活性炭常用于凈水,是利用其______性;

②建設新農村后,村民已經用上自來水,加入______可檢驗自來水是否為硬水。日常生活中通過________的方法可降低水的硬度。

③下列做法有利于節(jié)水的是______(填字母序號)。

A.農業(yè)上改漫灌為滴灌 B.用大量水沖洗汽車

C.用淘米水澆花 D.用洗衣服水沖廁所

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【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質、在一定條件下反應,測得反應前及反應過程中的兩個時刻各物質的質量分數如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應物質的質量分數。下列數據正確的是

A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%

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【題目】物質a和b在一定條件下反應生成e和d的微觀示意圖如下:

下列說法正確的是

A. 物質c是一氧化碳 B. 該反應不符合質量守恒定律

C. 該反應前后,原子的種類發(fā)生改變 D. 該反應前后,分子的個數保持不變

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