科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】取一定量的氯化鈉與氫氧化鈉的混合物,加一定量的水配制成100g溶液,然后向其中滴加氯化鎂溶液,直至恰好完全反應(yīng),共消耗氯化鎂溶液85.8g。過(guò)濾,得到180g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。請(qǐng)計(jì)算:
(1) 生成沉淀的質(zhì)量
(2) 原混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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【題目】某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中(如圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
(提出問(wèn)題)這瓶溶液是什么溶液?
(獲得信息)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
(提出猜想)這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液.
(實(shí)驗(yàn)推斷)
(1)小麗取樣滴加無(wú)色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是____________ 溶液,理由是_________________________ ;
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有___________________ 產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________ ,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是___________________________。
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(繼續(xù)探究)另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液,觀察到有______________ 產(chǎn)生,靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)這瓶溶液是_____________ 溶液 .(填化學(xué)式)
(探究啟示)實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)_____________保存 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為緩解能源緊張狀況,國(guó)家頁(yè)巖氣十二五規(guī)劃出臺(tái)。
(1)頁(yè)巖氣與天然氣的主要成份都是甲烷,甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為____________________。天然氣與煤、_________合稱為三大化石燃料。
(2)頁(yè)巖氣開(kāi)發(fā)將改變我國(guó)現(xiàn)在的能源格局,為環(huán)境保護(hù)帶來(lái)積極影響。下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤沒(méi)有直接關(guān)系的是__________(填字母)。
A 酸雨 B 溫室效應(yīng)加強(qiáng) C 臭氧層被破壞 D 可吸入顆粒物增加
(3)汽車尾氣是大氣污染主要來(lái)源之一。“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體,下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。 回答下列問(wèn)題。
①A中兩種元素質(zhì)量比為_________。
②4種物質(zhì)中,屬于化合物的是__________(填圖中字母)。
③在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為________(用最簡(jiǎn)整數(shù)比)
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【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫出儀器①的名稱______________。收集某氣體只能采用E裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)____________________________________;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____________________________,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________;可以用C裝置收集氧氣的原因是______________,收集時(shí)當(dāng)觀察到________________時(shí),說(shuō)明氧氣已集滿;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)________(填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用________和_________制CO2氣體,制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是_________(填選項(xiàng))。
A a→b→c→d B b→a→c→d C c→d→a→b D d→c→b→a
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【題目】甲.乙.丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示,據(jù)圖回答:
(1)50 ℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度是___________g;
(2)30 ℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序?yàn)?/span> __________;
(3) 40 ℃時(shí),______(填“能”或“不能”)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的甲和乙的飽和溶液;
(4) 50 ℃時(shí),將等質(zhì)量的甲.乙.丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10 ℃時(shí),析出晶體最多的是 ________,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是__________
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【題目】已知常用的強(qiáng)酸(鹽酸、硫酸、硝酸)跟常用的強(qiáng)堿(氫氧化鈉、氫氧化鉀)反應(yīng)生成的鹽的水溶液顯中性,F(xiàn)將某藍(lán)色晶體A溶入某一無(wú)色中性液體中,按下圖所示過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
試按要求填寫下列空白:
(1)寫出B、C溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:B_________,C ________;
(2)若A是純凈物,無(wú)色中性液體也是純凈物,則中性液體是______________(填化學(xué)式);
(3)若A是純凈物,無(wú)色中性液體是只含有一種溶質(zhì)的溶液,則其溶質(zhì)是____或_______(填化學(xué)式);
(4)寫出有色液體與C溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。
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【題目】“水與我們的生活息息相關(guān)”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題。
(1)水中魚類可以呼吸因?yàn)樗腥苡?/span> __________。(寫化學(xué)式)。
(2)一壺水燒開(kāi)了,壺蓋被頂開(kāi),這是因?yàn)?/span>_________(填寫序號(hào))。
A 水分子變大了 B 水分子變多了 C 水分子不停地運(yùn)動(dòng) D 水分子之間的間隔變大了
(3)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 ml氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是 _______ml或_____ml,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
(4)水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3,可用家中廚房里的______除去。 (填寫序號(hào))
A 白酒 B 醬油 C 食醋 D 食鹽
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【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示:
①三個(gè)氮原子________;②兩個(gè)亞鐵離子_____;③負(fù)二價(jià)的硫元素_______;④ 菱鐵礦的主要成分_____。
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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)要探究銅、X、鋅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。
(1)丙試管中觀察到的現(xiàn)象是___。
(2)若甲試管中無(wú)現(xiàn)象,結(jié)合(1)(2)的現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是___。
(3)除了上述實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你利用提供的試劑再設(shè)計(jì)一個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)方案,仿照?qǐng)D,用圖示表示_____。(提供的試劑:X化合物溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液、X粉、鋅粉)
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【題目】為了方便人們的出行,繼“共享單車”之后又出現(xiàn)了“共享汽車”。如圖是某款“共享汽車”,該“共享汽車”是純電動(dòng)汽車。
(1)“共享汽車”的外部材料中屬于有機(jī)合成材料的是____(填一種即可);
(2)汽車外殼一般采用噴漆的方式防銹,其原理是_____
(3)電動(dòng)汽車的使用減少了化石燃料的消耗,從保護(hù)環(huán)境的角度來(lái)看,電動(dòng)汽車比傳統(tǒng)燃油汽車具有的優(yōu)點(diǎn)是____。
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