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【題目】如圖是 a、b、c 三種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是_____
A t1℃時 a、c 的溶解度相等
B 使 t1℃時 a、b 的飽和溶液升溫至 t2℃仍為飽和溶 液,需加入的 a 比 b 多
C t1℃時 a、c 的溶液中溶質質量分數(shù)一定相等
D t2℃時,將 a、b、c 的飽和溶液的溫度降低至 t1℃,所得溶液中溶質質量分數(shù)大小關系為_____
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【題目】(4分)如圖所示裝置的U形管左側管內固定一支小試管。
(1)若右側管內掛的是滴有酚酞試液的濾紙條,向小試管中滴加濃氨水,可觀察到濾紙條的顏色變化是 。
(2)若右側管內掛的是紫色石蕊試液浸泡過的濾紙條,其中一條是濕潤的,一條是干燥的。向裝有碳酸鈉粉末的小試管中滴加稀硫酸,寫出小試管中發(fā)生反應的化學方程式: ;證明二氧化碳可與水反應的現(xiàn)象是 ;要讓氣球明顯變癟,可用針筒向U形管內注入足量的 溶液。
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【題目】下列反應中不屬于化合、分解、置換反應的是( 。
A. Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
B. 2NO+O2=2NO2
C. 3CO+Fe2O32Fe+3CO2
D. 2NaCl2Na+Cl2↑
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【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是( )
Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應 | 等質量等質量分數(shù)的鹽酸與足量的鎂粉、鋅粉 | 將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中 | 向一定質量的氯化鋅和鹽酸溶液中加入鋅粒 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】為測定某銅鋅合金中的銅的質量分數(shù),某校化學興趣小組用該合金與稀硫酸反應,進行了三次實驗.所有的相關數(shù)據(jù)記錄見下表(實驗誤差忽略不計);
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
所取合金質量/g | 12.5 | 12.5 | 25 |
所用稀硫酸質量/g | 120 | 140 | 100 |
生成氫氣的質量/g | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
(1)計算該合金中銅的質量分數(shù);_____
(2)求第三次實驗所得溶液中溶質的質量分數(shù)._____
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【題目】(1)某同學將CO2緩慢通入NaOH溶液,通入一段時間后,溶液中溶質的成分有4種可能情況(忽略CO2在水中的溶解),請將四種情況中溶質的化學式填入如表。
編號 | ① | ② | ③ | ④ |
溶質 | _____ | _____ | _____ | _____ |
(2)已知:向Na2CO3溶液中滴入稀鹽酸時,先發(fā)生反應①Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl,當Na2CO3反應完全后,繼續(xù)滴入稀鹽酸,發(fā)生反應②NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.該同學向第(1)題所得溶液中逐滴加入含HCl質量分數(shù)為3.65%的鹽酸,所加入鹽酸的質量與產(chǎn)生CO2氣體的體積(標準狀況下)的關系如圖所示。則該同學在NaOH溶液中通入CO2后,溶液中溶質的化學式和質量分別為_____;_____。
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【題目】某化學興趣小組設計了如圖所示的裝置,對純堿(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3)兩種固體進行實驗探究.
(1)寫出甲、丙兩種儀器的名稱:甲_____,乙_____.
(2)在實驗過程中,觀察到丙儀器中的澄清石灰水變渾濁,請寫出丙儀器中發(fā)生反應的化學方程式_____.
(3)該實驗探究利用的科學方法是_____(填“控制變量法”、“對比觀察法”或“定量分析法”),實驗目的是_____.
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【題目】我國著名的化學家侯德榜先生發(fā)明的制堿原理為:_____、_____,用_____的方法可以把NaHCO3晶體從混合物中分離出來,在制取NaHCO3時,先向飽和的NaCl溶液中通入較多的NH3,再通入足量的CO2的目的是_____.
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【題目】圖中A~F是初中化學中常見的物質,其中A、B、C、D、F為五種不同類別的物質,A可由生石灰與水反應制得,B是胃液中幫助消化的成分,E是無色氣體,F是紅棕色固體。圖中“-”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。
(1)寫出化學式:B______,E______。
(2)寫出F→C化學方程式:______。
(3)寫出足量的B與F發(fā)生反應的現(xiàn)象為______。
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【題目】向一定質量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質質量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液.反應過程中加入的Na2CO3溶液的質量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質量關系如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 圖中oa段表示生成沉淀的質量
B. b點對應的溶液中溶質為2種
C. c點溶液的PH=7
D. X的值為106
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