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【題目】據廣州日報報道:近年來,國內逐漸興起“阿育吠陀”養(yǎng)生潮流,然而有專家研究發(fā)現(xiàn),20%的“阿育吠陀”藥物中含有超標的鉛、汞、砷等有毒元素,過量服用可能造成中毒。相關鉛元素信息如圖所示。下列說法中正確的是( )
A.鉛原子核內有82個質子
B.鉛筆芯內含有鉛,兒童使用時易中毒鉛
C.相對原子質量為207.2g
D.鉛屬于非金屬元素
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【題目】某班化學興趣小組對催化劑的問題做了以下兩類探究,請你一起參與他們的探究年活動,并填寫下列空白:
(1)甲同學探究“催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響”,設計了以下兩組對比實驗:
I將3.0g氯酸鉀和0.5g二氧化錳粉末均勻混合加熱;
II將3.0g氯酸鉀和Xg氧化銅粉末均勻混合加熱;
在相同條件下比較上述兩組實驗產生氧氣的快慢。寫出實驗I中發(fā)生反應的文字表達式________________;實驗Ⅱ中X的值應為_____________。
(2)乙同學探究“紅磚粉末是否也可以作為氧化氫分解的催化劑”
(提出問題)紅磚粉末能不能做氧化氫分解的催化劑呢?
(做出猜想)紅磚粉末能做氧化氫分解的催化劑
(實驗驗證)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中 | 木條不復燃 | 常溫下過氧化氫很難分解 |
②在上述試管中加入0.2g紅磚粉末,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復燃 | ________________________ |
③待上述試管反應停止時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管 | 紅磚粉末的_______沒有改變 |
(實驗討論)有同學認為:僅憑上述實驗還不能證明紅磚粉末能做氧化氫分解的催化劑,還需要增加一個實驗“將實驗后剩余固體提純后稱量,如果所得固體的質量_____0.2g(選填“大于、小于或者等于”),則說明紅磚粉末可以作為氧化氫分解的催化劑”。
(實驗拓展)查閱資料得知:硫酸銅、豬肝、土豆等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是______________。
A催化劑能增加生成物的量
B酶一種重要的生物催化劑,在工農業(yè)生產中起到極大的作用
C催化劑只能加快化學反應的速率
D同一個化學反應可以有多種催化劑
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【題目】推理能力是學習、研究化學的一種必備能力。試根據以下描述進行推理:在如圖物質轉化關系中,D能使帶火星的木條復燃,E是無色液體,H能使澄清石灰水變渾濁,G是一種黑色固體;在反應②中,B的質量和化學性質在反應前后均沒有改變。
(1)寫出下列物質的化學符號:A__________,E__________,H__________ 。
(2)在如圖3個反應中屬于分解反應的有______________。
(3)寫出反應①的文字表達式_________________________。
(4)寫出物質D的一種用途__________________。
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【題目】仔細閱讀下列關于酒精的描述,并據此回答問題:
①酒精是一種常用的燃料、溶劑、消毒劑及重要的化工原料;
②在工農業(yè)生產中常利用糧食作物的發(fā)酵等方法來獲取酒精;
③它是一種無色透明、具有特殊氣味的液體,密度為0.798g/L,沸點為78.3;
④它能與水以任意比例互溶,并能夠溶解碘等多種物質;
⑤酒精易燃燒,在空氣中燃燒時會和氧氣反應生成水和二氧化碳,并放出大量的熱。
(1)屬于酒精物理性質的有(填序號)_______________;
(2)試寫出酒精在空氣中燃燒的文字表達式___________________;
(3)在使用酒精燈時,萬一酒精灑出在桌面上燃燒起來,應如何撲滅?____________
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【題目】通過一個月的化學學習,相信你已經初步掌握實驗室制取氣體的一般方法,現(xiàn)在請你和小強、小雯同學結合如圖一起完成下列關于氣體制取的探究。
(1)寫出圖中標a的儀器名稱________________;
(2)小強用高錳酸鉀制取氧氣。他選擇了上述裝置中的A和C進行組裝。據此回答:
①裝置A中缺少的一種實驗用品是___________。
②用裝置C收集氧氣的適宜時刻是:待導氣管口的氣泡_____________冒出時再收集。
③收集完氧氣后,他先把導管從水中取出,然后又熄滅了酒精燈,他這樣操作的原因是:_________。
(3)小雯同學用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,她應選擇的發(fā)生裝置是________。
①寫出該反應的文字表達式______________;
②她用D裝置收集氧氣,判斷氧氣收集已滿的方法是______________。
(4)他們在用裝置F做“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時未看到“劇烈燃燒,火星四射”的現(xiàn)象,你認為可能的原因是___________(答出一條即可),鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為___________。
(5)標準狀況下,二氧化碳是一種無色無味、密度比空氣大、能溶于水的氣體。實驗室常用塊狀石灰石和稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳。則制取二氧化碳應選擇的裝置組合是____________(選填圖中裝置序號)。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,正確的實驗操作對實驗結果的準確性、人身安全都非常重要。下列實驗操作中正確的是( )
A.點燃酒精燈B.
檢查氣密性C.
讀取液體體積D.
加熱液體
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【題目】某實驗小組利用如圖裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并獲得成功,裝入藥品后連接好儀器,夾緊彈簧夾,將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出,冷卻后打開彈簧夾(注:錐形瓶容積為100mL,注射器內的水為30mL)。下列有關該實驗的現(xiàn)象及分析不正確的是( )
A.氣球能緩沖壓力防止橡膠塞被沖開
B.該裝置可有效防止空氣污染
C.細沙可防止錐形瓶的瓶底炸裂
D.注射器內的水全部進入錐形瓶
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【題目】學習中我們接觸過膽礬(化學式為CuSO4·5H2O),膽礬的相對分子質量為250。
溫馨提示
膽礬(CuSO4·5H2O)的相對分子質量=64+(32+4×16)+5(2+16)
(1)請你分析出膽礬相對分子質量的計算方法,并用該方法算出FeSO4·7H2O的相對分子質量。
(2)鐵是人類生命活動不可缺少的微量元素,正常人每天補充14mg左右的鐵,其中大部分來自食物。如果全部通過服用含FeSO4·7H2O的片劑補充鐵,計算每天約需要服用含FeSO4·7H2O片劑的質量。
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【題目】我;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:
[集體討論]:
(1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應,而且生成物為固體。他們應該選擇(填編號)_____,
A 蠟燭 B 紅磷 C 硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證_____。
(2)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式:_____
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的_____。
③紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是_____,該氣體_____(填“支持”或“不支持”)燃燒。
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【題目】今天是學校實驗室的開放日,九年級1班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣,實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器:
藥品:高錳酸鉀 過氧化氫溶液 二氧化錳
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①_____②_____③_____
(2)張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣,他可以選擇的藥品是_____,反應的符合表達式為_____,如果要檢驗氧氣是否收集滿,可以用_____檢驗。
(3)李芳同學想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中,并用C進行收集,針對她的做法,請你提出一個合理的建議是_____,該建議的合理之處是_____。
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