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硫的燃燒 鎂帶的燃燒 鐵絲的燃燒

（1）硫燃燒的化式表達(dá)式為_________________，集氣瓶底放少量水的目的是_________（填字母：A．防止集氣瓶炸裂 B．防止污染空氣 ）。

（2）鎂帶燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為______，鎂帶燃燒的特征現(xiàn)象是發(fā)出________。

（3）鐵絲燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為____________，實驗時集氣瓶底部要放少量的____,目的是__________________。

（4）上述三個反應(yīng)的基本反應(yīng)類型都是________（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。

A. A B. B C. C D. D

（實驗回顧）如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式_____。

（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)_____減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。水進(jìn)入集氣瓶中的沒有超過總?cè)莘e的五分之一，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____。（任寫一條）

（3）（問題提出）有實驗資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測試結(jié)果與理論值誤差較大。

（實驗改進(jìn)）

Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計如圖實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

Ⅱ．測得實驗數(shù)據(jù)如表

（交流表達(dá)）

①鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

②根據(jù)表數(shù)據(jù)計算，改進(jìn)實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____（計算結(jié)果精確到0.1%）。

③從實驗原理角度分析，改進(jìn)后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：_____；_____。

（1）填名稱：C_____、F_____、H_____．

（2）寫出反應(yīng)③的文字表達(dá)式：_____．

（3）D在反應(yīng)①中為_____.

（4）寫出②的基本反應(yīng)類型_____.

（5）請寫出B的兩點用途_____、_____.

（1）B實驗中鐵絲燃燒，集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是_____。

（2）C實驗中燒杯B中的現(xiàn)象是_____，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。

（3）D實驗是探究人體吸入空氣和呼出氣體成分的實驗，主要對比的是_____氣體含量的多少。

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①_____②_____③_____

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣文字表達(dá)式為_____；發(fā)生裝置可選用為_____（填字母編號），要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇收集裝置為_____（填字母編號）；用此裝置收集氧氣一段時間后水槽變紅的原因_____；若用D裝置收集，檢驗是否收集滿的方法是_____。該實驗的步驟大致有①加熱，②收集氣體，③檢查裝置的氣密性，④裝入高錳酸鉀，⑤將試管固定在鐵架臺上，⑥熄滅酒精燈，⑦將導(dǎo)管移出水面．請按正確的操作順序?qū)⒁陨喜襟E的序號寫在橫線上_____，上述操作中若⑥⑦順序顛倒，則后果是_____。

（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B或G，B與G相比較，其優(yōu)點是_____，收集裝置若用F排空氣法收集應(yīng)從_____進(jìn)（填字母編號）。

（1）操作④中玻璃棒攪拌的作用是_____；

（2）操作⑥中的錯誤是：_____；

（3）粗鹽提純實驗中的操作順序為_____（填操作序號），以及稱量精鹽并計算產(chǎn)率。

（4）操作④中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)_____時，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體。

（5）量筒讀數(shù)時，量筒必須放平，視線_____。

（6）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是_____。

【題目】從分子、原子的角度認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法．如圖是某密閉容器中氫氣燃燒的微觀示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）．請回答：

（1）圖中共有_____種分子；

（2）從微觀過程可分析出，變化Ⅰ的變化過程是_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”，下同）；Ⅱ的變化過程是_____；

（3）下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中，正確的是_____（填寫序號）；

A 分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變 B 分子變小了 C 分子間的距離變小了

（4）寫出兩條從圖中你能獲得的信息：①_____；②_____。

A. 紙在空氣中常溫不會燃燒，而點燃后可以燃燒反應(yīng)溫度

B. 肉質(zhì)食物易腐爛，而加了防腐劑后卻不易變質(zhì)催化劑

C. 大塊木頭不易點燃，而刨成刨花卻易點燃反應(yīng)物種類

D. 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈反應(yīng)物濃度

A. 點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

B. 用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實驗，不會影響實驗結(jié)果

C. 不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好

D. 若實驗過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會影響實驗結(jié)果