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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。

A. 點(diǎn)燃酒精燈B. 稀釋濃硫酸

C. 測(cè)溶液的pHD. 制取氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 64.5 克稀鹽酸和氯化鎂的混合溶液中,加入 20%的氫氧化鈉溶液,所得溶液的 pH 變化與加入氫氧化鈉溶液 的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試分析計(jì)算:

1a→b 段表示氫氧化鈉與混合溶液中的_______________反應(yīng)。

2)反應(yīng)到 c 點(diǎn)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________?(精確到 0.1%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】雙吸劑是一種常見(jiàn)袋裝食品的保鮮劑,能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣等;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包雙吸劑,其標(biāo)簽如圖所示。同學(xué)們對(duì)這包久置的雙吸劑固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

(提出問(wèn)題)久置雙吸劑固體的成分是什么?

(查閱資料)

鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵:Fe+2FeCl3═3FeCl2。

(作出猜想)久置固體中一定有活性炭可能含有及________________。

(實(shí)驗(yàn)探究)下表是小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和記錄的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你補(bǔ)充完整:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取3g固體樣品仔細(xì)觀察,用磁鐵吸固體,置于燒杯中,加20 mL水,用溫度計(jì)測(cè)量溶解前后液體溫度,過(guò)濾,所得濾液備用。

固體樣品中有黑色粉末, 較多白色固體及少量紅棕色固體,少量黑色粉末可以被磁 鐵吸引,溫度計(jì)溫度無(wú)明顯變化,得到無(wú)色濾液

樣品中____________

②取少量①中無(wú)色濾液,滴加無(wú)色酚酞。

溶液有無(wú)色變?yōu)榧t色

樣品中一定含Ca(OH)2

③取少量固體樣品放入試管 中,加適量的試劑Y,用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管口,導(dǎo)管另一端伸入澄清石灰水中。

試管中固體逐漸減少,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液,有少量黑色固體不溶,澄清的石灰水變渾濁。

樣品中含有活性炭、CaCO3

(實(shí)驗(yàn)釋疑)確定了久置雙吸劑固體的成分后,幾位同學(xué)又提出了以下問(wèn)題:

步驟③中加入試劑 Y 后,溶液卻不呈黃色的原因是_______________。

查閱資料得知,鐵粉作脫氧劑時(shí),為了達(dá)到更好的脫氧效果,會(huì)向其中加入少量的氯化鈉。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氯化鈉存在時(shí)鐵粉脫氧效果更好:__________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】大氣中二氧化碳含量不斷升高,使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重?茖W(xué)家們正在努力 嘗試通過(guò)下列途徑減少二氧化碳的排放:利用氫氧化鈉溶液來(lái)“捕捉”二氧化 碳,并將二氧化碳儲(chǔ)存或利用,流程如圖所示:

1)分離室中分離物質(zhì)的操作名稱(chēng)是_____________________。

2)反應(yīng)、分離室中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________________。

3)請(qǐng)寫(xiě)出這種“捕捉”二氧化碳工藝的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)_________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中的各物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系,都與人類(lèi)生產(chǎn)生活有密切關(guān)系。常溫時(shí) C、F、 GM 均為氣體,I 為液體,F、G 所含元素種類(lèi)相同,F 的水溶液顯酸性,E 難溶于水也難溶于稀硝酸的白色沉淀。

1)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式___________________________。

2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為___________________。

3)組成物質(zhì) D 的元素為______________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你用化學(xué)視角探尋宏觀和微觀世界。

1)實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)學(xué)科重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。

①已知石蠟的著火點(diǎn)約為 190℃,蠟燭的火焰由氣 態(tài)石蠟燃燒形成,如圖所示。在溫度計(jì)示數(shù)為 280℃以上時(shí),快速推動(dòng)活塞,會(huì)觀察到蠟燭立即熄滅,蠟燭熄滅的主要原因是_________(填序號(hào))。

A移走可燃物 B隔絕氧氣 C降低溫度至著火點(diǎn)以下

②某同學(xué)嘗試用燒杯罩住兩支點(diǎn)燃的、高矮不同的蠟燭,結(jié)果 出現(xiàn)了如圖所示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,由此可推知穿過(guò)火災(zāi)險(xiǎn)區(qū)時(shí)應(yīng)該_____________(填)勢(shì)行進(jìn)。

2A、B、C是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的微觀示意圖。通過(guò)比較BC可以得 _________的結(jié)論。再仔細(xì)分析如圖,發(fā)現(xiàn)影響 分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外,還有___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組將學(xué)習(xí)過(guò)的一些實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了組裝,探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖和所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

1)為了探究二氧化碳的制取方法和性質(zhì),某同學(xué)在 A 裝置中加入稀鹽酸和石灰石,選擇了適當(dāng)?shù)脑噭?/span> X。打開(kāi)彈簧夾 k1,關(guān)閉彈簧夾 k2,打開(kāi)活塞, 滴加稀鹽酸,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________,至裝 置內(nèi)空氣排盡,檢驗(yàn)空氣已排盡的方法是________;打開(kāi) 彈簧夾 k2,關(guān)閉彈簧夾 k1,點(diǎn)燃酒精噴燈,觀察到 D 裝置出現(xiàn)________ 現(xiàn)象,E導(dǎo)管尖嘴處的氣體被點(diǎn)燃且火焰呈淡藍(lán)色。

2)若在 A 裝置中加入適合的藥品,錐形瓶中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)____________(填化學(xué)方程式)時(shí),裝置內(nèi)空氣排盡后點(diǎn)燃酒精噴燈,試劑 X 與(1)相同,觀 察到 D、E 中出現(xiàn)與(1)相同的現(xiàn)象。

3)若在 A 裝置中加入適合的藥品,并將 C 中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)藥品改換成氧化銅,實(shí)驗(yàn)中觀察到 C 處的黑色粉末變成紅色,E 處尾氣仍能被點(diǎn)燃也發(fā)出 淡藍(lán)色火焰,則錐形瓶中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表法是一種常用的數(shù)據(jù)處理方法,也是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具。請(qǐng)結(jié)合所給圖表回答問(wèn)題。

1)圖a是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線(xiàn)。25℃將等質(zhì)量的氯化鉀和硝酸鉀分別加入到各盛有 100g 水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟮脽o(wú)色溶液,降溫至 15℃時(shí) 出現(xiàn)如圖 b 所示現(xiàn)象。燒杯甲中溶解的溶質(zhì)是________________________(填化學(xué)式)。 硝酸鉀中含有少量氯化鉀,應(yīng)采用____________的方法提純硝酸鉀。

2)如圖數(shù)軸中 A、BC 處表示的是常溫時(shí)將氯化鈉、硝酸銨、燒堿三種物質(zhì) 分別溶于 100g 水所得溶液的溫度,其中表示硝酸銨的是__________填序號(hào))。

3)如圖是氫氧化鈉和碳酸鈉在不同溫度不同溶劑中的溶解度表。

溶質(zhì)

溶解度

溶劑

氫氧化鈉

碳酸鈉

20℃

40℃

20℃

40℃

109g

129g

21.8g

49g

酒精

17.3g

40g

不溶

不溶

20℃時(shí),若將 0.8g 氫氧化鈉分別投5g 酒精的大試管中,振蕩,再向 其中通入 CO2,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為__________________,反應(yīng)方程式為__________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。

(1)我們提倡使用無(wú)磷洗滌劑,原因是含磷洗滌劑中的三聚磷酸鈉會(huì)造成水生植物大量繁殖而污染環(huán)境。三聚磷酸鈉的結(jié)構(gòu)如圖所示,所含氧元素的化合價(jià)是-2,則其所含磷元素的化合價(jià)是___。

(2)“一帶一路賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。古代染坊常用下列物質(zhì)中的一種鹽來(lái)處理絲綢,這種鹽是___(填序號(hào))

A 熟石灰 B 碳酸鉀 C 乙醇 D 苛性鈉

(3)干電池是我們生活中常用的一種化學(xué)電源,也是伏打電池的一種,利用某種吸收劑(如木屑或明膠)使內(nèi)含物成為不會(huì)外溢的糊狀。干電池常用作手電筒、收音機(jī)等生活中的小電器用品的電源,是一種將___直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置。

(4)乙醇是一種由糧食及各種植物纖維加工成的燃料,乙醇汽油是乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的新型替代能源。按照我國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),乙醇汽油是用90%的普通汽油與10%的燃料乙醇調(diào)和而成。乙醇屬于可再生能源,乙醇燃燒的化學(xué)方程式為___。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】控制一定的溫度,用圖 1 裝置在空氣中焙燒 MnCO3 可以制取 MnO2。某探究學(xué)習(xí)小組查閱資料得知 MnCO3在空氣中加熱不同溫度時(shí)易轉(zhuǎn)化為錳的不同氧化物(錳元素的化合價(jià)有+2、+3、+4、+6+7), 其殘留固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖 2 所示。下列說(shuō)法正確的是

A.在空氣中加熱 MnCO3 發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都屬于分解反應(yīng)

B.空氣中焙燒 MnCO3 制取 MnO2,反應(yīng)溫度應(yīng)控制在 900℃

C.a、b、c 三點(diǎn)所得錳的氧化物中錳元素的化合價(jià)越來(lái)越高

D.制取 MnO2 時(shí)在空氣中焙燒 MnCO3是因?yàn)樾柩鯕鈪⒓臃磻?yīng)

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