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（1）硅元素屬于_________（填“金屬”或“非金屬”）元素，在地殼中硅元素的含量僅次于______ 元素。

（2）生產高純硅可用三氯硅烷（SiHCl3）。三氯硅烷在空氣中極易燃燒，燃燒時可觀察到有紅色火焰和白煙，生成物為二氧化硅、氯化氫和氯氣，此反應的化學方程式為__________。

（1）圖1 中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、銅單質，還能表示________。

（2）從微粒的角度說明圖2 反應的實質是_______________.

（3）圖3 為物質甲發(fā)生分解反應的微觀示意圖。

①物質甲中氧元素的化合價為_________；

②寫出反應的化學方程式_______________________________。

①2個氫原子______________。

②氫氧化鈉中的陰離子_________________。

③標出氧化鐵中鐵元素的化合價________________。

④保持水的化學性質的最小粒子是______________。

A. 圖①是給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱

B. 圖②是向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體

C. 圖③是向pH=1的酸溶液中不斷加水

D. 圖④是向一定質量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳固體

A.AB.BC.CD.D

A.該元素屬于非金屬元素

B.該元素的原子序數為238

C.一個鈾原子的核內有92個質子

D.該元素的相對原子質量為92

（1）方案一：某同學按如圖所示的方法先向試管中加入約2mLNaOH 溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅．然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)?/span>_____色，證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應。

①請指出如圖操作中的錯誤_____。

②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應的化學方程式_____。

（2）方案二：

實驗反思：

（3）方案一在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到有少量氣泡出現，則產生氣泡的原因可能是_____（寫出一條即可）。

（4）有同學提出方案二不能證明 NaOH 溶液與稀鹽酸恰好完全反應，其原因是_____。

（5）請舉一例說明中和反應在生產生活中的應用_____。

提示：①廢鐵屑主要為表面附有大量鐵銹的鐵。還有部分難溶于水，難溶于酸的雜質。

②Fe(OH)3難溶于水，加熱時會分解生成氧化鐵和水。

③反應Ⅱ中加入H2O2溶液的目的是將濾液Ⅰ中的FeSO4氧化成Fe2(SO4)3。

（1）操作a的名稱為__________。

（2）濾液I中除了SO42-外，還存在著的離子是_________。（寫離子符號）

（3）反應I中，需要_____g 20%的H2SO4溶液與5.6g鐵完全反應。

（4）反應Ⅲ中生成 Fe(OH)3 的化學方程式是_____。

（5）操作 b 后得到的 Fe(OH)3 經洗滌后只能放在陰涼處晾干，而不能用酒精燈烘干，原因是_____。

(1)氯化鈉是重要的調味品，是舌尖上最不可缺少的味道．下面二幅示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉．

圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，氯化鈉是一種由________構成的物質。

A．分子 B．原子 C．離子

圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質，圖中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為_________、___________、________。該反應的基本反應類型為______________。

(2)我們觀察到的宏觀現象，可以用微觀實質加以解釋，并用化學符號進行表示，依據右圖實驗實驗，回答相關問題：

由上圖的反應可以觀察到的實驗現象是____，該反應的化學方程式是_____，反應后稀鹽酸中減少的離子是____．(填符號)。

結合裝置圖，回答問題：

（1）實驗室準備用高錳酸鉀制取并收集氧氣，則可以采用的裝置組合為_____（填字母），該反應的化學方程式為________。（從A到E中選擇）

（2）該小組想用B裝置來制取 CO2，所用藥品名稱為_____和_____；該反應的化學方程式為_________；收集CO2前，如果用F裝置中的某種溶液干燥CO2，則該溶液是_____；CO2應從F裝置的_____端通入。

（3）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察下列（G～I）各個裝置的特點回答問題：

①實驗室若用G裝置收集氧氣，則氧氣應從________口進入（填導管口符號）。

②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用_____裝置。

③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，應選用_____裝置。