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科目: 來源: 題型:

【題目】結合下圖圖示裝置,回答有關問題。

(1)儀器a的名稱為_____________;

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是________(填裝置序號),但實驗時需對該發(fā)生裝置做的改進是__________,反應的化學 方程式為__________。

(3)某同學提出只要將上述A裝置和下圖所示裝置相連接,就可收集并測量生成的氧氣的體積,則正確的連接順序是:A裝置的導管出口→______________→c(填接口字母)。

(4)實驗室制取二氧化碳時,為控制反應速率應選擇的發(fā)生裝置為_________(填裝序號)。

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【題目】(8分)某化學小組對二氧化碳和二氧化硫的有關性質,進行了相應探究實驗,請根據(jù)所學知識及下面實驗,回答問題:

(1)溶解性對比實驗將已收集滿的二氧化碳和二氧化硫的兩支相同的試管,倒置于水槽中,呈現(xiàn)下圖所示現(xiàn)象的原因是 。

(2)化學性質的對比

將二氧化碳和二氧化硫分別進行如下實驗(部分裝置已略),觀察到的實驗現(xiàn)象是:A與D現(xiàn)象接近;B與E現(xiàn)象相同;C與F現(xiàn)象差異很大,C仍為紅色,F(xiàn)紅色逐漸褪去。

D裝置內(nèi)有關的化學方程式是 ;E裝置內(nèi)的實驗現(xiàn)象是 ;鑒別二氧化碳和二氧化硫的方法是 。

(3)實驗反思:

二氧化碳和二氧化硫的相同之處是 。

A.能溶解于水

B能與水反應

C是有毒的氣體

D與Ca(OH)2反應的產(chǎn)物中有難溶于水的物質。

若將一定的活性炭投入到裝置C中的試管內(nèi),紅色也可褪去,它與F的原理區(qū)別是

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【題目】為一定條件下,密閉容器內(nèi)發(fā)生的某化學反應,測得t1t2時各物質的質量見下表,下列說法正確的是____

物質

M

N

P

Q

t1時的質量/g

51

9

3

17

t2時的質量/g

23

3

x

51

A 該反應一定是化合反應

B Q可能是單質

C P一定是該反應的催化

D 參加反應的MN的質量比為_____

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【題目】以下4個圖象,能正確反映對應關系的是( 。

A

B

C

D

加熱一定質量的高錳酸鉀固體

鎂條在空氣中燃燒

木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒

電解水生成兩種氣體

A.AB.BC.CD.D

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【題目】如圖是某反應的微觀示意圖,下列說法正確的是( )

A. D中各元素的質量比為1:2 B. 該反應中A和C的分子個數(shù)比為1:1

C. 該反應中B和C的質量比為15:7 D. 該反應中只有A、B屬于化合物

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【題目】2018年諾貝爾生理學獎或醫(yī)學獎獲得者之一本庶佑雖然發(fā)現(xiàn)了PD-1(化學式為C29H33NO5)抗體推開了腫瘤免疫研究的大門,但首先邁進大門意識到PD-1能用來對付癌癥的卻是華人科學家陳列平,陳教授與諾貝爾獎的擦肩而過,讓我們感到十分遺憾;卮饐栴}:

1PD-1中含有_____種元素,氮、氧兩種元素的質量比為_____。

2PD-1中氫元素的質量分數(shù)為_____(只列計算表達式,不要求計算結果)。

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【題目】某實驗小組用如圖實驗方法來探究燃燒的條件。

實驗二

1)按裝置I進行實驗,觀察實驗現(xiàn)象,紅磷不能燃燒是因為_____,水中白磷不能燃燒,若欲使水中白磷出現(xiàn)燃燒的奇觀,可采取的方法是_____

2)改進后的裝置Ⅱ與裝置相比,其優(yōu)點是_____

3水火不相容是指水能滅火,其實水有時也可以生火。比如用脫脂棉包裹好過氧化鈉(Na2O2),往棉球上滴水即可看到滴水生火的奇觀,因為過氧化鈉遇到水生成NaOH和另一種物質,寫出其反應的符號表達式為_____(不要求配平),該反應是_____(填吸熱放熱)反應。

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【題目】用對比實驗方法探究二氧化碳的性質。

實驗一

1)裝置l中,將Y形導管平放于桌面上,通入CO2后,觀察到a管中試紙_____。通過ab兩管中的實驗現(xiàn)象說明CO2的性質是_____(用化學方程式表示)。

2)裝置II中,將Y形管固定在鐵架臺上,a管在上方,b管在下方,緩緩通入CO2后,通過觀察到的現(xiàn)象可說明CO2具有①所驗證的性質外,還說明CO2_____。

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【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:

1)儀器x的名稱是_____;用D收集氫氣時,氣體應從導管_____端(填mn)進入。

2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣,化學反應方程式為_____,最好選用發(fā)生裝置_____(填序號);將D裝滿水,用排水法收集氧氣并測定氣體體積,應在_____端(填mn)連接上一個量筒。

3)某同學稱取一定質量的KMnO4固體放入裝置A的大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,請回答:

KMnO4制備O2的化學方程式:,方程式中X的化學式為_____,a=_____d=_____。

②實驗結束是,乙同學發(fā)現(xiàn)排水法收集到的氧氣量大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學們進行如下探究;

[提出猜想]

猜想I,反應生成的MnO2分解放出O2

猜想Ⅱ:反應生成的X分解放出O2;

[實驗驗證]

同學們分成兩組,分別進行下列實驗;第一組同學取一定質量的MnO2250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質量不變,則猜想_____錯誤;第二組同學取物質X又加入試管中,控制溫度在_____條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論,該組同學選擇的實驗方法是_____。

[拓展延伸]

實驗發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱到400℃時,生成O2的速率還是很慢。如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快。請問KMnO4KClO3的分解反應中是否作催化劑?_____(填),其理由是_____

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【題目】河水含泥沙、細菌等雜質,需要凈化處理成自來水,某市自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示。

1)為了使沉淀池的懸浮物沉降,通常可加入的物質X_____。

2)活性炭常用于吸附池中,原因是它具有_____的結構。

3)常用于殺菌池消毒的物質Y有多種,請寫出其中一種物質的化學式_____

4)要鑒別自來水是軟水還是硬水,可向自來水樣品中加入適量的_____,攪拌,如果觀察到_____,則樣品為硬水。

5)生活中通常用_____的方法,將硬水轉化成軟水。在實驗室用自來水制取筑凈水,需進行的操作是_____。

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