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五緣灣公園是廈門(mén)最大的濕地生態(tài)園區(qū).園區(qū)內(nèi)不僅有種類(lèi)繁多的水棲和濕生植物,還有棲息在濕地中的9科25種濕地水鳥(niǎo)和17科29種山林和農(nóng)田鳥(niǎo)類(lèi),是觀察鳥(niǎo)類(lèi)生活的好地方.湖面上浮游的黑天鵝、天空中飛翔的白鷺是其中最亮麗的風(fēng)景,而樹(shù)上的螞蟻窩也引來(lái)行人駐足觀看.
(1)鳥(niǎo)類(lèi)是該生態(tài)系統(tǒng)中的______者,在維持生態(tài)平衡中起著重要作用.
(2)資料中提到的螞蟻營(yíng)群居生活,成員之間有明確的分工合作,并且形成等級(jí),這種動(dòng)物行為稱(chēng)為_(kāi)_____.
(3)為了保護(hù)生物多樣性,五緣灣公園擬設(shè)立“溫馨提示牌”.請(qǐng)你根據(jù)該公園的特點(diǎn),設(shè)計(jì)一句提示語(yǔ):______.
(1)鳥(niǎo)類(lèi)等動(dòng)物直接或間接以動(dòng)物為食,是該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,在維持生態(tài)平衡重起著重要作用.
(2)具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定組織;成員之間有明確分工;有的還形成等級(jí).螞蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻,需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存,因此屬于社會(huì)行為.
(3)植被是清潔水源的保證,具有重要的調(diào)節(jié)水量的作用,地表植被具有最重要的水土保持作用.通過(guò)對(duì)種植花草樹(shù)木的意義的理解,再給于人性化描述.
故答案為:(1)消費(fèi);
(2)社群行為;
(3)“愛(ài)護(hù)花草,珍惜生命”、“一花一草當(dāng)呵護(hù),一枝一葉總關(guān)情”“青青小草,踏之何忍!”“小腳不亂跑,小草微微笑”等(答案合理均給分)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

競(jìng)走比賽中,裁判員判斷運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作犯規(guī)的依據(jù)是
A單腳支撐        B 單腳騰空      C雙腳支撐      D雙腳騰空

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列不屬于魚(yú)鰭在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所起的作用是                      (    )
A.維持身體平衡B.提供動(dòng)力C.決定運(yùn)動(dòng)方向D.防御敵害

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

社群行為是指同一群體中個(gè)體間發(fā)生的所有聯(lián)系行為_(kāi)_____.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

回答生活中的有關(guān)問(wèn)題:
(1)蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂三種蜂.它們分工明確,相依為命,這是蜜蜂的______行為.
(2)“蜻蜓點(diǎn)水”,從功能上看,這是______行為,從獲得途徑上看屬______行為.這種行為是由動(dòng)物的______所決定的.
(3)“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”說(shuō)明青蛙傳遞信息的方式是______.
(4)“莊稼一枝花,全靠糞當(dāng)家”.有些微生物能把空氣中的氮?dú)夤潭ㄔ谕寥乐,這種現(xiàn)象叫做“______”.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在白蟻群體內(nèi)部不同成員之間分工合作,共同維持群體生活。這種行為屬于
A.社群行為B.取食行為C.繁殖行為D.防御行為

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

屬于學(xué)習(xí)行為的是
A.蜜蜂采蜜B.野鴨遷徙C.鸚鵡學(xué)舌D.蜘蛛織網(wǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

“桃花深處蜜蜂喧”,工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢,蜜蜂的這種行為是學(xué)習(xí)行為     

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列行為中,屬于學(xué)習(xí)行為的是      
A.蜜蜂采蜜B.公雞報(bào)曉C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)D.小狗“算數(shù)”

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同步練習(xí)冊(cè)答案