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放在黑暗處大小相同的4個(gè)密閉魚缸,里面的水高度相同,魚的大小也相同,進(jìn)行如下處理.那么,哪個(gè)魚缸中的魚先死?( 。
分析:因?yàn)樾◆~進(jìn)行呼吸作用需要氧氣,在黑暗處水藻只能進(jìn)行呼吸作用,不能進(jìn)行光合作用.
解答:解:魚無論在光下還是在黑暗處都要進(jìn)行呼吸,植物也是這樣.魚缸中水的含氧量最初是相同的,魚的大小又一樣,魚缸中魚越多,消耗的氧就越多.而在黑暗處,水草只能消耗氧氣,不能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,因此,魚缸中的水草反而加速了氧氣的消耗.故選項(xiàng)C1缸清水、10條魚和一部分水草中,水草若是在陽光下,通過光合作用吸收水中的二氧化碳,并且向水中釋放的氧超過了自身對氧的需要,維持魚缸中的二氧化碳和氧氣的相對平衡.但是在黑暗處,水草只能進(jìn)行呼吸作用與魚爭奪氧氣.使魚缺氧窒息而先死.
故選:C.
點(diǎn)評:光合作用的條件是在光下才能進(jìn)行,呼吸作用有光無光都能進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某興趣小組為探究植物光合作用所需的原料,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳),請據(jù)圖分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前將裝置放在
黑暗
黑暗
處一晝夜,使葉片中的
淀粉
淀粉
運(yùn)走耗盡.
(2)開啟抽氣泵后,外界空氣將經(jīng)過濃氫氧化鈉溶液并進(jìn)入葉片所在的玻璃瓶.這樣,瓶內(nèi)的B葉片與瓶外長勢、大小相同的A葉片形成一組
對照
對照
實(shí)驗(yàn),其變量是
二氧化碳
二氧化碳

(3)裝置移到光下6-7時(shí),取下裝置,摘取A、B葉片.用酒精隔
加熱脫色,脫去葉片中的
葉綠素
葉綠素

(4)將葉片清洗后滴加碘液,可觀察到:A葉片變藍(lán)色,B葉片
不變
不變
藍(lán)色.這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是
淀粉
淀粉
,該實(shí)驗(yàn)還說明光合作用需要
二氧化碳
二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?包頭)如圖是探究光合作用條件的實(shí)驗(yàn).請分析回答:
取一盆天竺葵,選取長勢、大小相同的兩片葉A、B,將A葉片從正反兩面用黑紙片夾住,放在黑暗處一晝夜.然后光照2-3小時(shí),取下葉片A和B用酒精脫色處理,再用碘液分別檢驗(yàn).
(1)對葉片進(jìn)行脫色處理的目的是
為了使檢測到的淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)更加明顯
為了使檢測到的淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)更加明顯

(2)用碘液分別檢驗(yàn)后,不能變藍(lán)的葉片是
A
A
,原因是
A葉片沒有受到光照,沒有進(jìn)行光合作用,不能合成淀粉
A葉片沒有受到光照,沒有進(jìn)行光合作用,不能合成淀粉

(3)該實(shí)驗(yàn)證明了什么?
光是植物進(jìn)行光合作用需要的條件
光是植物進(jìn)行光合作用需要的條件

(4)淀粉是人體需要的重要營養(yǎng)物質(zhì),進(jìn)入消化道后,在
唾液、胰液、腸液
唾液、胰液、腸液
(填消化液)的作用下,被消化成
葡萄糖
葡萄糖
后吸收進(jìn)入血液,隨血液最終到達(dá)組織細(xì)胞,在細(xì)胞里通過
呼吸作用
呼吸作用
(填生理活動)被氧化分解,釋放出能量供生命活動利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

一位同學(xué)為證明“霉菌的生長需要水分”進(jìn)行了探究,請分析回答有關(guān)問題:
A.把兩片大小、厚度完全相同的饅頭片在烤箱烤干水分后分別放到兩個(gè)干凈的盤子中.
B.將其中的一片饅頭用自來水完全浸濕,另一片保持
干燥
干燥
.然后將兩片饅頭在空氣中靜置一小時(shí).
C.分別將兩片饅頭放進(jìn)密封袋內(nèi),擠壓袋子,趕出里面的
空氣
空氣
.把袋子封口后放在
溫度
溫度
、黑暗的地方.
D.每天對密封袋內(nèi)的饅頭進(jìn)行觀察記錄.
(1)請將上述探究過程補(bǔ)充完整.
(2)步驟B中將兩片饅頭放在空氣中靜置一小時(shí)是為了
使霉菌孢子落到饅頭片上
使霉菌孢子落到饅頭片上

(3)步驟C中,將兩個(gè)袋子放在黑暗處而不放到明亮處的原因是
除控制變量外,其他條件應(yīng)為最適宜霉菌生長
除控制變量外,其他條件應(yīng)為最適宜霉菌生長

(4)哪一片饅頭會最先長出霉菌?
滴上水的那片饅頭
滴上水的那片饅頭
.我們會在饅頭上看到黑色、綠色的霉菌,這種顏色主要來自霉菌結(jié)構(gòu)中的
孢子
孢子

(5)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
霉菌的生長需要水
霉菌的生長需要水

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科目:初中生物 來源: 題型:

學(xué)習(xí)植物生理作用的知識后,某興趣小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請分析回答:
精英家教網(wǎng)
①取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诤诎堤幰粫円购,將植株枝條上長勢、大小相同的三個(gè)葉片分別置于A、B、C三個(gè)透明的塑料軟瓶內(nèi),密封瓶口,設(shè)為甲裝置,其他處理見圖:
②將甲裝置移到光下照射6小時(shí);
③取下三瓶內(nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色;
④取出葉片,漂洗后滴加碘液.
(1)盆栽牽牛花植株放在黑暗處一晝夜,其目的是
 

(2)觀察甲裝置可知:B與C構(gòu)成的對照實(shí)驗(yàn),變量是
 
,步驟④滴加碘液后,變藍(lán)的是取自
 
瓶的葉片,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是
 

(3)乙圖裝置中,小燒杯中的液體是
 
,其作用是溶解
 

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