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觀察如圖，陰影部分表示四種動物的共同特征，這一特征是（　�。�
A、都具有脊柱B、用肺呼吸C、體溫恒定D、卵生
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列食品所對應(yīng)的保存方法，正確的是（　　）
A、鮮肉--巴氏消毒法B、咸魚--高溫滅菌法C、干香菇--腌制法D、袋裝火腿腸--真空包裝法

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科目：初中生物 來源： 題型：

小剛同學(xué)將六種動物根據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，結(jié)果如表．你認(rèn)為他分類的依據(jù)是（　�。�
類群I 蝴蝶    河蚌    蚯蚓
類群II 鯽魚    蜥蜴    金絲猴
A、生活環(huán)境的不同
B、體溫是否恒定
C、生殖方式的不同
D、脊柱的有無

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科目：初中生物 來源： 題型：

仔細(xì)觀察如圖中的四種動物，下列敘述正確的是（　�。�
A、鯽魚身體呈流線型，用肺呼吸B、這四種動物由低等到高等的排列是青蛙、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓C、青蛙的生殖發(fā)育為變態(tài)發(fā)育D、保護(hù)大熊貓最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)動物特點(diǎn)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、鯽魚用鰭游泳B、蝗蟲是完全變態(tài)發(fā)育C、丹頂鶴前肢變成翼D、山羊胎生哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

今年是馬年，馬和鳥、蛇、蛙、魚這些生物都（　�。�
A、胎生、哺乳B、用肺呼吸C、體溫恒定D、有脊椎骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

利用分子生物學(xué)技術(shù)比較不同生物體內(nèi)同一種蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)，可根據(jù)其差異程度，來判斷生物之間的親緣關(guān)系，如圖為不同生物體內(nèi)細(xì)胞色素C的氨基酸序列差異比較，下列關(guān)于親緣關(guān)系最近的兩種生物的判斷，正確的是（　�。�
A、雞與大袋鼠B、金槍魚與鏈孢霉C、海龜與火雞D、響尾蛇與猴

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科目：初中生物 來源： 題型：

油菜花從分類學(xué)上屬于（　　）
A、門B、綱C、屬D、種

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科目：初中生物 來源： 題型：

當(dāng)前，有不少專家認(rèn)為：“華南虎在自然界已不存在可自我延續(xù)與恢復(fù)能力，人工繁育華南虎進(jìn)行野化訓(xùn)練和放歸自然，促進(jìn)其種群復(fù)壯，是拯救華南虎的必然途徑”．為此，我市于2008年在韶關(guān)市國家森林公園里建立了華南虎繁育研究中心，用以保護(hù)華南虎．請你判斷該措施屬于（　�。�
A、就地保護(hù)B、易地保護(hù)C、就地保護(hù)和易地保護(hù)D、法制教育和管理

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同步練習(xí)冊答案