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要檢測植物光合作用強(qiáng)度，最方便的方法是檢測（　�。�
A．氧氣的釋放量B．二氧化碳的釋放量
C．水的消耗量D．有機(jī)物形成量
A、植物進(jìn)行光合作用放出氧氣，可以用薄膜氧電極進(jìn)行測定，它具有靈敏度高，操作簡便，可以連續(xù)測定水溶液中溶解氧含量及其變化過程．是檢測植物光合作用強(qiáng)度的最方便的方法，符合題意．
B、利用氣體分析方法測定光合強(qiáng)度比較準(zhǔn)確，而且不損傷植株，在光合作用的研究中測定CO2吸收量可用pH比色法，也可用紅外線氣體分析儀更精確地測定，但比較麻煩，不符合題意．
C、有分析可知，水的消耗量不容易反映出植物的光合速率，不符合題意．
D、干物質(zhì)的積累可用改良半葉法測定，即將植物對(duì)稱葉片的一部分遮光或取下置于暗處，另一部分則留在光下進(jìn)行光合作用，過一定時(shí)間后，在這兩部分葉片的對(duì)應(yīng)部位取同等面積，分別烘干稱重．因?yàn)閷?duì)稱葉片的兩對(duì)應(yīng)部位的等面積的干重，開始時(shí)被視為相等，照光后葉片重量超過暗中的葉重，超過部分即為光合作用產(chǎn)物的產(chǎn)量，并通過一定的計(jì)算可得到光合作用強(qiáng)度．該方法的優(yōu)點(diǎn)是可以直接測出有機(jī)物的實(shí)際積累量，但費(fèi)時(shí)較多，且損傷植株，不能對(duì)指定的葉片或植株進(jìn)行動(dòng)態(tài)研究．不符合題意．
故選：A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?長沙）植物吸收各種顏色的光進(jìn)行光合作用的效率不同．有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號(hào)和2號(hào)容器中，并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下，8h（小時(shí)）后分別對(duì)容器中的氧氣進(jìn)行檢測，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
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      容器 植物 光的顏色 溫度（℃） 氧氣增加量（mL）
      1 紫羅蘭 紅 22 80
      2 紫羅蘭 黃 22 -10（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是
      光的顏色
      光的顏色
      ．實(shí)驗(yàn)過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是
      防止變量外因素
      防止變量外因素
      對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
      （2）由表中數(shù)據(jù)可知，
      紅
      紅
      光條件下，紫羅蘭光合作用更強(qiáng)．2號(hào)容器中，氧氣不增反降的原因是在黃光條件下，紫羅蘭
      進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣
      進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣
      ．

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      科目：初中生物 來源：長沙 題型：解答題

      植物吸收各種顏色的光進(jìn)行光合作用的效率不同．有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號(hào)和2號(hào)容器中，并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下，8h（小時(shí)）后分別對(duì)容器中的氧氣進(jìn)行檢測，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
      容器 植物 光的顏色 溫度（℃） 氧氣增加量（mL）
      1 紫羅蘭 紅 22 80
      2 紫羅蘭 黃 22 -10
      （1）該實(shí)驗(yàn)的變量是______．實(shí)驗(yàn)過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是______對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
      （2）由表中數(shù)據(jù)可知，______光條件下，紫羅蘭光合作用更強(qiáng)．2號(hào)容器中，氧氣不增反降的原因是在黃光條件下，紫羅蘭______．

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      科目：初中生物 來源： 題型：

      植物吸收各種顏色的光進(jìn)行光合作用的效率不同。有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號(hào)和2號(hào)容器中，并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下，8h（小時(shí)）后分別對(duì)容器中的氧氣進(jìn)行檢測，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

      容器

      植物

      光的顏色

      溫度（℃）

      氧氣增加量（mL）

      1

      紫羅蘭

      紅

      22

      80

      2

      紫羅蘭

      黃

      22

      －10

      （1）該實(shí)驗(yàn)的變量是             。實(shí)驗(yàn)過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是                                對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

      （2）由表中數(shù)據(jù)可知，         光條件下，紫羅蘭光合作用更強(qiáng)。2號(hào)容器中，氧氣不增反降的原因是在黃光條件下，紫羅蘭                      。（2分）

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      科目：初中生物 來源：2013年湖南省長沙市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

      植物吸收各種顏色的光進(jìn)行光合作用的效率不同．有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號(hào)和2號(hào)容器中，并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下，8h（小時(shí)）后分別對(duì)容器中的氧氣進(jìn)行檢測，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
      容器植物光的顏色溫度（℃）氧氣增加量（mL）
      1紫羅蘭紅2280
      2紫羅蘭黃22-10
      （1）該實(shí)驗(yàn)的變量是______．實(shí)驗(yàn)過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是______對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
      （2）由表中數(shù)據(jù)可知，______光條件下，紫羅蘭光合作用更強(qiáng)．2號(hào)容器中，氧氣不增反降的原因是在黃光條件下，紫羅蘭______．

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