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右圖是探究“影響植物種子萌發(fā)的外界條件”的實驗裝置，對這個裝置進行分析和評價合理的是
A．該裝置可以同時探究水分、空氣和溫度對種子萌發(fā)的影響
B．①種子可以和③種子形成對照，說明水分對種子萌發(fā)的影響
C．①種子可以和③種子形成對照，說明空氣對種子萌發(fā)的影響
D．每組只選用了一粒種子，偶然性大，實驗結論不科學
D
該裝置不能探究溫度對種子萌發(fā)的影響，②種子可以和③種子形成對照，說明空氣對種子萌發(fā)的影響，①種子可以和②種子形成對照，說明水分對種子萌發(fā)的影響。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“好種出好苗”，試用生物學分析“好種”的“好”主要是強調種子的下列哪種結構必 須是完整的（   ）
A．胚B．種皮C．子葉D．胚乳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將兩粒基本相同的玉米種子a、b分別播種在肥沃和貧瘠的土壤里，其它條件相同，出現的情況是（      ）。
A．a先萌發(fā)B．同時萌發(fā)
C．b先萌發(fā)D．很難確定

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

農民在早春播種后，往往用地膜覆蓋，這樣能夠促進早出苗，其原因主要是：
A．增加氧氣B．提高溫度C．增加光照D．提高光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一粒種子能夠生長成一棵大樹，從種子結構來說，主要是由于種子內有（     ）
A．有種皮保護B．有完整的胚
C．子葉中有營養(yǎng)物質D．胚根扎根于土中

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖表示在25℃下研究種子萌發(fā)過程中溫度變化的實驗裝置：取甲、乙兩個暖水瓶，甲瓶內裝有萌發(fā)的豌豆種子，乙瓶內裝有煮熟并冷卻至25℃的豌豆種子，兩瓶均用包有溫度計的棉團塞嚴。能正確表示幾小時后溫度計讀數的是（ ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

甲圖為菜豆種子的萌發(fā)過程。乙圖為農作物的光合作用強度和種植密度之間的關系，請據圖回答下列問題：

（1）從植物體的結構層次來看，一顆種子屬于一個 （）
A．細胞B．組織C．器官D．植物體
（2）處于甲圖①②階段時，萌發(fā)所需的能量通過 作用提供。
（3）種子萌發(fā)的過程，實際上是細胞的生長、分裂和 的過程。
（4）為了保證菜豆較高的產量，根據乙圖所示，種植菜豆所采取的措施是 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖甲、乙分別為大豆的種子結構和幼苗示意圖。甲圖中能發(fā)育成乙圖中③的是
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

大豆個體發(fā)育的起點是種子                                          （    ）

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同步練習冊答案