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(2011?丹江口市模擬)下列動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)能力”的意義的描述,你認(rèn)為哪項(xiàng)更好些( 。
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的意義.解答時(shí)可以從動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的特征、意義方面來切入.
解答:解:學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為.動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層,不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.動(dòng)物通過后天的學(xué)習(xí),大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力,動(dòng)物的種類越高等,學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng),后天性行為所占的比重就越大.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?丹江口市模擬)在消化道內(nèi),催化蛋白質(zhì)分解為可吸收成分的消化液來自 (  )
①唾液腺 ②胃腺 ③肝臟 ④腸腺 ⑤胰腺.

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(2011?丹江口市模擬)用A型和B型血清對(duì)18人進(jìn)行血型測(cè)定,與A型血清發(fā)生凝集反應(yīng)9人,與B型血清發(fā)生凝集反應(yīng)7人,與兩種血清都發(fā)生凝集的有5人,余下的都不凝集,那么A型、B型、AB型,O型的人各為( 。

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(2011?丹江口市模擬)把一剛摘下的果樹枝,裝在小瓶中,如圖所示,用彈簧秤測(cè)得重為5牛,光照6小時(shí)后,測(cè)得重為4.8牛.其重量減少的主要原因是(  ),又單獨(dú)測(cè)得枝條的質(zhì)量稍有增加,增加的原因是( 。

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(2011?丹江口市模擬)北宋歐陽修的詩名“西湖春色歸,春水綠于染”以及唐朝劉禹錫的詩名中“苔痕上階綠,草色入簾背”分別描述了兩類植物大量繁殖后的自然景觀,它們是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?丹江口市模擬)下列各腺體中,既是外分泌腺,又是內(nèi)分泌腺的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案