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有的細(xì)菌在環(huán)境條件不適宜生存時(shí),會(huì)形成芽孢,芽孢是細(xì)菌的
A．休眠體B．分泌物C．后代D．生殖細(xì)胞
A

試題分析：家兔是草食性動(dòng)物，與其食性相適應(yīng)，家兔的消化系統(tǒng)中，牙齒分為門齒和臼齒，無(wú)犬齒，門齒長(zhǎng)在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長(zhǎng)在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；家兔的消化管很長(zhǎng)，并且有特別發(fā)達(dá)的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化不易分解的植物纖維．因此與家兔植食性生活相適應(yīng)的特征是牙齒分化為門齒、臼齒和發(fā)達(dá)的盲腸．
故選A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

在1675年列文虎克用自己磨制的顯微鏡，看到了人類從沒(méi)有看到的       ；19世紀(jì)時(shí)，       和       等科學(xué)家通過(guò)研究證明了傳染病是由       、        等引起的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

細(xì)菌的個(gè)體微小，只有用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到細(xì)菌的形態(tài)。細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，而大多數(shù)真菌可以通過(guò)產(chǎn)生大量的      來(lái)繁殖后代。細(xì)菌和真菌有益也有害，食品的腐敗就是它們的有害一面，食品防腐的原理就是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌      或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)蘋果腐爛了，從爛蘋果中檢驗(yàn)出大量的桿狀細(xì)菌。對(duì)此解釋正確的是
A．蘋果被桿狀細(xì)菌吃掉了
B．桿狀細(xì)菌分解利用蘋果內(nèi)的有機(jī)物，導(dǎo)致蘋果腐爛變質(zhì)
C．蘋果被桿狀細(xì)菌分泌的毒素腐蝕了
D．桿狀細(xì)菌寄生在蘋果內(nèi)使蘋果患病

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

細(xì)菌、真菌和人一樣，都需要氧氣進(jìn)行呼吸作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在示意圖中，2是        3是         ，4是           。
（2）這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎？        。這是根據(jù)圖中序號(hào)        所代表的結(jié)構(gòu)作出的判斷。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（共5分）

⑴圖中A是           。
⑵F是         ，它使細(xì)菌能夠          。   
⑶字母         所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。
⑷與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有           ，也不具有能進(jìn)行光合作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2005年，澳大利亞科學(xué)家巴里.馬歇爾和羅賓·沃倫，因發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)致胃炎、胃潰瘍的幽門螺旋菌而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，關(guān)于這種致病生物敘述不正確的是（    ）        
A．它沒(méi)有成形的細(xì)胞核B．它是單細(xì)胞生物，個(gè)體微小
C．分裂生殖，繁殖速度很快D．它能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生物中有真正的細(xì)胞核的是
A．乳酸菌B．醋酸菌C．大腸桿菌D．酵母菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案