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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D,點(diǎn)O在AB上,以點(diǎn)O為圓心,OA為半徑的圓恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,分別交AC,AB于點(diǎn)E,F(xiàn).

(1)試判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(2)若BD=2,BF=2,求陰影部分的面積(結(jié)果保留π).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知E、F分別為正方形ABCD的邊AB,BC的中點(diǎn),AFDE交于點(diǎn)M,則下列結(jié)論:①∠AME=90°;②∠BAF=EDB;③MD=2AM=4EM;④AM=MF.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(  )

A. 4個(gè)B. 3個(gè)C. 2個(gè)D. 1個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于反比例函數(shù)y=(k≠0),下列所給的四個(gè)結(jié)論中,正確的是( 。

A. 若點(diǎn)(3,6)在其圖象上,則(﹣3,6)也在其圖象上

B. 當(dāng)k>0時(shí),yx的增大而減小

C. 過(guò)圖象上任一點(diǎn)Px軸、y軸的線,垂足分別A、B,則矩形OAPB的面積為k

D. 反比例函數(shù)的圖象關(guān)于直線y=﹣x成軸對(duì)稱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+cx軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C.直線yx+3經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、C

1)求拋物線的解析式;

2P是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)PPMy軸交直線AC于點(diǎn)M,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t

①若以點(diǎn)C、O、M、P為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求t的值.

②當(dāng)射線MPAC,MO中一條射線平分另外兩條射線的夾角時(shí),直接寫(xiě)出t的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知ABC中,CACB,<∠ACB≤90°,點(diǎn)M、N分別在邊CA,CB上(不與端點(diǎn)重合),BNAM,射線AGBCBM延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,點(diǎn)E在直線AN上,EAED

1)(觀察猜想)如圖1,點(diǎn)E在射線NA上,當(dāng)∠ACB45°時(shí),①線段BMAN的數(shù)量關(guān)系是   ; ②∠BDE的度數(shù)是   ;

2)(探究證明)如圖2點(diǎn)E在射線AN上,當(dāng)∠ACB30°時(shí),判斷并證明線段BMAN的數(shù)量關(guān)系,求∠BDE的度數(shù);

3)(拓展延伸)如圖3,點(diǎn)E在直線AN上,當(dāng)∠ACB60°時(shí),AB3,點(diǎn)NBC邊上的三等分點(diǎn),直線ED與直線BC交于點(diǎn)F,請(qǐng)直接寫(xiě)出線段CF的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)一批產(chǎn)品進(jìn)行銷(xiāo)售,該產(chǎn)品的進(jìn)貨單價(jià)為6/個(gè).根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,該產(chǎn)品的日銷(xiāo)售量y(個(gè))與銷(xiāo)售單價(jià)x(元/個(gè))之間滿足一次函數(shù)關(guān)系.關(guān)于日銷(xiāo)售量y(個(gè))與銷(xiāo)售單價(jià)x(元/個(gè))的幾組數(shù)據(jù)如表:

x

10

12

14

16

y

300

240

180

m

1)求出yx之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫(xiě)出自變量的取值范圍)及m的值.

2)按照(1)中的銷(xiāo)售規(guī)律,當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)定為17.5/個(gè)時(shí),日銷(xiāo)售量為   個(gè),此時(shí),獲得日銷(xiāo)售利潤(rùn)是   

3)為防范風(fēng)險(xiǎn),該公司將日進(jìn)貨成本控制在900(含900元)以內(nèi),按照(1)中的銷(xiāo)售規(guī)律,要使日銷(xiāo)售利潤(rùn)最大,則銷(xiāo)售單價(jià)應(yīng)定為多少?并求出此時(shí)的最大利潤(rùn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線yx分別與雙曲線yy交于第一象限內(nèi)的點(diǎn)AB,且OA2AB,將直線yx向左平移4個(gè)單位后,分別與x軸,y軸交于點(diǎn)D、E,與雙曲線y交于點(diǎn)C,OBC的面積為3

1)求m,n的值;

2)點(diǎn)C到直線AB的距離是   

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是小區(qū)常見(jiàn)的漫步機(jī),當(dāng)人踩在踏板上,握住扶手,像走路一樣抬腿,就會(huì)帶動(dòng)踏板連桿繞軸旋轉(zhuǎn).如圖2,從側(cè)面看,踏板靜止DE上的線段AB重合,測(cè)得BE長(zhǎng)為0.21m,當(dāng)踏板連桿繞著A旋轉(zhuǎn)到AC處時(shí),測(cè)得∠CAB42°,點(diǎn)C到地面的距離CF長(zhǎng)為0.52m,當(dāng)踏板連桿繞著點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到AG處∠GAB30°時(shí),求點(diǎn)G距離地面的高度GH的長(zhǎng).(精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):sin42°≈0.67,cos42°≈0.74tan42°≈0.90,

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2019319日,河南省教育廳發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施方案》,某中學(xué)為落實(shí)方案,給學(xué)生提供了以下五種主題式研學(xué)線路:A紅色河南B厚重河南C出彩河南,D生態(tài)河南E老家河南為了解學(xué)生最喜歡哪一種研學(xué)線路(每人只選取一種),隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表

主題

人數(shù)/

百分比

A

75

n%

B

m

30%

C

45

15%

D

60

E

30

1)本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)為   人,統(tǒng)計(jì)表中m   n   

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

3)若把條形統(tǒng)計(jì)圖改為扇形統(tǒng)計(jì)圖,則生態(tài)河南主題線路所在扇形的圓心角度是   

4)若該實(shí)驗(yàn)中學(xué)共有學(xué)生3000人,請(qǐng)據(jù)此估計(jì)該校最喜歡老家河南主題線路的學(xué)生有多少人.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知ABCD中,AB3,BC5,∠BAC90°,E、F分別是AB,BC上的動(dòng)點(diǎn),EFBC,BEFPEF關(guān)于直線EF對(duì)稱,若APD是直角三角形,則BF的長(zhǎng)為_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案