科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某校有20名同學(xué)參加市舉辦的“文明環(huán)保,從我做起”征文比賽,成績(jī)分別記為60分、70分、80分、90分、100分,為方便獎(jiǎng)勵(lì),現(xiàn)統(tǒng)計(jì)出80分、90分、100分的人數(shù),制成如圖不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖,設(shè)70分所對(duì)扇形圓心角為α.
(1)若從這20份征文中,隨機(jī)抽取一份,則抽到試卷的分?jǐn)?shù)為低于80分的概率是 ;
(2)當(dāng)時(shí),求成績(jī)是60分的人數(shù);
(3)設(shè)80分為唯一眾數(shù),求這20名同學(xué)的平均成績(jī)的最大值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
,點(diǎn)O是AB的三等分點(diǎn),半圓O與AC相切,M,N分別是BC與半圓弧上的動(dòng)點(diǎn),則MN的最小值和最大值之和是( )
A. 5B. 6C. 7D. 8
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知平面圖形,點(diǎn)
、
是
上任意兩點(diǎn),我們把線段
的長(zhǎng)度的最大值稱為平面圖形
的“寬距”.例如,正方形的寬距等于它的對(duì)角線的長(zhǎng)度.
(1)寫(xiě)出下列圖形的寬距:
①半徑為的圓:________;
②如圖,上方是半徑為的半圓,下方是正方形的三條邊的“窗戶形“:________;
(2)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)、
,
是坐標(biāo)平面內(nèi)的點(diǎn),連接
、
、
所形成的圖形為
,記
的寬距為
.
①若,用直尺和圓規(guī)畫(huà)出點(diǎn)
所在的區(qū)域并求它的面積(所在區(qū)域用陰影表示);
②若點(diǎn)在⊙
上運(yùn)動(dòng),⊙
的半徑為
,圓心
在過(guò)點(diǎn)
且與
軸垂直的直線上.對(duì)于⊙
上任意點(diǎn)
,都有
,直接寫(xiě)出圓心
的橫坐標(biāo)
的取值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(閱讀):數(shù)學(xué)中,常對(duì)同一個(gè)量(圖形的面積、點(diǎn)的個(gè)數(shù)、三角形的內(nèi)角和等)用兩種不同的方法計(jì)算,從而建立相等關(guān)系,我們把這一思想稱為“算兩次”.“算兩次”也稱做富比尼原理,是一種重要的數(shù)學(xué)思想.
(理解):(1)如圖,兩個(gè)邊長(zhǎng)分別為、
、
的直角三角形和一個(gè)兩條直角邊都是
的直角三角形拼成一個(gè)梯形.用兩種不同的方法計(jì)算梯形的面積,并寫(xiě)出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;
(2)如圖2,行
列的棋子排成一個(gè)正方形,用兩種不同的方法計(jì)算棋子的個(gè)數(shù),可得等式:
________;
(運(yùn)用):(3)邊形有
個(gè)頂點(diǎn),在它的內(nèi)部再畫(huà)
個(gè)點(diǎn),以(
)個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn),把
邊形剪成若干個(gè)三角形,設(shè)最多可以剪得
個(gè)這樣的三角形.當(dāng)
,
時(shí),如圖,最多可以剪得
個(gè)這樣的三角形,所以
.
①當(dāng),
時(shí),如圖,
;當(dāng)
,
時(shí),
;
②對(duì)于一般的情形,在邊形內(nèi)畫(huà)
個(gè)點(diǎn),通過(guò)歸納猜想,可得
(用含
、
的代數(shù)式表示).請(qǐng)對(duì)同一個(gè)量用算兩次的方法說(shuō)明你的猜想成立.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】將圖中的型(正方形)、
型(菱形)、
型(等腰直角三角形)紙片分別放在
個(gè)盒子中,盒子的形狀、大小、質(zhì)地都相同,再將這
個(gè)盒子裝入一只不透明的袋子中.
(1)攪勻后從中摸出個(gè)盒子,盒中的紙片既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的概率是 ;
(2)攪勻后先從中摸出個(gè)盒子(不放回),再?gòu)挠嘞碌?/span>
個(gè)盒子中摸出
個(gè)盒子,把摸出的
個(gè)盒中的紙片長(zhǎng)度相等的邊拼在一起,求拼成的圖形是軸對(duì)稱圖形的概率.(不重疊無(wú)縫隙拼接)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在“慈善一日捐”活動(dòng)中,為了解某校學(xué)生的捐款情況,抽樣調(diào)查了該校部分學(xué)生的捐款數(shù)(單位:元),并繪制成下面的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次調(diào)查的樣本容量是________,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為_(kāi)_______元;
(2)求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù);
(3)該校共有學(xué)生參與捐款,請(qǐng)你估計(jì)該校學(xué)生的捐款總數(shù).
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【題目】如圖,拋物線經(jīng)點(diǎn)
,與
軸相交于點(diǎn)
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)定義:平面上的任一點(diǎn)到二次函數(shù)圖象上與它橫坐標(biāo)相同的點(diǎn)的距離,稱為點(diǎn)到二次函數(shù)圖象的垂直距離.如:點(diǎn)到二次函數(shù)圖象的垂直距離是線段
的長(zhǎng).已知點(diǎn)
為拋物線對(duì)稱軸上的一點(diǎn),且在
軸上方,點(diǎn)
為平面內(nèi)一點(diǎn),當(dāng)以
為頂點(diǎn)的四邊形是邊長(zhǎng)為4的菱形時(shí),請(qǐng)求出點(diǎn)
到二次函數(shù)圖象的垂直距離.
(3)在(2)中,當(dāng)點(diǎn)到二次函數(shù)圖象的垂直距離最小時(shí),在
為頂點(diǎn)的菱形內(nèi)部是否存在點(diǎn)
,使得
之和最小,若存在,請(qǐng)求出最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知是等邊三角形,點(diǎn)
的坐標(biāo)是(0,4),點(diǎn)
在第一象限,點(diǎn)
是
軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接
,并把
繞點(diǎn)
按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),使邊
與
重合.連接
,
,得
.
(1)當(dāng)時(shí),求
的長(zhǎng);
(2)在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,依照條件所形成的
面積為
.
①當(dāng)時(shí),求
與
之間的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)t≤0時(shí),要使,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)
的坐標(biāo).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某單位要印刷“市民文明出行,遵守交通安全”的宣傳材料.甲印刷廠提出:每份材料收1元印刷費(fèi),另收150元的制版費(fèi);乙印刷廠提出:每份材料收2.5元印刷費(fèi),不收制版費(fèi).設(shè)在同一家印刷廠一次印制數(shù)量為份(
為正整數(shù)).
(1)根據(jù)題意,填寫(xiě)下表:
一次印制數(shù)量(份) | 5 | 10 | 20 | … | |
甲印刷廠收費(fèi)(元) | 155 | … | |||
乙印刷廠收費(fèi)(元) | 12.5 | … |
(2)在印刷品數(shù)量大于800份的情況下選哪家印刷廠印制省錢?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合實(shí)踐課上,某興趣小組同學(xué)用航拍無(wú)人機(jī)進(jìn)行測(cè)高實(shí)踐,如圖為實(shí)踐時(shí)繪制的截面圖.無(wú)人機(jī)從地面點(diǎn)垂直起飛到達(dá)點(diǎn)
處,測(cè)得學(xué)校1號(hào)樓頂部
的俯角為
,測(cè)得2號(hào)樓頂部
的俯角為
,此時(shí)航拍無(wú)人機(jī)的高度為50米.已知1號(hào)樓的高度為20米,且
和
分別垂直地面于點(diǎn)
和
,
為
的中點(diǎn),求2號(hào)樓的高度(結(jié)果保留根號(hào)).
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