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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某地為打造宜游環(huán)境,對(duì)旅游道路進(jìn)行改造.如圖是風(fēng)景秀美的觀景山,從山腳B到山腰D沿斜坡已建成步行道,為方便游客登頂觀景,欲從DA修建電動(dòng)扶梯,經(jīng)測(cè)量,山高AC154米,步行道BD168米,∠DBC30°,在D處測(cè)得山頂A的仰角為45°.求電動(dòng)扶梯DA的長(zhǎng)(結(jié)果保留根號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知⊙O的半徑為1AB,AC是⊙O的兩條弦,且ABAC,延長(zhǎng)BOAC于點(diǎn)D,連接OA,OC,若AD2ABDC,則OD__

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,平行四邊形紙片ABCD的邊ABBC的長(zhǎng)分別是10cm7.5cm,將其四個(gè)角向內(nèi)對(duì)折后,點(diǎn)B與點(diǎn)C重合于點(diǎn)C',點(diǎn)A與點(diǎn)D重合于點(diǎn)A.四條折痕圍成一個(gè)信封四邊形EHFG,其頂點(diǎn)分別在平行四邊形ABCD的四條邊上,則EF__cm

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABCD在第一象限內(nèi),邊BCx軸平行,A,B兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)分別為42,反比例函數(shù)yx0)的圖象經(jīng)過(guò)AB兩點(diǎn),若菱形ABCD的面積為2,則k的值為( 。

A. 2B. 3C. 4D. 6

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校數(shù)學(xué)興趣小組利用機(jī)器人開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng).在相距個(gè)單位長(zhǎng)度的直線跑道上,機(jī)器人甲從端點(diǎn)出發(fā),勻速往返于端點(diǎn)之間,機(jī)器人乙同時(shí)從端點(diǎn)出發(fā),以大于甲的速度勻速往返于端點(diǎn)、之間.他們到達(dá)端點(diǎn)后立即轉(zhuǎn)身折返,用時(shí)忽略不計(jì).興趣小組成員探究這兩個(gè)機(jī)器人迎面相遇的情況,這里的“迎面相遇”包括面對(duì)面相遇、在端點(diǎn)處相遇這兩種.

(觀察)

①觀察圖,若這兩個(gè)機(jī)器人第一次迎面相遇時(shí),相遇地點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離為個(gè)單位長(zhǎng)度,則他們第二次迎面相遇時(shí),相遇地點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離為 _____個(gè)單位長(zhǎng)度;

②若這兩個(gè)機(jī)器人第一次迎面相遇時(shí),相遇地點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離為個(gè)單位長(zhǎng)度,則他們第二次迎面相遇時(shí),相遇地點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離為 _____個(gè)單位長(zhǎng)度;

(發(fā)現(xiàn))

設(shè)這兩個(gè)機(jī)器人第一次迎面相遇時(shí),相遇地點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離為個(gè)單位長(zhǎng)度,他們第二次迎面相遇時(shí),相遇地點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離為個(gè)單位長(zhǎng)度.興趣小組成員發(fā)現(xiàn)了的函數(shù)關(guān)系,并畫(huà)出了部分函數(shù)圖象(線段,不包括點(diǎn),如圖所示).

_____;

②分別求出各部分圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式,并在圖中補(bǔ)全函數(shù)圖象;

(拓展)

設(shè)這兩個(gè)機(jī)器人第一次迎面相遇時(shí),相遇地點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離為個(gè)單位長(zhǎng)度,他們第三次迎面相遇時(shí),相遇地點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離為個(gè)單位長(zhǎng)度.若這兩個(gè)機(jī)器人第三次迎面相遇時(shí),相遇地點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離不超過(guò)個(gè)單位長(zhǎng)度,則他們第一次迎面相遇時(shí),相遇地點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離的取值范圍是 _____.(直接寫(xiě)出結(jié)果)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)為,對(duì)稱軸是直線,一次函數(shù)的圖象與軸交于點(diǎn),且與直線關(guān)于的對(duì)稱直線交于點(diǎn)

1)點(diǎn)的坐標(biāo)是 ______;

2)直線與直線交于點(diǎn),是線段上一點(diǎn)(不與點(diǎn)、重合),點(diǎn)的縱坐標(biāo)為.過(guò)點(diǎn)作直線與線段、分別交于點(diǎn),,使得相似.

①當(dāng)時(shí),求的長(zhǎng);

②若對(duì)于每一個(gè)確定的的值,有且只有一個(gè)相似,請(qǐng)直接寫(xiě)出的取值范圍 ______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(材料閱讀):地球是一個(gè)球體,任意兩條相對(duì)的子午線都組成一個(gè)經(jīng)線圈(如圖中的).人們?cè)诒卑肭蚩捎^測(cè)到北極星,我國(guó)古人在觀測(cè)北極星的過(guò)程中發(fā)明了如圖所示的工具尺(古人稱它為“復(fù)矩”),尺的兩邊互相垂直,角頂系有一段棉線,棉線末端系一個(gè)銅錘,這樣棉線就與地平線垂直.站在不同的觀測(cè)點(diǎn),當(dāng)工具尺的長(zhǎng)邊指向北極星時(shí),短邊與棉線的夾角的大小是變化的.

(實(shí)際應(yīng)用):觀測(cè)點(diǎn)在圖1所示的上,現(xiàn)在利用這個(gè)工具尺在點(diǎn)處測(cè)得,在點(diǎn)所在子午線往北的另一個(gè)觀測(cè)點(diǎn),用同樣的工具尺測(cè)得的直徑,

1)求的度數(shù);

2)已知km,求這兩個(gè)觀測(cè)點(diǎn)之間的距離即的長(zhǎng).(

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】陳老師對(duì)他所教的九(1)、九(2)兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了一次檢測(cè),批閱后對(duì)最后一道試題的得分情況進(jìn)行了歸類統(tǒng)計(jì)(各類別的得分如下表),并繪制了如圖所示的每班各類別得分人數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖(不完整).

各類別的得分表

得分

類別

:沒(méi)有作答

:解答但沒(méi)有正確

:只得到一個(gè)正確答案

:得到兩個(gè)正確答案,解答完全正確

已知兩個(gè)班一共有的學(xué)生得到兩個(gè)正確答案,解答完全正確,九(1)班學(xué)生這道試題的平均得分為分.請(qǐng)解決如下問(wèn)題:

1)九(2)班學(xué)生得分的中位數(shù)是 ______;

2)九(1)班學(xué)生中這道試題作答情況屬于類和類的人數(shù)各是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)和點(diǎn)是反比例函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)軸,垂足為,連接.已知的面積滿足

1 _____, _____;

2)已知點(diǎn)在線段上,當(dāng)時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,菱形的頂點(diǎn)、軸上(的左側(cè)),頂點(diǎn)、軸上方,對(duì)角線的長(zhǎng)是,點(diǎn)的中點(diǎn),點(diǎn)在菱形的邊上運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)所在直線的距離取得最大值時(shí),點(diǎn)恰好落在的中點(diǎn)處,則菱形的邊長(zhǎng)等于( )

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案