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【題目】(12分)如圖,經(jīng)過點C(0,﹣4)的拋物線(
)與x軸相交于A(﹣2,0),B兩點.
(1)a 0, 0(填“>”或“<”);
(2)若該拋物線關(guān)于直線x=2對稱,求拋物線的函數(shù)表達式;
(3)在(2)的條件下,連接AC,E是拋物線上一動點,過點E作AC的平行線交x軸于點F.是否存在這樣的點E,使得以A,C,E,F(xiàn)為頂點所組成的四邊形是平行四邊形?若存在,求出滿足條件的點E的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】閱讀下列材料:一般地,個相同的因數(shù)
相乘
,記為
.如
,此時,
叫做以
為底
的對數(shù),記為
(即
).一般地,若
,(
且
,
),則
叫做以
為底
的對數(shù),記為
(即
).如
,則
叫做以
為底
的對數(shù),記為
(即
).
(1)計算以下各對數(shù)的值:__________,
__________,
__________.
(2)觀察(1)中三數(shù)、
,
之間滿足怎樣的關(guān)系式,
、
、
之間又滿足怎樣的關(guān)系式;
(3)由(2)的結(jié)果,你能歸納出一個一般性的結(jié)論嗎?__________.(
且
,
,
)
(4)根據(jù)冪的運算法則:以及對數(shù)的含義證明上述結(jié)論.
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【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB是⊙O的直徑,F(xiàn)O⊥AB,垂足為點O,連接AF并延長交⊙O于點D,連接OD交BC于點E,∠B=30°,F(xiàn)O=2.
(1)求AC的長度;
(2)求圖中陰影部分的面積.(計算結(jié)果保留根號)
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【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)
的圖象相交于A(2,1),B兩點.
(1)求出反比例函數(shù)與一次函數(shù)的表達式;
(2)請直接寫出B點的坐標,并指出使反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)值的x的取值范圍.
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【題目】李華為了測量樓房AB的高度,他從樓底的B處沿著斜坡向上行走20m,到達坡頂D處.已知斜坡的坡角為15.(sin15°=0.259,cos15°=0.966,tan15°=0.268,結(jié)果精確到0.1m)
(1)求李華此時與地面的垂直距離CD的值;
(2)李華的身高ED是1.6m,他站在坡頂看樓頂A處的仰角為45,求樓房AB的高度.
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【題目】某校初三(1)班部分同學(xué)接受一次內(nèi)容為“最適合自己的考前減壓方式”的調(diào)查活動,收集整理數(shù)據(jù)后,老師將減壓方式分為五類,并繪制了圖1、圖2兩個不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息解答下列問題.
(1)初三(1)班接受調(diào)查的同學(xué)共有多少名;
(2)補全條形統(tǒng)計圖,并計算扇形統(tǒng)計圖中的“體育活動C”所對應(yīng)的圓心角度數(shù);
(3)若喜歡“交流談心”的5名同學(xué)中有三名男生和兩名女生;老師想從5名同學(xué)中任選兩名同學(xué)進行交流,直接寫出選取的兩名同學(xué)都是女生的概率.
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【題目】(10分)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D為AB的中點,且AE∥CD,CE∥AB.
(1)四邊形ADCE是菱形;
(2)若∠B=60°,BC=6,求菱形ADCE的高.(計算結(jié)果保留根號)
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【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,以AB為直徑的⊙O交AC邊于點DD,點E在BC上,連結(jié)BD,DE,∠CDE=∠ABD
(1)證明:DE是⊙O的切線;
(2)若BD=24,sin∠CDE=,求圓⊙O的半徑和AC的長.
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【題目】已知直線與
軸、
軸分別交于
、
兩點,拋物線
經(jīng)過
、
兩點,與
軸的另一個交點為
,且
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點在
上,點
在
的延長線上,且
,連接
交
于點
,點
為第一象限內(nèi)的一點,當(dāng)
是以
為斜邊的等腰直角三角形時,連接
,設(shè)
的長度為
,
的面積為
,請用含
的式子表示
,并寫出自變量
的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,連接、
,將
沿
翻折到
的位置(
與
對應(yīng)),若
,求點
的坐標.
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【題目】已知四邊形內(nèi)接于
,對角線
于
,連接
交
于點
.
(1)如圖1,求證:;
(2)如圖2,作于
,交
于
,連接
,求證:
;
(3)在(2)的條件下,連接,若
,
,
,
,求
長.
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