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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩班分別選5名同學(xué)組成代表隊(duì)參加學(xué)校組織的國(guó)防知識(shí)選拔賽,現(xiàn)根據(jù)成績(jī)(滿分10分)制作如圖統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表(尚未完成)

甲、乙兩班代表隊(duì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

甲班

8.5

8.5

a

0.7

乙班

8.5

b

10

1.6

請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息解決下列問(wèn)題:

1)填空:a   ,b   

2)學(xué)校預(yù)估如果平均分能達(dá)8.5分,在參加市團(tuán)體比賽中即可以獲獎(jiǎng),現(xiàn)應(yīng)選派   代表隊(duì)參加市比賽;(填

3)現(xiàn)將從成績(jī)滿分的3個(gè)學(xué)生中隨機(jī)抽取2人參加市國(guó)防知識(shí)個(gè)人競(jìng)賽,請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出恰好抽到甲,乙班各一個(gè)學(xué)生的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在半徑為4中,為直徑,弦且過(guò)半徑的中點(diǎn),上一動(dòng)點(diǎn),于點(diǎn),即點(diǎn)在以為直徑的圓上,當(dāng)從點(diǎn)出發(fā)順時(shí)針運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為(

A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某小區(qū)在一塊長(zhǎng)為16m,寬為9m的矩形空地上新修三條寬度相同的小路,其中一條和矩形的一邊平行,另外兩條和矩形的另一邊平行,空地剩下的部分種植花草,使得花草區(qū)域占地面積為120m2.設(shè)小路的寬度為xm,則下列方程:

①(162x)(9x)=120

16×99×2x﹣(162xx120

16×99×2x16x+x2120

其中正確的是( 。

A.B.C.①②D.①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】紅紅和娜娜按下圖所示的規(guī)則玩“錘子、剪刀、布”游戲,

游戲規(guī)則:若一人出“剪刀”,另一人出“布”,則出“剪刀”者勝;若一人出“錘子”,另一人出“剪刀”,則出“錘子”者勝;若一人出“布”,另一人出“錘子”,則出“布”者勝,若兩人出相同的手勢(shì),則兩人平局.

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 紅紅不是勝就是輸,所以紅紅勝的概率為

B. 紅紅勝或娜娜勝的概率相等

C. 兩人出相同手勢(shì)的概率為

D. 娜娜勝的概率和兩人出相同手勢(shì)的概率一樣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖拋物線yax2+ax+ca≠0)與x軸的交點(diǎn)為A、BAB的左邊)且AB3,與y軸交于C,若拋物線過(guò)點(diǎn)E(﹣1,2).

1)求拋物線的解析式;

2)在x軸的下方是否存在一點(diǎn)P使得△PBC的面積為3?若存在求出P點(diǎn)的坐標(biāo),不存在說(shuō)明理由;

3)若D為原點(diǎn)關(guān)于A點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn),F點(diǎn)坐標(biāo)為(01.5),將△CEF繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn),在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,線段DEBF是否存在某種關(guān)系(數(shù)量、位置)?請(qǐng)指出并證明你的結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l1的解析式為,直線l2的解析式為,與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、點(diǎn)B,直線l1l2交于點(diǎn)C.

1)求點(diǎn)A、點(diǎn)B、點(diǎn)C的坐標(biāo),并求出△COB的面積;

2)若直線l2上存在點(diǎn)P(不與B重合),滿足SCOP=SCOB,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)在y軸右側(cè)有一動(dòng)直線平行于y軸,分別與l1l2交于點(diǎn)M、N,且點(diǎn)M在點(diǎn)N的下方,y軸上是否存在點(diǎn)Q,使△MNQ為等腰直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出滿足條件的點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AB的直徑,點(diǎn)PBA的延長(zhǎng)線上,PD于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)B,交PD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)C,連接AD并延長(zhǎng),交BE于點(diǎn)E

(Ⅰ)求證:AB=BE;

(Ⅱ)連結(jié)OC,如果PD=2,∠ABC=60°,求OC的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線ACBD交于點(diǎn)O,已知OAC的中點(diǎn),AE=CFDFBE

1)求證:BOE≌△DOF

2)若OD=OC,則四邊形ABCD是什么特殊四邊形?請(qǐng)直接給出你的結(jié)論,不必證明.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】作圖與探究:

如圖,ABC中,AB=AC.

(1)作圖:①畫線段BC的垂直平分線l,設(shè)lBC邊交于點(diǎn)H;

②在射線HA上畫點(diǎn)D,使AD=AB,連接BD. (不寫作法,保留作圖痕跡)

(2)探究:∠D與∠C有怎樣的數(shù)量關(guān)系? 并證明你的結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,△ABC是一張等腰直角三角形彩色紙,ACBC,將斜邊上的高CD五等分,然后裁出4張寬度相等的長(zhǎng)方形紙條.若用這4張紙條剛好可以為一幅正方形美術(shù)作品鑲邊(紙條不重疊),如圖2,則正方形美術(shù)作品與鑲邊后的作品的面積之比為_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案