科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩班分別選5名同學(xué)組成代表隊(duì)參加學(xué)校組織的“國(guó)防知識(shí)”選拔賽,現(xiàn)根據(jù)成績(jī)(滿分10分)制作如圖統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表(尚未完成)
甲、乙兩班代表隊(duì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | |
甲班 | 8.5 | 8.5 | a | 0.7 |
乙班 | 8.5 | b | 10 | 1.6 |
請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息解決下列問(wèn)題:
(1)填空:a= ,b= ;
(2)學(xué)校預(yù)估如果平均分能達(dá)8.5分,在參加市團(tuán)體比賽中即可以獲獎(jiǎng),現(xiàn)應(yīng)選派 代表隊(duì)參加市比賽;(填“甲”或“乙”)
(3)現(xiàn)將從成績(jī)滿分的3個(gè)學(xué)生中隨機(jī)抽取2人參加市國(guó)防知識(shí)個(gè)人競(jìng)賽,請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出恰好抽到甲,乙班各一個(gè)學(xué)生的概率.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在半徑為4的中,
為直徑,弦
且過(guò)半徑
的中點(diǎn),
為
上一動(dòng)點(diǎn),
于點(diǎn)
,即點(diǎn)
在以
為直徑的圓上,當(dāng)
從點(diǎn)
出發(fā)順時(shí)針運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)
時(shí),點(diǎn)
所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為( )
A.B.
C.
D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某小區(qū)在一塊長(zhǎng)為16m,寬為9m的矩形空地上新修三條寬度相同的小路,其中一條和矩形的一邊平行,另外兩條和矩形的另一邊平行,空地剩下的部分種植花草,使得花草區(qū)域占地面積為120m2.設(shè)小路的寬度為xm,則下列方程:
①(16﹣2x)(9﹣x)=120
②16×9﹣9×2x﹣(16﹣2x)x=120
③16×9﹣9×2x﹣16x+x2=120,
其中正確的是( 。
A.①B.②C.①②D.①②③
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】紅紅和娜娜按下圖所示的規(guī)則玩“錘子、剪刀、布”游戲,
游戲規(guī)則:若一人出“剪刀”,另一人出“布”,則出“剪刀”者勝;若一人出“錘子”,另一人出“剪刀”,則出“錘子”者勝;若一人出“布”,另一人出“錘子”,則出“布”者勝,若兩人出相同的手勢(shì),則兩人平局.
下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 紅紅不是勝就是輸,所以紅紅勝的概率為
B. 紅紅勝或娜娜勝的概率相等
C. 兩人出相同手勢(shì)的概率為
D. 娜娜勝的概率和兩人出相同手勢(shì)的概率一樣
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖拋物線y=ax2+ax+c(a≠0)與x軸的交點(diǎn)為A、B(A在B的左邊)且AB=3,與y軸交于C,若拋物線過(guò)點(diǎn)E(﹣1,2).
(1)求拋物線的解析式;
(2)在x軸的下方是否存在一點(diǎn)P使得△PBC的面積為3?若存在求出P點(diǎn)的坐標(biāo),不存在說(shuō)明理由;
(3)若D為原點(diǎn)關(guān)于A點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn),F點(diǎn)坐標(biāo)為(0,1.5),將△CEF繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn),在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,線段DE與BF是否存在某種關(guān)系(數(shù)量、位置)?請(qǐng)指出并證明你的結(jié)論.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l1的解析式為,直線l2的解析式為
,與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、點(diǎn)B,直線l1與l2交于點(diǎn)C.
(1)求點(diǎn)A、點(diǎn)B、點(diǎn)C的坐標(biāo),并求出△COB的面積;
(2)若直線l2上存在點(diǎn)P(不與B重合),滿足S△COP=S△COB,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在y軸右側(cè)有一動(dòng)直線平行于y軸,分別與l1,l2交于點(diǎn)M、N,且點(diǎn)M在點(diǎn)N的下方,y軸上是否存在點(diǎn)Q,使△MNQ為等腰直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出滿足條件的點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是的直徑,點(diǎn)P在BA的延長(zhǎng)線上,PD切
于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)B作
,交PD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)C,連接AD并延長(zhǎng),交BE于點(diǎn)E.
(Ⅰ)求證:AB=BE;
(Ⅱ)連結(jié)OC,如果PD=2,∠ABC=60°,求OC的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,已知O是AC的中點(diǎn),AE=CF,DF∥BE.
(1)求證:△BOE≌△DOF;
(2)若OD=OC,則四邊形ABCD是什么特殊四邊形?請(qǐng)直接給出你的結(jié)論,不必證明.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】作圖與探究:
如圖,△ABC中,AB=AC.
(1)作圖:①畫線段BC的垂直平分線l,設(shè)l與BC邊交于點(diǎn)H;
②在射線HA上畫點(diǎn)D,使AD=AB,連接BD. (不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)探究:∠D與∠C有怎樣的數(shù)量關(guān)系? 并證明你的結(jié)論.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC是一張等腰直角三角形彩色紙,AC=BC,將斜邊上的高CD五等分,然后裁出4張寬度相等的長(zhǎng)方形紙條.若用這4張紙條剛好可以為一幅正方形美術(shù)作品鑲邊(紙條不重疊),如圖2,則正方形美術(shù)作品與鑲邊后的作品的面積之比為_____.
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