科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線經(jīng)過點(diǎn)(1,0),且對(duì)稱軸為直線
,其部分圖象如圖所示.對(duì)于此拋物線有如下四個(gè)結(jié)論:①
<0; ②
;③9a-3b+c=0;④若
,則
時(shí)的函數(shù)值小于
時(shí)的函數(shù)值.其中正確結(jié)論的序號(hào)是( )
A.①③B.②④C.②③D.③④
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線
交
軸于
兩點(diǎn),交
軸于點(diǎn)
,直線
過拋物線的頂點(diǎn)
,交
軸于點(diǎn)
,且
.
(1)求和
的值;
(2)如圖2,點(diǎn)在點(diǎn)
和點(diǎn)
之間的拋物線上,連接
,過點(diǎn)
作
于點(diǎn)
,過點(diǎn)
作
軸交
于點(diǎn)
,點(diǎn)
在直線
右側(cè)的
軸上,連接
,且
,設(shè)點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為
,線段
的長(zhǎng)為
,求
與
之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接,過點(diǎn)
作
于點(diǎn)
,延長(zhǎng)
交
于點(diǎn)
,點(diǎn)
在
上,連接
,若
,求
的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】四邊形內(nèi)接于
,連接
,且
.
(1)如圖1,求證:;
(2)如圖2,點(diǎn)在
上,連接
,求證:
;
(3)如圖3,在(2)的條件下,若的半徑長(zhǎng)為
,求
的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了幫助遭受自然災(zāi)害的地區(qū),某學(xué)校號(hào)召同學(xué)們自愿捐款,已知第一次捐款總額為5800元,第二次捐款總額6000元,第二次捐款人數(shù)比第一次多20人,而且兩次人均捐款額正好相等.
|
| |
每桶容積(升) | 20 | 15 |
每桶價(jià)格(元) | 5.6 | 4.5 |
(1)求兩次各有多少人捐款?
(2)民政部門要求將捐款換成實(shí)物,統(tǒng)一運(yùn)送到災(zāi)區(qū).學(xué)校決定將捐款用于購(gòu)買桶裝水現(xiàn)有兩種型號(hào)桶裝水,上表是這兩種桶裝水的容積和單價(jià).學(xué)校按民政局的救災(zāi)規(guī)劃需訂購(gòu)總?cè)莘e為40000升的桶裝水,用同學(xué)們的捐款至少需訂購(gòu)
型水多少桶.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)圖書館將圖書分為自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)百科、數(shù)學(xué)四類在“讀書月”活動(dòng)中,為了了解圖書的借閱情況,圖書管理員對(duì)本月各類圖書的借閱進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),圖1和圖2是圖書管理員通過采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的頻率分布表與頻數(shù)分布條形圖.請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息,解答以下問題:
(1)填充圖1頻率分布表中的空格;
(2)在圖2中,將表示“自然科學(xué)”的部分補(bǔ)充完整;
(3)若該學(xué)校打算采購(gòu)一萬(wàn)冊(cè)圖書,請(qǐng)你估算“數(shù)學(xué)”類圖書應(yīng)采購(gòu)多少冊(cè)較合適?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】等腰△BCD中,∠DCB=120°,點(diǎn)E滿足∠DEC=60°.
(1)如圖1,點(diǎn)E在邊BD上時(shí),求證:ED=2BE;
(2)如圖2,過點(diǎn)B作DE的垂線交DE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,試探究DE和EF的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(3)若∠DEB=150°,直接寫出BE,DE和EC的關(guān)系.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖已知直線與拋物線y=ax2+bx+c相交于A(﹣1,0),B(4,m)兩點(diǎn),拋物線y=ax2+bx+c交y軸于點(diǎn)C(0,﹣
),交x軸正半軸于D點(diǎn),拋物線的頂點(diǎn)為M.
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)P為直線AB下方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△PAB的面積最大時(shí),求△PAB的面積及點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)Q為x軸上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)N在拋物線上且位于其對(duì)稱軸右側(cè),當(dāng)△QMN與△MAD相似時(shí),求N點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC的頂點(diǎn)A、C分別在x軸和y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,4),雙曲線的圖像經(jīng)過BC的中點(diǎn)D,且與AB交于點(diǎn)E,連接DE.
(1)求k的值及點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)F是邊上一點(diǎn),且△FBC∽△DEB,求直線FB的解析式.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AH是⊙O的直徑,點(diǎn)E,F分別在矩形ABCD的邊BC和CD上,B為直徑OH上一點(diǎn),AE平分∠FAH交⊙O于點(diǎn)E,過點(diǎn)E的直線FG⊥AF,垂足為F.
(1)求證:直線FG是⊙O的切線;
(2)若AD=8,EB=5,求⊙O的直徑.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,環(huán)境問題越來(lái)越受到人們的關(guān)注.某校為了了解節(jié)能減排、垃圾分類等知識(shí)的普及情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”“了解”“了解較少”“不了解”四類,并將結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有___________人,估計(jì)該校名學(xué)生中“不了解”的人數(shù)是__________人;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)“非常了解”的人中有
,
兩名男生,
,
兩名女生,若從中隨機(jī)抽取兩人去參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到
名男生的概率.
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