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圖中體溫計(jì)的示數(shù)為
36.5
36.5
℃
分析：此體溫計(jì)的量程為35℃～42℃，分度值為0.1℃，溫度值在35℃～36℃之間，進(jìn)而分析解決．
解答：解：據(jù)上面的分析可知，此體溫計(jì)的示數(shù)在36℃后5個(gè)小格處，故體溫計(jì)的讀數(shù)為36℃+0.1×5℃=36.5℃．
故答案為：36.5℃．
點(diǎn)評：應(yīng)注意：體溫計(jì)有不同于實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的特點(diǎn)，除了量程、分度值不同之外，體溫計(jì)在金屬泡處有一細(xì)管，使體溫計(jì)能夠離開人體讀數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

17、（1）如圖1中體溫計(jì)的示數(shù)為
36.6
℃．
（2）在如圖2中完成透鏡的光路圖；
（3）如圖3所示，小明站在地面上，欲用滑輪組提升重物，請畫出最合適的繞線方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按要求完成下列問題：
（1）圖1中體溫計(jì)的示數(shù)為
36.6
36.6
℃．
（2）在圖2中完成透鏡的光路圖；
（3）如圖3所示，小明站在地面上，欲用滑輪組提升重物，請畫出最合適的繞線方法．
（4）在圖4中畫出力F1和F2的力臂上L1和L2．
（5）在圖5中標(biāo)出開關(guān)S閉合后電源的正極和置于螺線管正上方小磁針的北極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）圖a中手指某處寬度的測量值是
2.00
2.00
cm；
（2）圖b中體溫計(jì)的示數(shù)為
38.5
38.5
℃；
（3）當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤所加的砝碼和游碼的位置如圖c，則被測物體的質(zhì)量為
57.4
57.4
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）圖1中物體的長度是
3.80cm
3.80cm
．
（2）圖2中體溫計(jì)的示數(shù)為
36.6℃
36.6℃
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在防范甲型H1N1流感疫情中，體溫計(jì)發(fā)揮了重要作用．如圖為某學(xué)校醫(yī)務(wù)室所使用的體溫計(jì)，它是根據(jù)水銀的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
性質(zhì)制成的，圖中體溫計(jì)的示數(shù)是
36.5
36.5
℃；若沒有甩過的體溫計(jì)的讀數(shù)是38.3℃，用兩支這樣的體溫計(jì)給兩個(gè)病人測體溫．如果病人的體溫分別是37.5℃和38.8C，則兩支體溫計(jì)的讀數(shù)將分別是
38.3
38.3
℃和
38.8
38.8
℃

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同步練習(xí)冊答案