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【題目】小明家的電能表盤如圖甲所示.室內(nèi)安裝了60W的電燈6盞,100W的電視機(jī)一臺(tái),120W的電冰箱一臺(tái),1500W的電熱水器一臺(tái).
(1)電能表盤上有一些描述其性能的參數(shù),請(qǐng)說出其中兩種參數(shù)的含義.
(2)試通過計(jì)算判斷:小明家的用電器能否同時(shí)使用?
(3)小明懷疑他們家最近電費(fèi)明顯在增加是使用年限太久的電熱水器造成的,為了證實(shí)這一點(diǎn),他對(duì)電熱水器的實(shí)際功率進(jìn)行了測(cè)試:關(guān)閉其它的用電器,給電熱水器灌滿水,并使它處在加熱狀態(tài),此時(shí)發(fā)現(xiàn)電能表的表盤在9秒鐘內(nèi)就轉(zhuǎn)了30轉(zhuǎn).小明的判斷正確嗎?為什么?
(4)小明家里想買一臺(tái)新的電熱器,他看到有一款電熱水器的銘牌如圖乙,針對(duì)該熱水器的宣傳單上有這樣的一段廣告:“…××電熱水器高效、節(jié)能、省時(shí),正常工作時(shí),將80L水升溫60℃,僅需2小時(shí)…”該廣告是否可信?請(qǐng)用所學(xué)的物理知識(shí)通過計(jì)算加以分析說明.
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【題目】為研究受到拉力時(shí)彈簧長(zhǎng)度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)選用材料和粗細(xì)相同的金屬絲繞制成的彈簧A、B、C、D和鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知彈簧A、B原來的長(zhǎng)度均為L0,C、D原來的長(zhǎng)度均為L0′,且A、C的橫截面積均為S0,B、D的橫截面積均為S0′。實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將彈簧A、B、C、D的上端固定,并分別在彈簧的下端掛相同質(zhì)量的鉤碼,它們各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4,如圖(a)、(b)、(c)和(d)所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論。
(1)分析比較如圖(a)和(b)或(c)和(d)中彈簧長(zhǎng)度的增加量以及相關(guān)條件,可得:彈簧金屬絲材料和粗細(xì)相同,當(dāng)____________________________。
(2)分析比較如圖(a)和(c)或(b)和(d)中彈簧長(zhǎng)度的增加量以及相關(guān)條件,可得:彈簧金屬絲材料和粗細(xì)相同,當(dāng)____________________________。
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【題目】在全面建設(shè)小康社會(huì)的熱潮中,資陽市在各地農(nóng)村開展了“改善農(nóng)田,整理土地”的活動(dòng),其中推土機(jī)發(fā)揮了重要作用.如圖所示是TY160型履帶式推土機(jī),其發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率為120kW,質(zhì)量為1.5×104kg,每條履帶與地面的接觸面積為1.25m2 . 取g=10N/kg,求:
(1)推土機(jī)對(duì)水平地面的壓強(qiáng);
(2)當(dāng)推土機(jī)以額定功率進(jìn)行推土作業(yè)時(shí),在平直的場(chǎng)地上以5.4km/h的速度勻速前進(jìn)了15m,求推土機(jī)所做的功及受到的阻力.
(3)若推土機(jī)以額定功率經(jīng)過10s把一塊質(zhì)量為6.0×103kg的石塊沿斜坡推到高5m的山坡上,則推土機(jī)的效率為多少?
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【題目】【上海市崇明區(qū)2016-2017學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試題】在“用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力”的實(shí)驗(yàn)中,小李同學(xué)填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(部分)如下,請(qǐng)?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_______________________。
_______:細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、木塊
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)完成彈簧測(cè)力計(jì)的________。
(2)在彈簧測(cè)力計(jì)上懸掛一個(gè)合適的鉤碼,如圖所示,(注意不能超出彈簧測(cè)力計(jì)的_______),則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)牛。
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【題目】小陽同學(xué)是班級(jí)的實(shí)驗(yàn)“小老師”,他利用額定電壓為2.5V的小燈泡進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),已知電源電壓為4V.
(1)他在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到位置.
(2)圖乙是他畫出的實(shí)驗(yàn)電路圖,請(qǐng)你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他將如圖15丙所示的實(shí)物電路連接完整.
(3)經(jīng)檢查無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖16所示,則此時(shí)通過小燈泡的電流是A,燈泡兩端的電壓是V.記錄好數(shù)據(jù)后,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,他應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片向(填寫A或B)滑動(dòng),眼睛要注意觀察表,直至其示數(shù)為V.
(4)他完成實(shí)驗(yàn)后,在幫助其它實(shí)驗(yàn)小組的過程中,發(fā)現(xiàn)某實(shí)驗(yàn)小組在完成本實(shí)驗(yàn)中電路出現(xiàn)故障.請(qǐng)你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果,在下表的空格內(nèi)寫出發(fā)生故障的原因.
故障現(xiàn)象 | 檢測(cè)結(jié)果 | 發(fā)生故障的原因 |
燈泡不亮,電壓表示數(shù)較大,電流表幾乎無示數(shù). | 取下燈泡,電壓表和電流表的示數(shù)均不變. |
(5)他在參與某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 小燈泡兩端的電壓U/V | 通過燈的電流表I/A | 小燈泡的電功率P/W | 額定功率P/W |
1 | 2.0 | 0.24 | 0.48 | P額= |
2 | 2.5 | 0.28 | 0.70 | |
3 | 3.0 | 0.32 | 0.96 |
你認(rèn)為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確?答: . 理由是: .
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【題目】課外學(xué)習(xí)小組在探究“彈簧的伸長(zhǎng)量與受的拉力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。
拉力F/N | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
彈簧長(zhǎng)度/cm | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 28.5 | 28.6 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為:
(1)用這樣的彈簧能做一個(gè)測(cè)量范圍是__________的測(cè)力計(jì);
(2)在一定范圍內(nèi),彈簧所受的拉力F與伸長(zhǎng)量ΔL關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式是__________;
(3)當(dāng)懸掛物體后,彈簧長(zhǎng)度是25.5 cm,那么該物體向下拉彈簧的力是______N。
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【題目】圖中甲、 乙、 丙、 丁四根彈簧完全相同,甲 、 乙左端固定在墻上,圖中所示的力 F均為水平方向,大小相等,丙 、丁所受的力均在一條直線上,四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài),其長(zhǎng)度分別是L甲 、 L乙 、 L丙 、L丁。下列選項(xiàng)正確的是( )
A.L甲< L丙 L乙> L丁
B.L甲= L丙 L乙= L丁
C.L甲< L丙 L乙= L丁
D.L甲= L丙 L乙> L丁
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【題目】在學(xué)習(xí)了測(cè)量物質(zhì)密度后,愛探究的小亮想測(cè)出某種未知液體的密度,具體操作如下:
(1)測(cè)液體質(zhì)量:天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則測(cè)得燒杯和液體的質(zhì)量m為g.
(2)測(cè)液體體積:將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為mL,盡管體積測(cè)量方法正確,但大家對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要(選填“偏大”或“偏小”).
(3)小亮對(duì)測(cè)量方法修正后,測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m﹣V”圖象,如圖丙所示,由圖象信息可知,容器的物重為N,該液體的密度為g/cm3 .
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【題目】(2017·上海楊浦一模)物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體,當(dāng)流體處于流動(dòng)狀態(tài)時(shí),其內(nèi)部各處的壓強(qiáng)有什么規(guī)律呢?
小李同學(xué)將圖(a)所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上,當(dāng)水在玻璃管中流動(dòng)時(shí),可看到兩個(gè)豎直管中液面的高度并不相同。從圖中可以看出A、B兩處管的粗細(xì)不同,因而A處流速小,B處流速大,可見流體的壓強(qiáng)與流速之間有著一定的關(guān)系。
接著,小明又自制了一個(gè)飛機(jī)機(jī)翼模型,如圖(b)將其固定在托盤測(cè)力計(jì)上,在模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)來模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流。
(1)由圖(a)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出流體壓強(qiáng)與流速之間的初步結(jié)論是_____;
(2)在圖(b)所示的實(shí)驗(yàn)中,電扇沒有吹風(fēng)時(shí),托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)等于機(jī)翼模型的重力大小,當(dāng)電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后,發(fā)現(xiàn)托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小了,請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析原因。電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后,氣流會(huì)流經(jīng)飛機(jī)機(jī)翼模型,機(jī)翼模型上方凸,空氣通過的路程長(zhǎng),流速大,向下的壓強(qiáng)小;機(jī)翼模型下方較平,空氣通過的路程短,流速小,向上的壓強(qiáng)大,從而形成了一個(gè)向上的壓強(qiáng)差,_________;
(3)下列情形中,能夠運(yùn)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行解釋的是_____(選填序號(hào))。
A.將氫氣球放手后,它會(huì)飄向空中
B.地鐵站臺(tái)上,人必須在警戒線外候車
C.船舶航行時(shí)應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進(jìn)
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【題目】物理課上,王老師利用傳感器為同學(xué)們做“探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn),裝置如圖甲所示。裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起,右端與吹風(fēng)機(jī)的尾部相連,當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí),在同一時(shí)間內(nèi),通過每個(gè)管子的氣體量相同,則細(xì)管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速_____(選填“大”或“小”)。
(1)將三個(gè)氣體壓強(qiáng)傳感器探頭分別插入三節(jié)管中,傳感器與電腦相連,打開吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí),電腦屏幕如圖乙所示,已知①②③三條圖線分別對(duì)應(yīng)粗細(xì)不同的三節(jié)管中氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況,由圖像可知:平穩(wěn)流動(dòng)的氣體,流速大處壓強(qiáng)______。 圖線③反映的是裝置中__________
塑料管的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況。(選填“A”、“B”或“C”)
(2)當(dāng)王老師將抽氣的吹風(fēng)機(jī)調(diào)換擋位后,圖像中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移,由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速_______。(選填“增大”或“減小”)
(3)實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們繼續(xù)研究了飛機(jī)機(jī)翼的形狀,它上表面彎曲,下表面較平直。當(dāng)飛機(jī)前進(jìn)時(shí),機(jī)翼上、下方氣體流速不同,機(jī)翼上、下表面就存在著______________。
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