科目: 來源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)注意觀察,并分析回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過比較海綿的________程度來確定壓力作用效果的大。
(2)分析比較圖____________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:____________,壓力的作用效果越明顯.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】小李用如圖的滑輪組勻速提升水中的重物.當(dāng)重物A未露出水面之前.人對(duì)地面的壓力為F1 , 當(dāng)重物A完全露出水面之后.人對(duì)地面的壓力為F2 . 已知重物A的重力為750N、體積為0.015m3 , 動(dòng)滑輪重為120N.F1:F2=3:2.(不計(jì)繩重和摩擦.g取10N/kg)求:
(1)重物A的密度;
(2)重物A浸沒在水中時(shí)受到的浮力;
(3)重物A未露出水面之前.滑輪組的機(jī)械效率;
(4)人的重力.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,電源電壓恒為3V,圖乙是定值電阻R的電流隨電壓變化圖象,假設(shè)小燈泡電阻不變,求:
(1)電阻R的阻值是多大?
(2)當(dāng)閉合開關(guān)S1、S3 , 斷開開關(guān)S2時(shí),小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)為0.9A,小燈泡正常工作時(shí)的電流是多少?
(3)整個(gè)電路消耗的最小功率是多少?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某團(tuán)隊(duì)在海拔3000多米高山上野營(yíng)時(shí),使用鐵鍋燒水,他們發(fā)現(xiàn)把體積為2L的水從10℃加熱到85℃時(shí),共消耗了5kg的干木柴,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),干木柴的熱值為1.2×107J/kg).求:
(1)干木柴完全燃燒放出的熱量.
(2)水吸收的熱量.
(3)鐵鍋燒水的效率.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖甲,容器中裝有一定量的液體,放在水平桌面上,則液體對(duì)容器底部的壓力F,壓強(qiáng)P,容器對(duì)桌面的壓力F1 , 壓強(qiáng)P1;現(xiàn)在把它倒過來放置,則液體對(duì)容器底部的壓力F′;壓強(qiáng)P′和容器對(duì)桌面的壓力F2、壓強(qiáng)P2變化關(guān)系正確的是( )
A. F>F′P<P′; F1=F2 P1<P2 B. F>F′P>P′; F1=F2 P1=P2
C. F=F′P<P′F1>F2 P1=P2 D. F<F′P>P′; F1<F2 P1>P2
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某校兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V.實(shí)驗(yàn)桌上提供有如下器材:電源(電壓6V且恒定不變)、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器(50Ω 1A)各一只,導(dǎo)線若干.
(1)曉松同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整 .
②連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該 .
③閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P的過程中,觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時(shí),小燈泡仍然不亮,且電壓表無示數(shù),其原因可能是 .
④排除故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為
V.要使小燈泡正常發(fā)光,滑片P應(yīng)向(選填“A”或“B”)端移動(dòng).
⑤多次改變滑片P的位置,獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,并繪制出如圖丙所示的圖象.由圖象可知,小燈泡的額定功率是W.
(2)曉麗同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組的滑動(dòng)變阻器已損壞(其他器材和規(guī)格不變),老師提供了另一只滑動(dòng)變阻器(10Ω 1A),小組同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn),若要繼續(xù)用已連接完整的圖甲所示電路來測(cè)出小燈泡的額定功率,至少還要在原電路中聯(lián)(選填“串”或“”并)一個(gè)Ω的電阻.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中;
(1)測(cè)量凸透鏡的焦距如圖甲所示,該凸透鏡的為cm.
(2)正確安裝調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后,小明開始實(shí)驗(yàn),圖乙是他某次的實(shí)驗(yàn)情景,此時(shí)他在光屏上看到燭焰清晰的像,生活中的就是利用這一原理制成的.
(3)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像 . (選填“完整”或“不充整”)
(4)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移動(dòng)一小段距離時(shí),要想在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置適當(dāng)?shù)?/span>(選填“凸透鏡”或”凹透鏡“)才能實(shí)現(xiàn),(選填”近視“或“遠(yuǎn)視”)眼就是利用這種透鏡矯正的.
(5)為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該(選填“較亮”或“較暗”)一些,實(shí)驗(yàn)過程中,蠟燭在燃放中不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向(選填“上”或“下”)移動(dòng).
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量某金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)幫他完善實(shí)驗(yàn)過程.
(1)將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直至橫梁平.
(2)把金屬塊放在天平的左盤內(nèi)稱量,當(dāng)天平重新平衡時(shí),所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,金屬塊的質(zhì)量g.
(3)若把金屬塊放入裝有V1=20mL水的量筒內(nèi),量筒的水面如乙所示,其示數(shù)V2=mL.
(4)這種金屬的密度ρ=(用m、V1、V2表示).
(5)如果做實(shí)驗(yàn)時(shí),先將金屬塊浸沒在水中測(cè)量金屬塊的體積,再用天平測(cè)量金屬塊的質(zhì) 量,則這樣測(cè)得金屬塊的密度比真實(shí)值(選填“偏大”或“偏小”).
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一種自制簡(jiǎn)易密度計(jì),它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,用它來測(cè)量液體密度時(shí),該密度計(jì)在被測(cè)液體中(選填“懸浮”、“漂浮”或“下沉”).將其分別放入裝有液體密度為ρ1和ρ2的兩個(gè)燒杯中,可以判斷:ρ1ρ2 . 若該密度計(jì)兩次測(cè)量中排開液體的質(zhì)量分別為m1、m2 , 則m1m2 . (后兩空選“<”、“=”或“>”)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示的茶壺嘴與壺身相通,構(gòu)成一個(gè);水對(duì)壺底的壓強(qiáng)(填“大于”、“等于”或“小于”)水對(duì)壺壁的壓強(qiáng);茶壺的蓋子上有一個(gè)小孔,通過這個(gè)小孔作用到壺內(nèi)的液面上,壺中的水便容易倒出來.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com