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【題目】如圖所示是某餐廳出現(xiàn)的一款服務(wù)機(jī)器人，它是一種新型的能電器．請(qǐng)回答以下問題：

（1）機(jī)器人不工作時(shí)在水平地面上靜止，其受到力和力的作用，二者的關(guān)系為一對(duì)；
（2）機(jī)器人送餐時(shí)，總質(zhì)量為42kg，它與水平地面接觸的總面積為10﹣2m2 ， 則它對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？（g取10N/kg）
（3）送餐過程中，機(jī)器人在1min內(nèi)沿直線勻速移動(dòng)了15m，若它在運(yùn)動(dòng)過程中所受阻力為200N，則驅(qū)動(dòng)力對(duì)它所做的功及功率分別是多大？

【題目】小華在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣，電源電壓恒為6V．
（1）根據(jù)圖甲所示的電路圖，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖乙所示實(shí)物圖的連接；
（2）電路安裝并調(diào)試好后開始實(shí)驗(yàn)，小華在調(diào)節(jié)變阻器滑片的過程中，眼睛應(yīng)注視的示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，該電流值為A，則燈泡的額定功率為W；
（3）小華剛準(zhǔn)備拆除電路結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，同組的小紅提出，在調(diào)節(jié)變阻器滑片使燈泡正常發(fā)光時(shí)，電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確達(dá)到3.8V，由此可能造成一定的測(cè)童誤差，她認(rèn)為小華可以在前面（2）操作的基礎(chǔ)上，對(duì)電路稍作改動(dòng)，就能提高測(cè)量數(shù)據(jù)的精確度．請(qǐng)你幫小紅補(bǔ)全測(cè)量步驟（補(bǔ)全步驟時(shí)必須準(zhǔn)確闡述接法和操作要點(diǎn)）：
①斷開開關(guān)，；
②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為V，并讀出此時(shí)電流表的示數(shù)；
③計(jì)算出燈泡的額定功率．

A. F小明＜F小華， p小明＞p小華 B. F小明＞F小華， p小明＞p小華

C. F小明=F小華， p小明=p小華 D. F小明＞F小華， p小明=p小華

A. 若切去的質(zhì)量相等，則甲被切去的厚度一定多

B. 若剩余的質(zhì)量相等，則甲被切去的厚度可能多

C. 若切去的高度相等，則甲被切去的質(zhì)量可能多

D. 若剩余的高度相等，則甲被切去的厚度一定多

【題目】小亮利用如圖甲所示的裝罝探究某物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．請(qǐng)回答下列問題：
（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小亮應(yīng)按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行：
（2）測(cè)量過程中，溫度計(jì)在某一時(shí)刻的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)該物質(zhì)的溫度為℃；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出該物質(zhì)的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，由圖可知，當(dāng)加熱到8min末，試管中物質(zhì)所處的物態(tài)是態(tài)，該物質(zhì)為（選填“晶體”或“非晶體”）．

【題目】按照要求規(guī)范作圖（作圖時(shí)請(qǐng)用刻度尺）．
①圖甲為某人用手托起一金屬球時(shí)的情景，人的手臂相當(dāng)于一個(gè)杠桿，支點(diǎn)為O，球?qū)κ值膲毫�為F，請(qǐng)畫出F的力臂L，
②如圖乙所示，請(qǐng)將開關(guān)和燈泡正確連入家庭電路．

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察________來比較壓力作用效果的，這種科學(xué)探究方法是________法．

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是________．

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖________和________所示實(shí)驗(yàn)．

（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示．他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是________．

（1）本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是： ；

（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的 兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的 兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；

（3）通過實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)．小麗的結(jié)論 （選填“正確”或“不正確”）

（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了： 來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是： 來增加壓力作用的效果．

A. 女孩搬起一個(gè)箱子,女孩對(duì)箱子做了功

B. 司機(jī)費(fèi)了很大的力也未能推動(dòng)汽車,但司機(jī)對(duì)汽車做了功

C. 吊車吊著貨物水平移動(dòng)一段距離,吊車對(duì)貨物做了功

D. 足球被踢出后在草地上滾動(dòng)的過程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做了功

（1）需要哪些測(cè)量工具？________

（2）需要測(cè)定哪些物理量？________

（3）寫出實(shí)驗(yàn)步驟．________；________； ________

（4）寫出計(jì)算公式．________