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【題目】在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，某小組同學用如圖所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準確收集數(shù)據(jù)，用升降臺調節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積．
他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積．實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．

（1）分析表中數(shù)據(jù)，第一次實驗中物體所受的浮力F浮=N．
（2）分析比較實驗序號1、2和3（或4、5和6）可初步得出結論：當液體的種類相同時，排開液體的體積越 ， 浸在液體中的物體受到的浮力越大；分析比較實驗序號可初步得出結論：當排開液體的體積相同時，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大．
（3）請你計算出第一次實驗中物體排開水受到的重力G排=N．通過比較每次實驗中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關系，還可以驗證原理．
（4）實驗中細心的小明同學觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時，彈簧測力計的示數(shù)越 ． 于是他靈機一動在彈簧測力計下掛一個重1.5N的物塊，如圖甲所示．當他把物塊浸沒在水中時，如圖乙所示，彈簧測力計的讀數(shù)為0.5N，他就在0.5N處對應標上1.0g/cm3的字樣；當他把物塊浸沒在酒精中時，如圖丙所示，應該在彈簧測力計刻度盤的N處對應標上0.8g/cm3字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個能測液體密度的密度秤．

（1）實驗中選擇完全相同的兩個蠟燭A和B，是為了比較________．

（2）在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應在蠟燭________（選填“A”或“B”）這一側觀察，移動玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合．

（3）曉蘭同學在桌面上無論桌面移動玻璃板后面的蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，請你推斷其原因是________．

（4）一開蠟燭B，用白紙做屏放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上并沒有看到蠟燭的像，由此可知平面鏡所成的像是________像．（選填“實”或“虛”）；像和物體到鏡面的距離________（選填“相等”或“不相等”）物體逐漸遠離平面鏡時，它的像________（選填變大、變小或不相等）．

【題目】為了驗證光的反射定律，小明同學準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的可折疊硬紙板、直尺、激光筆、量角器及鉛筆等．
（1）如圖甲所示，把沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測出反射角和入射角．改變光的入射角度，重復上述實驗步驟．該實驗探究的問題是 ．
A.反射光線與入射光線是否分居法線兩側
B.反射光線與入射光線是否在同一平面上
C.反射角的大小與入射角的大小有什么關系
D.光反射時是否遵循光的反射規(guī)律
（2）沿ON將紙板向后折，紙板上（選填“能”或“不能”）看到反射光線．
（3）如圖甲，當紙板在同一平面上，讓入射光線AO射向鏡面，在紙板右側看到反射光線OB，若保持鏡子上的入射點位置在O點不變，將入射光線AO逆時針轉10°，則反射光線OB將時針轉 ．

【題目】某物理學習小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，他們設計了如圖所示的電路，準備測量a、b、c三處的電流，并從實驗室取來電流表3只、燈泡2只、開關1個、電池和導線若干進行實驗．
（1）畫好電路圖后，小燕同學開始連接電路，在連接電路過程中，開關應該是的．檢查電路連接無誤后，她開始實驗，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中．小燕同學分析數(shù)據(jù)后得出結論：并聯(lián)電路中各支路電流相等．

（2）小美同學認為小燕同學得出的實驗結論可能錯誤，主要原因是： ．
（3）小浩說，我們應該換另外兩個規(guī)格（選填“相同”或“不同”）的小燈泡再次實驗．

【題目】如圖所示，是晨晨同學探究焦耳定律的部分實驗裝置．已知R甲=5Ω，R乙=10Ω，在探究電流通過導體產生的熱量與電阻大小的關系時，應將兩電阻絲聯(lián)在電路．若電路中的電流為0.3A，則甲電阻絲在1min內產生的熱量為J．

【題目】在如圖的電路中，導線a的一端固定連接在鉛筆芯上，當導線b的一端在鉛筆芯上左右移動時，燈泡亮暗會發(fā)生變化，這個實驗說明導體的電阻與導體的有關．

【題目】如圖所示的電路中，開關S2由斷開到閉合的過程中，下列有關說法正確的是（ ）
A.電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變大
B.電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小
C.電壓表和電流表的示數(shù)的比值不變
D.電路消耗的總功率變小

A. 1m B. 2m C. 3m D. 4m

【題目】歸納知識結構可以幫助我們梳理知識間的聯(lián)系，下列知識結構歸納正確的是（ ）
A.

B.

C.
D.

A.
B.
C.
D.