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【題目】如圖:①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原清晰的像變模糊;只將光屏遠(yuǎn)離透鏡,光屏上又能看到燭焰清晰的像.②將眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像也變模糊了,只將光屏靠近透鏡,又可以在光屏上看到燭焰清晰的像.
(1)甲乙兩眼鏡中,________ 是凸透鏡.
(2)在實驗現(xiàn)象①和②中,屬于近視眼矯正原理的是 ________ ,屬于遠(yuǎn)視眼矯正原理的是 _____.(填寫實驗現(xiàn)象序號)
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【題目】山東省第23屆運動會山地自行車比賽項目將在濟寧市萬紫千紅度假村舉行,運動員李偉參加了小組選拔賽.圖中的山地自行車為比賽用車,其相關(guān)數(shù)據(jù)見表:
車架材料 | 碳纖維 |
車架材料體積/cm3 | 2500 |
車架質(zhì)量/kg | 4.5 |
整車質(zhì)量/kg | 10 |
單輪接觸面積/cm2 | 4 |
(1)求碳纖維車架的密度;
(2)估計比賽中的山地自行車對地面的壓強;
(3)李偉在某路段勻速騎行6km,耗時10min,若該路段阻力為總重力的0.02倍,求他的騎行功率.
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【題目】1932年,瑞典人奧蘭德在金鎘合金中首次觀察到“記憶”效應(yīng),即合金的形狀被改變之后,一旦加熱到一定的躍變溫度時,它又可以魔術(shù)般的變回到原來的形狀,人民把具有這種特殊功能和合金稱為形狀記憶合金.
記憶效應(yīng)分別有:單程記憶效應(yīng)和雙程記憶效應(yīng).單程記憶效應(yīng)是指,材料在高溫下形成某種形狀,在較低的溫度下將其任意改變,再加熱后可恢復(fù)高溫時形狀,而重新冷卻時卻不能恢復(fù)低溫時的形狀.雙程記憶效應(yīng)是指,某些合金加熱時恢復(fù)高溫時形狀,冷卻時又能恢復(fù)低溫時形狀.
形狀記憶合金在航天方面的 應(yīng)用已取得重大進展.美國國家航空、航體那句采用形狀記憶合金制造了月面天線.這種月面天線為半球形展開天線,體積較大.當(dāng)往運載火箭或航天飛機上裝載時,先在低溫下對它進行壓縮,形成便于裝運的小球團;待發(fā)送到月球表面時,受太陽光照射加熱而恢復(fù)記憶的原形,展開成正常工作的半球形天線.
根據(jù)上面提供的材料回答下列問題:
(1)將不同類型的形狀記憶效應(yīng)對應(yīng)的形狀記憶合金的變化用圖象畫出來,填在表格內(nèi)______.
(2)仿照(1)的格式將月面天線的展開過程,按條件用簡單的圖象表示出來_______.
(3)若給你一個記憶合金材料,將會用它來制作_____元件.(選填在生活或生產(chǎn)中具有使用價值的元件)
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【題目】分別用鋁和銅各制成一個實心球,已知銅的密度大于鋁的密度。則下列判斷不可能的是
A. 鋁球的質(zhì)量和體積都比銅球小
B. 鋁球的質(zhì)量和體積都比銅球大
C. 鋁球質(zhì)量大于銅球質(zhì)量,但鋁球體積小于銅球體積
D. 鋁球質(zhì)量小于銅球質(zhì)量,但鋁球體積大于銅球體積
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【題目】2014年5月,沈陽地區(qū)下了一場罕見的冰雹,此次冰雹給不少市民的財產(chǎn)造成了損失,如圖為冰雹過后停在路邊的一輛轎車,它的后車窗已經(jīng)千瘡百孔,請問:
(1)冰雹在下落過程中能量如何轉(zhuǎn)化(忽略空氣阻力)?
(2)下落的冰雹為什么能將車玻璃砸壞?
(3)車窗玻璃被砸壞的同時為什么冰雹自身也破碎了?
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【題目】圖象是數(shù)據(jù)處理的重要方法.如圖:
(1)此圖象為________(填A或B)
A.路程﹣時間圖象
B.速度﹣時間圖象
(2)甲物體做的是________運動,乙做的是________運動(填勻速、加速或減速);甲物體在3s內(nèi)通過的路程為 ________ m.
(3)聰明的小燕發(fā)現(xiàn):一段時間內(nèi),物體通過的路程剛好等于這段時間的圖象與坐標(biāo)軸圍成圖形的面積(如圖陰影部分),這一猜想在老師那里得到了證實.根據(jù)這一規(guī)律,請你計算乙在4s內(nèi)的平均速度為 ________m/s.
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【題目】某一時期,揚州開往黃山的K221次特快列車運行時刻表如下:根據(jù)列車運行時刻表回答下列問題:
(1)計算列車由揚州開往黃山路段的平均速度。
(2)假如列車用第一問中的速度通過南京長江大橋,已知南京長江大橋全長6770m,K221次特快列車有11節(jié)車廂共長190m,求列車通過大橋所需的時間是多少s
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【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,凸透鏡的位置固定不動,實驗操作規(guī)范.在圖示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)圖示位置的成像情況與(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)的原理相同.
(2)在光具座45cm處放置一個凹透鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向 (選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像,(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼矯正原理與這個相同.
(3)為了粗測凸透鏡的焦距,小明上午第1節(jié)課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置對著太陽光,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,小明認(rèn)為此點到光心的距離,就是透鏡的焦距.旁邊的同學(xué)卻告訴他,這個距離不是凸透鏡的焦距,其理由是 .
(4)如果將蠟燭放在距離凸透鏡18cm的地方,則光屏上清晰的像的性質(zhì)是像(填像的倒正、大小、虛實)
(5)若將(1)步中的蠟燭和光屏的位置對調(diào),則光屏上是否還會呈現(xiàn)蠟燭清晰的像?(填“會”或“不會”),理由是 .
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