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A. 放大鏡把字“放大” B. 鋼勺好像在水面處折斷

C. 景物在水中形成“倒影” D. 雨后天空中出現(xiàn)彩虹

【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，有兩個規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動變阻器，電源電壓為6V．
（1）本實驗中應(yīng)該選擇規(guī)格為的滑動變阻器；
（2）圖甲中已有部分電路連好，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整；
（3）實驗前在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是 ． 連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)移動滑片時，電流表示數(shù)變大而電壓表示數(shù)在減小，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是。重新正確連接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)接近6V，電流表示數(shù)幾乎為0，電路的故障可能是；
（4）排除電路故障后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，并繪制了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為W．在多次測量中還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比（填“變大”、“變小”或“不變”），導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是；

A. 后視鏡里的像 B. 雨過天晴的彩虹

C. 彎折的筷子 D. 涼亭的倒影

【題目】如圖甲所示，是“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗的實物連接圖。

（1）實驗中為保護電路元件，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)該滑動到 端（選填“左”或“右”）
（2）在探究電流與電壓的關(guān)系時，閉合開關(guān)，保持ab間電阻的電阻不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置，測出對應(yīng)的電流和電壓，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出電流隨電壓變化的圖像，如圖乙所示，分析圖像可以得出結(jié)論： 。
（3）在探究電流與電阻的關(guān)系時，實驗操作過程中如果只是把ab間電阻由10Ω換成15Ω后，為保持 表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器滑片向 （選填“左”或“右”）

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想。
猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。
猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示

（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點：
小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表。
你贊同(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。
（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟的關(guān)系，其結(jié)論是。
（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。

（1）采用“定點測速”，該轎車通過監(jiān)測點A、B時會不會被判超速？

（2）采用“區(qū)間測速”，這輛轎車在該路段會不會被判超速？（請通過計算進行說明）．

（1）在交通正常情況下，依據(jù)以上信息并通過計算，爺孫倆最快能趕上哪一車次？

（2）該趟高鐵運動的平均速度為多少km/h[

(1)分析表中數(shù)據(jù)(不考慮實驗誤差)，從最高處下落到玻璃管底部的過程中小物塊________(選填“是”或“不是”)做勻速直線運動。

(2)為求小物塊在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩種計算方法：

方法1：

v＝＝＝……

方法2：

v＝＝[＋＋]÷3＝……

以上兩種計算方法正確的是____________。

(3)在甲實驗中，要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大，可采取的方法是________________(寫出一點即可)。

(4)與甲實驗相比，乙實驗具有保證物體做直線運動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點，但還有繼續(xù)改進之處，你的改進建議是________________________(寫出一點即可)。

【題目】甲、乙兩燈的額定電壓均為9V，測得其電流與電壓變化的關(guān)系圖像如圖所示。則乙燈正常發(fā)光時的電阻是Ω；若將甲、乙兩燈串聯(lián)接入電路，則電路兩端的電壓最大為V，通電1min，兩燈消耗的總電能最大為為 J。

(1)實驗原理是________。

(2)實驗時應(yīng)保持斜面的傾角θ較小，這是為了減小測量________(選填“路程”或“時間”)時造成的誤差。

(3)斜面傾角θ不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越________(選填“大”或“小”)

(4)小車由靜止釋放，斜面的傾角θ越大，小車運動的平均速度越________(選填“大”或“小”)。