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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】作圖題
(1)請(qǐng)作出圖甲中:①力F的力臂l;②杠桿受到的阻力F2
(2)如圖乙所示,在“○”處可以連接電流表或電壓表測(cè)量電路中的電流、電壓,為使L1與L2串聯(lián)
(3)如圖丙所示的電路中,有幾根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線補(bǔ)上.補(bǔ)上后要求:①兩燈泡并聯(lián);②電流表測(cè)燈L1的電流;③閉合開關(guān)后,向左端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,兩燈均變暗.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)闪谢疖嚾鐖D所示,西子號(hào)列車上的乘客看到和諧號(hào)列車正在向東行駛,如果以地面為參照物,則下列說(shuō)法正確的是

A. 若西子號(hào)向東行駛,則和諧號(hào)一定靜止

B. 若西子號(hào)向東行駛,則和諧號(hào)一定也向東行駛

C. 若西子號(hào)靜止,則和諧號(hào)可能向西行駛

D. 若兩車都向西行駛,則西子號(hào)行駛得較慢

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】20131215日,玉兔號(hào)月球車在月球上軟著陸成功,如圖所示,月球車在月球上,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 若車在運(yùn)動(dòng)中所受的一切外力都消失,車會(huì)立即停止運(yùn)動(dòng)

B. 若在車上再安裝一臺(tái)探測(cè)設(shè)備,則車在運(yùn)動(dòng)中受到的摩擦力將變大

C. 以地球?yàn)閰⒄瘴,停在月球表面的月球車相?duì)地球是靜止的

D. 靜止時(shí)車對(duì)月球表面的壓力和月球?qū)λ闹С至κ且粚?duì)平衡力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,圖甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象,圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象,由圖象可知(

A. 甲、乙都由靜止開始運(yùn)動(dòng) B. 甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)

C. 甲、乙兩車經(jīng)過(guò)5s一定相遇 D. 甲車速度越來(lái)越大,乙車速度不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):

1如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察 ,這說(shuō)明了___________。

2如圖所示,為了驗(yàn)證1中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是: 。

3如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明________可以傳聲。

4如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽到____________,并由此推理可知:_____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓保持不變,R1=10Ω.當(dāng)閉合開關(guān)S,滑動(dòng)變阻器滑片P從a端移到b端,兩電表示數(shù)變化關(guān)系用圖乙線段AB表示.求:
(1)電源電壓;
(2)滑動(dòng)變阻器的最大電阻值.
(3)滑片P滑到ab中點(diǎn)時(shí)電壓表的示數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

探究聲音的產(chǎn)生與特性

過(guò)程

結(jié)論 如圖,用音叉和乒乓球進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

輕敲256Hz的音叉,用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股,發(fā)現(xiàn)丘乓球也彈開,說(shuō)明聲音是由物體_______產(chǎn)生的;

重敲同一音叉,聽到更大的聲音,同時(shí)發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠(yuǎn),說(shuō)明聲音的響度與發(fā)聲體的_______有關(guān);

換用512Hz的音叉重復(fù)實(shí)驗(yàn),聽到聲音的音調(diào)更高,說(shuō)明音調(diào)與發(fā)聲體的_______有關(guān)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用手撥動(dòng)塑料尺,使之發(fā)聲。下列說(shuō)法不正確的是(

A. 塑料尺發(fā)出的聲音是由塑料尺振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 塑料尺振幅越大,聲音的響度越大

C. 改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度,會(huì)使聲音的音調(diào)發(fā)生改變.

D. 當(dāng)塑料尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)它,卻聽不到聲音,這是由于聲音的響度太小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的條件,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為不能完成探究目的是(

A. 發(fā)出的聲音,用手指觸摸喉嚨處

B. 一邊改變管子插入水中深度,一邊用嘴吹管的上端

C. 敲打銅鑼,鑼響后用手觸摸鑼面

D. 敲擊音叉后,將音叉輕輕地接觸臉頰

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒為12V,電阻R1為20Ω,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電壓表的示數(shù)為8V.求:

(1)電阻R1兩端的電壓;
(2)電阻R2的阻值及通過(guò)電阻R2的電流

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