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【題目】科學(xué)探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想與假設(shè)”、“實驗和論證”等環(huán)節(jié)．在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，小華同學(xué)提出了三個猜想：
猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．
猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
猜想C：摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān)．
為了驗證這三個猜想，小華同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗：

（1）在實驗中，為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù)，小華應(yīng)該用測力計水平方向拉著物體做運動．
（2）由圖和圖兩個實驗可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．
（3）由圖甲和圖丙兩個實驗可知，摩擦力的大小與有關(guān)．
（4）為了驗證猜想C是否正確，小華同學(xué)用圖甲裝置進行了三次實驗，實驗記錄如下：

由實驗記錄可知，猜想C是（選填“正確”或“錯誤”）的．
（5）在實驗探究中，小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是 ．
A.類比法
B.控制變量法
C.推理法
D.等效替代法．

【題目】如圖，某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在做水火箭實驗時，對水火箭的水平飛行距離與哪些因素有關(guān)的問題進行了研究，并設(shè)計了多個方案．其中的一個方案是：在容積為2000mL的可樂瓶內(nèi)裝上不同體積的水，每次發(fā)射的角度均為20°，向瓶內(nèi)打氣直至橡皮塞從瓶口沖出，使水火箭向前射出．
下表是他們在實驗中收集到的數(shù)據(jù)：

（1）由該實驗方案可知，他們研究的問題是 ．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：在可樂瓶容積為2000mL、發(fā)射角度為20°的情況下， ．
（3）可樂瓶內(nèi)的水向后噴出，水火箭就向前飛出，這一現(xiàn)象說明了 ．

【題目】利用天平和量筒測合金塊的密度：
（1）調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)（如圖甲），此時應(yīng)將平衡螺母向調(diào)；
（2）小明用托盤天平測合金塊的質(zhì)量，操作情況如圖乙所示，指出其中的一個錯誤是：
改正錯誤后，小明用正確的方法稱合金塊的質(zhì)量，平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則合金塊的質(zhì)量是 g．
（3）用細線栓好合金塊，把它放入盛有30ml水的量筒中，水面達到了如圖丁所示，則合金塊的密度為kg/m3 ．

(1)當推動背景畫向左運動時，會感覺到卡通小人向____(填“左”或“右”)跑.產(chǎn)生這種感覺的原因是____.

(2)籃球運動員始終處于屏幕上，我們?yōu)槭裁磿�感覺他們在跑動呢？________________.

故

A. 若西子號向東行駛，則和諧號一定靜止

B. 若西子號向東行駛，則和諧號一定也向東行駛

C. 若西子號靜止，則和諧號可能向西行駛

D. 若兩車都向西行駛，則西子號行駛得較慢

【題目】如圖所示，某人用一根長1m的輕質(zhì)硬棒去撬動A端一塊重500N的石塊，已知支點O到A端長20cm，則此杠桿是杠桿（填“省力”或“費力”）；在B端至少要加N的力才能撬動石塊．

【題目】如圖為我國自行生產(chǎn)的”紅旗”牌小轎車，該車質(zhì)量為1.73×103㎏，當它以60km/h 的速度在水平路面上勻速行駛時受到的牽引力為2000N，那么汽車受到的阻力是N，當它停在水平路面上時，它受到的支持力為N．

【題目】工人們?yōu)榱税徇\一臺笨重的機器，設(shè)計了如圖所示的四種方案（機器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管）．其中最省力的方案是（ ）
A.
B.
C.
D.

A. 以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的

B. 以地面為參照物，烏鴉是靜止的

C. 烏鴉、老鷹飛行的快慢相同，它們相對靜止

D. 以地面為參照物老鷹是運動的

【題目】三個和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能詳，甲圖中和尚們商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑兩小桶，瘦和尚和小和尚兩人合抬一大桶，以下說法中不正確的是（ ）

A.乙圖中水桶B向下沉，為保持水平平衡，胖和尚可以將他的肩往后移動一點距離
B.乙圖中水桶B向下沉，為保持水平平衡，胖和尚可以將后面水桶B往前移動一點距離
C.丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負擔(dān)，可以讓瘦和尚往前移動一點距離
D.丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負擔(dān)，可以將水桶往前移動一點距離