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A. 5.3cm B. 5.25cm C. 3.25cm D. 3.3cm

（1）準(zhǔn)備的實驗器材除了待檢測的材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）外，還有音叉、機械鬧鐘、鞋盒。實驗中適合做聲源的是_______。

（2）小明將聲源放進鞋盒，在其四周塞滿待測填充材料設(shè)計了以下A、B兩種實驗方案：

A．站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度。

B．一邊聽聲音，一邊向后退。直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。

下面分別是方案A和方案B所設(shè)計的實驗表格和實驗中得到的現(xiàn)象記錄情況。

方案A實驗表格

方案B實驗表格

你認為最佳的是_______ 方案，你的理由是_______

（3）根據(jù)實驗可知，待測材料中隔聲性能最好的是________

（4）為什么不選擇音叉？因為_______。

（1）小麗等同學(xué)利用如圖a所示的實驗裝置進行探究，將系在細線上的乒乓球靠近音叉。當(dāng)小麗用小錘敲擊音叉時，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到___，通過實驗現(xiàn)象得到的結(jié)論是___，此處采用了_____（物理方法）；

（2）小華同學(xué)將一只通電的小鬧鐘放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，如圖b所示，用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，會發(fā)現(xiàn)聲音的響度逐漸減小，如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)____由此推理得出____；物理學(xué)上把這種在實驗基礎(chǔ)上推理得出結(jié)論的方法叫____。

（3）圖c說明了____；圖d說明了____。

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了表中所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是小華又借來一個能夠測量聲源振動頻率的儀器進行實驗.

（1）選用編號為A、B、C 的琴弦進行實驗，是為了驗證猜想__________ 。

（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為____、____、____的琴弦進行實驗.

（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，最好填上該項內(nèi)容.請在表中填上所缺數(shù)據(jù). ①____②____

（4）該探究實驗采用的物理研究方法是______.

【題目】圖甲是用伏安法測未知電阻R的實驗圖．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中實物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)，將滑片P向左滑動時，此時電壓表示數(shù)為2.4V，電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為I=A，則未知電阻R=Ω．
（3）若實驗中只有一個電壓表和一個已知電阻R0 ， 小明設(shè)計了如圖丙所示的電路，同樣可以測量未知電阻Rx，請在空格內(nèi)將實驗步驟補充完整．
①閉合S、斷開S1 ， 用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1；
② ， 用電壓表測出電源的電壓U；
③請寫出用測量值U、U1及R0來表示Rx的表達式：Rx= ．

A. 用手機控制相機

B. 相機能自動懸浮停在合適高度拍攝

C. 相機水平位置運動時遇到障礙物會自動避開

D. 笑臉抓拍

（1）“水變少”的過程其實是物理學(xué)中的一種_____現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）。

（2）分析圖____和圖____所示的實驗，可以得出在液體面積和溫度相同時，液體表面的空氣流速越大，液體蒸發(fā)的越快的結(jié)論。

（3）分析圖A和圖B所示的實驗，可以得出在液體的溫度和液體表面的空氣流速相同時，____的結(jié)論。

（4）分析圖A和圖C所示的實驗，可以得出____的結(jié)論。

【題目】小明想利用所學(xué)的知識測量醬油的密度實驗過程中經(jīng)歷過如下步驟： A、將一部分醬油倒入量筒中，記下量筒中醬油的體積，如圖甲所示．
B、取出醬油樣品倒入玻璃杯，稱出醬油與玻璃杯總質(zhì)量，如圖乙所示．
C、稱出剩余醬油與玻璃杯的總質(zhì)量，如圖丙所示．
D、利用測得的數(shù)據(jù)，求出醬油樣品的密度．

（1）實驗步驟正確的順序是：
（2）根據(jù)上述實驗可知：乙圖中醬油和玻璃杯的總質(zhì)量為g，倒入量筒中的醬油質(zhì)量為g．
（3）量筒中醬油的體積為cm3 ， 醬油的密度為kg/m3 ．

【題目】如圖甲是探究“冰在熔化時溫度變化規(guī)律”實驗，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象．
（1）由圖可知，冰在熔化過程（選填“吸熱”或“放熱”），溫度（選填“升高”、“不變”或“降低”），冰是（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）由圖乙可知，冰的熔點是℃，第6分鐘時冰處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．

【題目】2015年4月地處魯北平原上的陽信大地，“千樹萬樹梨花開”．一年一度的梨花盛會，以期獨特的風(fēng)姿吸引著中外友人．接近梨園微風(fēng)吹來我們聞到淡淡的香味，這說明；梨花隨風(fēng)搖曳說明力可以 ．